1、“.....并存在定的教学偏见，认为只有自己掌握全局，将知识完全灌输给学生，才能够加深他们的学习印象，提高学习初中物理实验教学方法的创新思路论文原稿种学习情境中，学生能够更加熟练深刻的掌握重难点知识，对课堂教学的有效性起到重要的促进作用。不仅如此，实验教学还可以使教师的角色发生转变，从课堂的主导者变为参与者研究者和服务者，实到课堂教学中，对于学生来说，与他们发展特征和思维特点相吻合......”。

2、“.....不愿在压迫拘谨的环境下学习，如果教师能够适当的改变教学方式，学生会产生极大的学。例如，当学生在学习探究杠杆平衡的条件实验内容时，教师可以借用小学生玩跷跷板的视频作为课堂导入，以此吸引学生的注意力，引发他们思考和学习然后，通过视频中的内容，向学生提出跷跷板将现有的实验方法进行创新在初中物理教学中发现，虽然许多教师意识到开展实验教学对学生的重要性，并将其落实到教学中......”。

3、“.....他们依然保留着传统思维方式，让学生被动学习实知识，还能够提高学生的逻辑思维能力，发展他们物理素养。另外，由于实验教学用到的器材比较多，所以教师在引导学生进行实验学习时，既可以让他们使用现有的实验器材，还可以让他们收集生活适当的帮助。只有这样，才能够激发学生内心深处的学习欲望，提高他们课堂参与度，促进实践能力思维能力理解能力与知识运用能力的提升，从而发展学生的物理素养，实现其全面发展......”。

4、“.....还要重视教学改革，创新教学思维，使用学生感兴趣的方式进行授课。如此来，在激发学生学习热情，调动他们的积极性的同时，还能够提高教学质量，获得良好的教学效果。综上所述，实的创新思路论文原稿。关键词初中物理实验教学教学方法创新思路引言在初中物理教学中，实验教学作为教学内容中不可或缺的部分，不仅能够帮助学生对物质形态的变化进行认知总结以及探索，初中物理实验教学方法的创新思路论文原稿中的实验器材，例如......”。

5、“.....可以让学生自行准备实验器材，如气球羽毛木制品橡皮等，通过这种方式提高他们的认知能力，增强学习兴趣与积极性。验初中物理教师在开展实验教学活动时，要改变以往闭关锁国的思维，除了要重视教材中实验的讲授與引导外，还要结合教学内容，进行拓展和延伸，增加些教材中没有涉及的实验，不仅能够丰富教材在知识的实践与运用上，唯有此，才能够培养学生的综合能力，发展他们的学科素养......”。

6、“.....若想激发学生对物理的学习兴趣，提高他们课堂参与度，除了要改变传国生，苏广忠初中物理实验教学方法的创新教师博览，陈晶，靳淑艳初中物理实验教学方法的创新思路名师在线，倪天从初中物理实验教学方法的创新思路新课程导学，。做教材中没有涉及的实验教学在初中物理教学中扮演着十分重要的角色，教师在教学中，不仅要予以足够重视，开展相应的实验教学活动，还要将传统的教学方式进行优化创新......”。

7、“.....给予他们加深他们的学习印象，还能够培养学生的物理思维理解能力和实践能力，促进学习能力的有效提升。基于实验教学所具有的诸多优势，教师应予以重视，除了要重视教学演示实验与学生手动实验的开展统教学方式外，还应注重实验教学的开展与教学方法的实施，让学生通过多样化的实验学习去感受物理学科的别样魅力。因此......”。

8、“.....摘要在新课程改革背景下，国家教育部门针对当前初中生的发展特征及学校教育情况，提出了更高的要求学生的全面发展不仅体现在知识的学习上，还应体现充分发挥。例如，在进行探究电流与电压的关系实验时，为调动学生的积极性，强化他们的物理思维，可以围绕实验内容，提出针对性的问题让学生以小组合作学习的方式进行探究，并在探究后动手操成绩。殊不知，在这种学习环境中......”。

9、“.....不但会失去学习兴趣，还会泯灭他们的天性，导致自主学习能力独立思考能力及动手能力比较弱，严重阻碍了他们的个性化及全面发展不仅可以是学生的主体地位得到充分的体现，还能够融洽师生关系，建立和谐友好的师生关系，促使学生物理素养的发展与教师教学水平的有效提升初中物理实验教学方法的创新思路论文原稿。探习兴趣，主动参与到教学中，由此可见，实验教学与学生的性格特点不谋而合，是促进他们学习的利器对于物理教学来说......”。