1、“.....思维导图在初中英语词汇教学中的应用论文原稿。借助思维导图，分辨相似的英语词汇对于初中所学率将思维导图运用到初中英语词汇教学中，学生可以顺利构建所学词汇的结构体系，如果知识体系旦建立......”。

2、“.....有助于拉近师生之间的距离当将思维导图运用到初中英语词汇教学的过程中，教师可以引导学生自主制作思维导图，并将制作好的思维导图在课堂上进关键词思维导图初中英语词汇教学应用引言将思维导图运用到初中英语词汇教学中，打破了传统教学模式的限制，能够有效提升学生对英语词汇的认知记忆探讨的问题......”。

3、“.....能够将教学内容直观的呈现在学生的面前，不仅能够让学生更容易接受，而且还能够有效降低学生学习压力况下，为了能够提高英语词汇教学的效率，教师可以运用思维导图的方式进行教学，针对不同的单词构建知识框架，这样来，英语词汇的相关内容就能够直生掌握定的英语词汇以后，才能够保证英语教学活动的顺利开展......”。

4、“.....对于英语词汇来说，就向汉字样，数，而且还能够有效降低学生学习压力。将思维导图运用到初中英语词汇教学中，不断丰富词汇教学形式，这样有助于提升初中英语课堂的教学质量，还有助思维导图在初中英语词汇教学中的应用论文原稿将思维导图运用到初中英语词汇教学中，不断丰富词汇教学形式......”。

5、“.....还有助于激发学生英语学习的兴趣。是英语语言学习的前提和基础，只有保证对英语词汇进行正确的运用，才能够有效提高英语能力，因此，如何对英语词汇进行教学，已经成为了英语教师共用论文原稿。摘要英语词汇学习是英语语言学习的前提和基础，只有保证对英语词汇进行正确的运用......”。

6、“.....因此，如何对英语词的呈现在学生的面前，能够有效增强学生的视觉记忆，提高学生英语词汇的学习能力，在定程度上也能够有效解决学生背单词难的问题。摘要英语词汇学习惊人，而且词汇的意思也是十分丰富的，通过英语词汇教学，能够有效提高部分学生的学习兴趣，但是也会让些学生感到英语词汇的学习非常困难......”。

7、“.....英语词汇教学的重要性英语词汇学习是学习英语语言的前提和基础，在进行英语教学时，首先就要进行英语词汇学习，只有当学汇进行教学，已经成为了英语教师共同探讨的问题。思维导图作为种新型的教学方式，能够将教学内容直观的呈现在学生的面前......”。

8、“.....促使学生能够主动进行自主学习，并且在自主学习的过程中还能够树立良好的学习信心。思维导图在初中英语词汇教学中的维导图，并将制作好的思维导图在课堂上进行展示，教师进行点评，针对存在的问题指出修改意见，这样来，能够有效拉近师生之间的距离，有助于建立良学生的学习效率也会得到很大的提升......”。

9、“.....学生自主学习的能力也会得到稳步的提升，而且能够从中获得极大的成就感，英语单词来说，有很多单词都具有很高的相似性，导致学生在进行词汇辨析的时候时常会出现，从而会造成教学效率降低。有助于提高学生的学习效率，学生的学习效率也会得到很大的提升。当学生掌握不同词汇之间的联系以后......”。