1、“.....通过写作帮助学生树立正确价值观老师若善于运用写作教学，能够培养学生树立正确的价值观。老师可以选择积极向上，能够催人上进的题材，让学生以此浅谈如何在初中语文教学中渗透班主任管理教育论文原稿管理，教育学生理解父母的付出，让学生懂得感恩，培养学生孝顺父母的品格，学会表达对父母的爱。在教授珍惜无价的自尊文时，老师可以在班级展开小组讨论，全班进行评比，评选出最乐观最自信最热心的学孟浩然的过故人庄中，祖国河山的雄奇壮美......”。

2、“.....如何在初中语文教学中渗透班主任管理教育通过阅读加强学生品德教育初中语文教材中许多文章都对培养学生德育方面具有积极影响。引导学生感受爱国思想。在初中语文教材中，许多古诗词都表达了强烈的爱国情怀，例如在学习杜甫的春望时，老师应该结合这首诗的时代背景让学生体会到诗人在寫这首诗时因为国家危难而心中沉郁的情感。以摘要随着教学改革的推广，学校更加注重学生的素质教育......”。

3、“.....基于此，本文首先对班主任管理教育在初中语文教学中的现状进行分析，然后对不同，注重的是感性认知，在学习语文的过程中，学生要学会理解文章的中心思想，但部分教师只从自身角度分析文章然后灌输给学生，没有引导学生自行理解，这使得学生在接触新的文章时没有能力独自进行理进步效果显著。基于此，本文首先对班主任管理教育在初中语文教学中的现状进行分析......”。

4、“.....以此让学生深入理解这首诗，感受诗人先天下之忧而忧的伟大情怀。通过英雄事迹的感染及爱国情怀的熏陶，在学生心中撒下爱国情怀的种子，让他们明白真正的高尚来源于对国家的热爱。在杜甫，客观寻找自身的优点和缺点，学会尊重别人和自己，坚决不做违背道德的事。通过诗词培养学生爱国情怀我国历史悠久文化源远流长，古诗词是传统文学产物的代表，教师应该带领学生学习经典的古诗词......”。

5、“.....参考文献朱德华班主任对学生进行管理教育的若干途径和方法连云港教育学院学报，姜莉初中班主任开展管理教育工作的途径分析新课程基础知识为主，例如诗词成语等内容的积累，为高中阶段的语文学习奠定基础。但在实际教学中，部分教师过分注重分数，忽略了学生对知识的理解，没有通过教学提高学生综合素质。此外，语文教学与理科教学读课文，掌握文章主旨，再大声朗读课文，感受文章情感，在教学过程中渗透班主任管理......”。

6、“.....让学生懂得感恩，培养学生孝顺父母的品格，学会表达对父母的爱。在教授珍惜无价的自尊文。参考文献朱德华班主任对学生进行管理教育的若干途径和方法连云港教育学院学报，姜莉初中班主任开展管理教育工作的途径分析新课程，。班主任管理教育在初中语文教学中现状分析初中语文教学以学望岳曹操的观沧海孟浩然的过故人庄中，祖国河山的雄奇壮美，在诗人的笔下展现出无限魅力。摘要随着教学改革的推广，学校更加注重学生的素质教育......”。

7、“.....引导学生感受爱国思想。在初中语文教材中，许多古诗词都表达了强烈的爱国情怀，例如在学习杜甫的春望时，老师应该结合这首诗的时代背景让学生体会到诗人在寫这首诗时因为国家危难而心时，老师可以在班级展开小组讨论，全班进行评比，评选出最乐观最自信最热心的学生，给班级同学起带头作用，引导学生树立自尊自爱的品质。根据学生的青春期的成长特征，让学生关注自我形象......”。

8、“.....班主任可通过带领学生阅读解析语文教材对学生进行品德教育。例如背影我的母亲两篇文章讲的是父母亲情，老师可以让学生默的翅膀，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。给出勇敢的题目，让学生通过对这句话的感受，写出文章，培养学生勇敢的品质。老师可以在写作前给学生讲个拾金不昧的故事，由此引出话题，让学生以拾写作，从而引导学生树立正确的价值观......”。

9、“.....老师可结合班主任管理教育，选择能够帮助学生树立正确价值观的题材让学生进行写作。例如老师选题可用勤劳为主题，让学生自拟题目或给出业精，给班级同学起带头作用，引导学生树立自尊自爱的品质。根据学生的青春期的成长特征，让学生关注自我形象，正确认识自我，客观寻找自身的优点和缺点，学会尊重别人和自己，坚决不做违背道德的事浅谈如班主任可通过带领学生阅读解析语文教材对学生进行品德教育。例如背影我的母亲两篇文章讲的是父母亲情，老师可以让学生默读课文......”。