1、“.....在多年的大学思想政治教学中大量的大学生通过课程得到了发展，丰富了大学生生活提升大学思想政治教学的实践性趣味性适应性，做到对大学思想政治课堂生命力和吸引理的提升，真正通过大学思想政治教学培养出全面优秀合格的大学生。创新大学思想政治教学还要讲求方式的调整和优化，既要集成传统大学思想政治教学的有效元素，同时也要调整大学大学思想政治教学创新性策略分析论文原稿育落后于学生认知和接受特点，因此，必须要对大学思想政治教学的传统模式和教学方法加以调整整合转变和创新。大学生的特点是思想活跃政治可塑性强，因此要提升大学思想政治教育教学的灵活性和功能性......”。

2、“.....在结和素养。但是由于各类主客观因素的制约大学思想政治教学还存在各类隐患不足和问题，具体表现有是，在领导层面对大学思想政治工作的重视程度不足，部分领导只将大学思想政治教学看作是门可有可无的课程，这导致大学思想政治教学不能得到有效支持，进而产生大学政治教学与学生之间的疏离关系，制约现代化大学思想政治教学体系的建设进程。大学思想政治教学的现状大学思想政治教学是培养祖国未来大学生的重要教学，大学思想政治教学的水平质量直接关系到国家发展和未来进步，因此从本世纪初以国家层面为代表......”。

3、“.....必须进行教学路径教学方法教学载体的创新，要以现代化信息技术为配套，进行大学思想政治教学的创新，以现代化信息技术为载体建立大学思想政治教育的新方式和新平台。是，大学思想政思想政治教材的结构，将滞后和陈旧的部分调整出大学思想政治教材的体系之中，在减轻大学思想政治教学负担的同时，为大学思想政治教学创新提供课程空间。另方面，要增加积极全面趣味性内容，以大学生成长和需要出发对大学思想政治教材进行持续丰富和系统建设，大学思想政治课程在学生成长中的基本作用，要注意大学思想政治课程在整个教育体系的核心地位，采用系统积累和不断创新的策略......”。

4、“.....将更多的资源和学生喜闻乐见的方式引入到大学思想政治课程之中，在有效保障大学思想政握大学思想政治课程的建设方向，明确大学思想政治课程创新的目的，积极以大学思想政治课程为平台，实现与学生的接触教师的互动，在理论与操作的层面了解大学思想政治课程的实际问题，确定创新大学思想政治课程的要点和突破口，真正促使大学思想政治课程找到创断更新大学思想政治教材的知识体系，提升大学思想政治教材的及时性，拉近大学生与大学思想政治教材的距离，实现大学思想政治教材对课堂学生的有效吸引，为大学思想政治教学创新和大学生思想政治成长提供教材基础......”。

5、“.....提升大学思想政治教材的及时性，拉近大学生与大学思想政治教材的距离，实现大学思想政治教材对课堂学生的有效吸引，为大学思想政治教学创新和大学生思想政治成长提供教材基础。大学思想政治教学创新性策略分析论文原稿导员思政教育策划能力的内涵及培养对策何天雄社科纵横新媒体视域下大学生核心价值观培育路径探索王宁西部素质教育高校网络思政场域论罗潇太原城市职业技术学院学报高校思政教师面临的职业窘境及解决路径探析李明牡丹江教育学院学报。方面......”。

6、“.....必须进行教学路径教学方法教学载体的创新，要以现代化信息技术为配套，进行大学思想政治教学的创新，以现代化信息技术为载体建立大学思想政治教育的新方式和新平台。方面，要调整大学治课程效能和效率的基础上，建设和创新出大学思想政治课程的新模式新平台和新经典。参考文献新媒体对思政教育的影响及其对策探析邵凌云中国报业提升大学生思政教育实效性探索张颖帅安顺学院学报如何有效利用网络加强大学生思政教育效率高扬亚太教育高校新的路径和方向，在党强有力地领导下达到创新大学思想政治课程，创新大学思想政治教育，为社会主义建设事业和和谐社会发展提供支撑保障与贡献......”。

7、“.....我们要将大学思想政治课程看作是重要的学科，要看到学思想政治课程的角度，还是从办好大学教育的层面山观看，牢牢确立党的领导地位，坚持党对大学课程的强有力领导是进行高校创新的基础，也是大学思想政治课程创新的基本保障。各级党委和各类型党组织要以大学思想政治教育为平台，建立起党的坚实领导集体，重点想政治教材的结构，将滞后和陈旧的部分调整出大学思想政治教材的体系之中，在减轻大学思想政治教学负担的同时，为大学思想政治教学创新提供课程空间。另方面，要增加积极全面趣味性内容，以大学生成长和需要出发对大学思想政治教材进行持续丰富和系统建设......”。

8、“.....拉大了大学生和大学思想政治教学和教师之间的距离，导致大学思想政治教学效能的下降和不足。是，大学思想政治教材建设落后，即不具有针对性，也不具有普遍性，产生大学思想政治教学与学生之间的疏离关系，制约现代化大学思想政治教学体系的建设进程。利提升了大学生认知，提高了大学生适应社会适应竞争的能力和素养。但是由于各类主客观因素的制约大学思想政治教学还存在各类隐患不足和问题，具体表现有是，在领导层面对大学思想政治工作的重视程度不足，部分领导只将大学思想政治教学看作是门可有可无的课程，思想政治教学的技巧和风格，不断丰富大学思想政治课堂......”。

9、“.....创新大学思想政治教学的新平台和新载体。大学思想政治教学的现状大学思想政治教学是培养祖国未来大学生的重要教学，大学思想政治教学的水平质量直接关系到国家发展和构层次和内容上进行调整，力促大学思想政治教学的改革和创新，进步活跃大学思想政治教学的氛围，促进大学思想政治教学方式和方法的改进。大学思想政治教师要主动进行自身建设，将大学思想政治教育理论和自身教学实际相结合，不断调整教学细节教学方法教育策略思想政治教师的倦怠感，严重影响大学思想政治教学的功能发挥。大学思想政治教学创新性策略分析论文原稿......”。