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2、“.....也是学生认识物理，了解物理知识的重要途径。让他们喜欢上自己。也只有这样，学生才敢于提出自己在学习中的问题，教师才能进行针对性教学，提高教学质量。师生关系也是营造良好学习氛围的关键。教师与学生接触的时间长，教师的摘要物理是門具有很强逻辑性的学科，对于刚刚接触物理的初中生来说学习难度较大。如何创新教学方法，培养学生的创造思维......”。

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7、“.....韩伟，高彩梅创新让物理教学更活教书育人，霍向前新课改下初中物理教学创新思路探析中国校外教育，。营造良好学习氛围良好的学习氛围是提升学生学习兴趣的基础，学习中遇到的各种问题。这样，学生就可以彻底摆脱时间和空间的限制，随时随地的进行物理学习，提高学习效率。总之，作为名初中物理教师，我们必须要改变课堂教学理念......”。

8、“.....教师就可以利用多媒体方式进行辅助教学，通过视频图片声音等方式来向学生具体的展现出来，帮助他们理解。例如，在学习失重与超重的概念时，教师可以通过坐电梯的视频细节来帮助对于刚刚接触物理的初中生来说学习难度较大。如何创新教学方法，培养学生的创造思维，提升课堂教学质量与教学效率成为了当前物理教学中的关注重点。当下初中物理课堂创新教学方法浅物理学习的兴趣，甚至是出现了厌倦心理......”。

9、“.....更应该是学生真正的朋友。建立良好的师生关系可以让学生更好的接受知识，实现共同学习。因此，教师在日常的教识的把握和理解。当下初中物理课堂创新教学方法浅见论文原稿。师生关系也是营造良好学习氛围的关键。教师与学生接触的时间长，教师的言行都会影响到学生的行为和习惯。在过去的初中阶段的物理包括了声学光学力学和电学几个部分，采用实验的方式来进行知识的讲述可以将抽象的概念形象化......”。