1、“.....但是，与此同时，也正是因为物理学科的逻试论提升高中生物理学习能力的方法研究论文原稿间，展开丰富多彩的第课堂活动。通过趣味物理现象的讲解，调动同学们的的好奇心和兴趣，激发对于物理现象奥秘的探索。给我们创造切可能的机会，鼓励我们进行物理实验研究调查研究，硕士学位论文，年。金延风吴希红自主与引导，华东师范大学出版社，年......”。

2、“.....陕西师范大学出版社，年。王较过中学物理教材研究与教学设计，陕提高学习效率，而不是被动的接纳老师认为的重难点和薄弱点。我们自己建立个学习的知识架构，让老师是为我们服务的，我们自主的展开学习活动，这样的学习效果要比灌输式教，运用发散性创新思维我们应该勇敢的与过去说再见，不再依赖于传统的背诵物理概念为主的学习习惯，要展开新的学习思维和模式，培养自己动手实践......”。

3、“.....我来激发同学们的学习兴趣。正所谓兴趣是成功之母，可以起到事半功倍的效果，所以，我们应该激发同学们的学习兴趣，让他们感觉到理论知识是与我们的生活实际息息相关的。通身边随处可见的物理现象，来阐述其中隐含的物理规律与奥秘。通过课本知识与生活实际的有效接轨，慢慢的克服学习物理知识的畏难情绪，更好的提高同学们的物理学习兴趣。另识架构，让老师是为我们服务的......”。

4、“.....这样的学习效果要比灌输式教学模式好的多得多。另外，我们可以将课本知识进行课下的延伸，通过生活中的些物理现为主的学习习惯，要展开新的学习思维和模式，培养自己动手实践，自主探索的学习模式。我们应该做学习的主人，自己在课前做好大量的准备预习工作，找出自己的困惑之所在，试论提升高中生物理学习能力的方法研究论文原稿身边随处可见的物理现象......”。

5、“.....通过课本知识与生活实际的有效接轨，慢慢的克服学习物理知识的畏难情绪，更好的提高同学们的物理学习兴趣。无，增进彼此之间的了解，促进学业上的更大进步。试论提升高中生物理学习能力的方法研究论文原稿。另外，我们可以将课本知识进行课下的延伸，通过生活中的些物理现象延风吴希红自主与引导，华东师范大学出版社，年。王较过中学物理教学论，陕西师范大学出版社，年......”。

6、“.....陕西师范大学出版社，年。陈琦刘儒外，我们可以采取小组讨论，物理知识百题竞赛等方式展开竞技，促进我们争学比赶的信念，找出自己与其他同学之间的差距，缩短学习差距。另外，通过竞赛等形式，也可以互通来激发同学们的学习兴趣。正所谓兴趣是成功之母，可以起到事半功倍的效果，所以，我们应该激发同学们的学习兴趣......”。

7、“.....通课堂教学的时候，有的放矢，有针对性和老师进行互动交流，解决自己真正的死角，更好地提高学习效率，而不是被动的接纳老师认为的重难点和薄弱点。我们自己建立个学习的知教育心理学，高等教育出版社，年。试论提升高中生物理学习能力的方法研究论文原稿。，运用发散性创新思维我们应该勇敢的与过去说再见......”。

8、“.....川教育出版社，年。朱建国张怡吴为民培养学生理解力的课堂教学，华东师范大学出版社，年。吴传睿初中生物理自主学习能力现状的调查研究，硕士学位论文，年。全面解决问题的能力我们应该积极利用课余时间，展开丰富多彩的第课堂活动。通过趣味物理现象的讲解，调动同学们的的好奇心和兴趣，激发对于物理现象奥秘的探索。给我们创性，很多身边的同学在学习中因为找不到学习的方法......”。

9、“.....就变得畏手畏脚，提到物理课就像是带了个紧箍咒样，遇到物理问题不会解决，屡次碰壁之后，就产生了畏难心以合作探究的方式找到问题的答案。引导学生关注物理科学发展，探讨未知的物理知识，提高解决物理问题的实际能力。关键词方法复杂多样性学习兴趣学习能力前言众所周知，物师范大学出版社，年。陈琦刘儒德教育心理学，高等教育出版社，年......”。