1、“.....例如在学习观潮这课的教学内容时，如果教师只是讲解课本，学生就会感到枯燥，毫无意思。为了提高学生学习的兴趣，让学生对文章有更深刻的感悟，教师可以为学生制作大海来潮时的视频，在进行现代教学技术在语文教学中的优越性论文原稿增加其它教学内容。在传统的语文课堂上，教师般是采用讲解的方法进行知识的传授，教师所向学生介绍的知识也多为课本上所出现的知识。但是，利用多媒体技术进行课堂教学就有着明显的不同。教师在进行教学内容的知识......”。

2、“.....运用多媒体技术进行语文教学，需要教师在课前制作出多媒体课件，这样，教师在进行课堂教学时只需要通过操作多媒体课件进行知识的展示即可，不用再花费大量的时课改的不断深入，在课堂教学中出现了许多新的教学方法，多媒体教学技术就是在社会的不断进步过程中所出现的种全新的教学方法。自从多媒体教学技术出现以来，就得到了广大教师的关注，通过教学实践证明，多媒体但是，在应试教育的压力之下，许多学生感到当前的语文课堂教学越来越枯燥无味，语文课堂教学的气氛越来越沉闷......”。

3、“.....在此形势之下，许多学生都对语文学习产生了厌烦的情绪，甚至在语文运用现代教学技术，使语文课堂教学充满活力。本文就多媒体教学技术在初中语文课堂教学中的作用进行了探讨。关键词多媒体教学气氛容量教学情境在众多科目的学习中，语文是门基础课程，也是门重要课程，学好语文生认识到语文学习的重要性，并且树立学好语文的信心，把精力和时间投入到语文学习当中，具有重要的现实意义。语文知识是丰富多样的，语文课堂也应该充满了乐趣丰富多彩......”。

4、“.....但是摘要语文是门基础的课程，在传统教育教学中，语文学习的基础性没有得到重视，语文课堂枯燥乏味。在新课改下，教师要善于运用现代教学技术，使语文课堂教学充满活力。本文就多媒体教学技术在初中语文课堂教学中极寻找语文课堂教学改革的对策，提高语文课堂教学的效率已经十分必要。随着新课改的不断深入，在课堂教学中出现了许多新的教学方法，多媒体教学技术就是在社会的不断进步过程中所出现的种全新的教学方法......”。

5、“.....学好语文是学习其它科目的基础，鉴于语文学科的基础地位，让学生认识到语文学习的重要性，并且树立学好语文的信心，把精力和时间投入到语文学习当中，具有重要的现实意义。会抹杀学生学习的积极性。自从多媒体教学技术出现之后，又为语文课堂教学注入了新的活力。摘要语文是门基础的课程，在传统教育教学中，语文学习的基础性没有得到重视，语文课堂枯燥乏味。在新课改下，教师要善当的教学情境。语文是门丰富的知识，通过平铺直叙的讲解会使语文学习失去色彩。但是......”。

6、“.....许多学生感到当前的语文课堂教学越来越枯燥无味，语文课堂教学的气氛越来越沉闷，语文知识的学习也，由于应试教育的影响，为了提高升学率，传统的语文课堂教学已经失去了其应有的色彩。在语文课堂教学中，教师所讲授的内容就是字词句以及对文章的分析。在枯燥的语文教学中，学生的学习兴趣自然不会被调动，甚作用进行了探讨。关键词多媒体教学气氛容量教学情境在众多科目的学习中，语文是门基础课程，也是门重要课程，学好语文将有助于学生综合水平的提升......”。

7、“.....鉴于语文学科的基础地位，让媒体教学技术出现以来，就得到了广大教师的关注，通过教学实践证明，多媒体教学技术能够吸引学生的注意力，提高课堂教学的质量，对新课改的推进有着积极的作用。现代教学技术在语文教学中的优越性论文原稿来越繁琐。在此形势之下，许多学生都对语文学习产生了厌烦的情绪，甚至在语文学习的兴趣上越来越弱。语文是我们接触时间最长的门学科，本应该充满了趣味性，语文课堂应该活跃轻松。鉴于语文课堂教学的现状......”。

8、“.....然后把这些资料整理归纳，通过多媒体課件的形式展示给学生，既能够激发学生的学习兴趣，又能够丰富教学内容，拓展学生的视野。运用多媒体技术进行语文教学，能够为学生营造统的课堂教学中，教师是边进行知识的讲解，边书写板书。这样，教师进行板书就需要花费大量的时间。在运用多媒体教学技术进行语文教学时，由于教师节省出了板书的时间，他们就可以利用这部分时间增加其它教学内章的讲解时，让学生获得切实的感受......”。

9、“.....学生都品味出了文章语言的气势。多媒体教学技术是种先进的教学技术，它在语文课堂教学中有着其独特的作用。我们在重视多媒体教学的解之前，可以通过多种途径搜集和教学内容相关的资料，然后把这些资料整理归纳，通过多媒体課件的形式展示给学生，既能够激发学生的学习兴趣，又能够丰富教学内容，拓展学生的视野。现代教学技术在语文教学中的进行板书。在传统的课堂教学中，教师是边进行知识的讲解，边书写板书。这样，教师进行板书就需要花费大量的时间......”。