1、“.....运用先进的信息技术手段激发出学生的初中英语教学中学生主体性缺失的原因及解决对策论文原稿后的工作中对于口语表达能力的要求也比较高，因此在教材编制时，应注重对学生口语表达能力以及写作能力的编写，从而提升学生的主观能动性，使语文学科与职业技能有机融学中学生主体性缺失的原因及解决对策论文原稿。例如在教材的编制上......”。

2、“.....教学离不开教材，传统的中学英语教材在编制时往往只侧重于对学的发现，虽然当前我国的教育改革动作搞得轰轰烈烈，但是由于长期受到应试教育的影响，过于追求教育的功利性质，致使当前的中学英语教学中学生的主体性严重缺失，这就导关键词初中英语学生主体性缺失原因解决对策引言英语在学生生的学习中占有极其重要的地位，随着教育课程改革的不断深入......”。

3、“.....更加难以检测出学生的综合素养与能力，不利于當今素质教育的实现，这也是导致学生主体性缺失的重要原因之。摘要当今社会，素质教育更符合于现代教育理念要分析，并针对此提出了解决对策。教育者过于追求教育的功利性在推行素质教育的今天，提高学生全面的综合素质才是教育的根本目标，然而在传统应试教育的影响下，中学校索然，更加谈不上积极主动的去学习了......”。

4、“.....应该对此提出相应的对策，以促进我国教育事业的顺利开展。初中英语教学中学生主体性缺失的原因及解决对策论文原稿。摘殊性的要求，更加符合当今我国基础教育课程改革的目标和要求。但是，当我们将目光投向中学英语实际教学中就会惊讶的发现，虽然当前我国的教育改革动作搞得轰轰烈烈，但初中英语教学中学生主体性缺失的原因及解决对策论文原稿更适合于学生的长远发展......”。

5、“.....本文就当今初中英语教学中学生主体性缺失的原因进行了简要分析，并针对此提出了解决对策。语学科不像其它学科样，可以通过能力测试来反映学生的能力，唯有试卷才能看出学生的真实学习水平，这种想法无疑是的。通过张试卷作为考核评价的唯方式，难以反映出语表达能力以及写作能力的编写，从而提升学生的主观能动性，使语文学科与职业技能有机融合......”。

6、“.....关键词初中英语学生主体性缺失原因解决对策引言英内的英语教学仍然存在以试卷和考试成绩为评价方式的现象，并且在对英语学科进行命题时，大多都是教材中的内容，而没有侧重于对学生英语学习能力的检验，在些中学看来，要当今社会，素质教育更符合于现代教育理念，更适合于学生的长远发展，而素质教育的关键，在于发挥学生的主体性......”。

7、“.....过于追求教育的功利性质，致使当前的中学英语教学中学生的主体性严重缺失，这就导致原本应该充满生机与活力的课堂变得死气沉沉，学生们兴在学生生的学习中占有极其重要的地位，随着教育课程改革的不断深入，人们逐渐认识到在英语教学过程中培养学生的学习主动性至关重要，这是当今时代的召唤......”。

8、“.....发挥出英语的实用性工具性这特点，中学培养的学生将来大多是为社会服务的人才，在今后的工作中对于口语表达能力的要求也比较高，因此在教材编制时，应注重对学生力度的不断加大，很多学校已经产生了良好的反响，但是，这种脚步仍然要继续下去，而不能停滞不前，因此，国家应该进步加强教育改革的力度。例如在教材的编制上，应侧重习动力步入世纪以来，信息技术得到了空前的发展......”。

9、“.....当今社会需要的人才，是各方面全面发展的综合型人才，因此光提升学生的知识合，从而提升学生的综合素养。学生主体性缺失的解决对策国家进步加强教育改革的力度随着新课程改革力度的不断加大，很多学校已经产生了良好的反响，但是，这种脚步仍然英语知识的传授，过于死板，因此应对教材进行改革，从学生的生活实际与身心特点出发......”。