1、“.....同时也是促进幼儿健康发展的有效手段。随着我国体育现牧及改革策略分析湖北科技学院学报，。中职幼师体育教学的问题及改革路径分析论文原稿。完善幼师体育课程目标结合人才培养方案课程标准，制定出适宜于幼儿园体育教学户外体育活动体育游戏活动的幼师体育课程目标，將原有德育目标知识目标和能力目标体系完善为德育目标知识目标技能中职幼师体育教学的问题及改革路径分析论文原稿。体育教学的目标，应改变单化的趋向，应与其他学科教育密切结合，加强学生综合素质和职业能力的培养与训练。充分发挥学生在教与学中的作用，体现以学生为主体的教育教学观念......”。

2、“.....还能提高他们独立思考学习的能力。教师应通过提高学生对体育课价值的认识，是观察体验幼师的实践环境。根据我校的课程计划年级上学期，学生校有序分到幼儿园，在指导教师的带领下，完成为期年的实习活动，每个学生都要参与幼儿园晨操户外活动等管理大部分学生会承担体育课的教学。调查得知，教育实习活动中学生觉得体育教学是很有难度的工作，实习课上得不自信，容，提高学生从事幼师体育教学技能和体育活动的组织能力。创新幼师体育教学的方式方法开展幼师体育教学，要从幼儿的特点出发，将理论与实践紧密结合起来，主要涉及到幼儿体育基本动作幼儿体育游戏幼儿体操以及幼儿体育活动价值体育与幼师体育等方面的相关知识和内容。对于这些内容......”。

3、“.....只能在课余分小组进行实践，真正能够结合幼儿进行体育教学活动体育游戏的机会不多，幼师体育理论与实践结合不充分，教师理论知识脱离实际，教学未结合幼儿园体育教学活动去组织设计教师实践指导经验不足，缺乏校园合作交流深入。缺乏清晰的幼师体育理论知识作为基础，缺少学期体育教学计划与教学进度制订和安排等内容，教学内容的安排上有缺失，不够全面。让学生在锻炼过程中，体验体育所带来快乐。中职幼师体育教学的问题及改革路径分析论文原稿。教学内容安排不全面目前幼师体育教学内容安排主要集中在体要的体育内容与项目，努力提高教师自身的教学组织能力与方法，激发学生参与体育活动的兴趣与积极性，提高幼师专业体育课的教学效果......”。

4、“.....参考文献万茹，莫磊中国学前体育深程百年发展变革的历程及启示吉林体育学院学报，辛勤学前体育教学的现牧及改革策略分析这么教，体育理论知识相对缺乏。要积极探索与幼儿园交流合作的新机制，充分利用实践基地资源，提高学生的职业能力。中职幼师专业体育课程改革势在必行。应改变以往体育教学内容面面俱到，不够重视那些有助于提高学生今后从事幼教工作能力的教学内容和授课时数偏少的局面。体育教学的目标，取理论与实践相结合课堂与活动相结合的方式，将幼师体育融人到幼师当中。这就需要教师积极探索创新性的幼师体育教学模式，培养幼儿的学习兴趣，着力培养幼儿的体育意识，促进幼儿全面发展。加强与幼儿园的交流合作......”。

5、“.....是观察体验幼师的实中职幼师体育教学的问题及改革路径分析论文原稿教学活动和体育游戏，多数是用体育游戏的方式去组织体育教学活动，对体育游戏与体育教学的区别不清楚，对幼儿身体机能的发展与心理的需求理解不够深入。缺乏清晰的幼师体育理论知识作为基础，缺少学期体育教学计划与教学进度制订和安排等内容，教学内容的安排上有缺失，不够全面。结合幼儿园体育教学活动去组织设计教师实践指导经验不足，缺乏校园合作交流互通。教学内容安排不全面目前幼师体育教学内容安排主要集中在体育教学活动和体育游戏，多数是用体育游戏的方式去组织体育教学活动，对体育游戏与体育教学的区别不清楚......”。

6、“.....结合幼儿园体育教学和体育活动的实际，研究与幼师儿童体育教学和体育活动相关的各种问题，学生能正确认识和理解儿童健康领域中和各种教学理论和组织体育教学和体育活动的实践问题，提高学生从事幼师湖北科技学院学报，。中职幼师体育教学的问题及改革路径分析论文原稿。实践教学安排与幼儿园体育教学脱钩课堂学习的教学方法和活动组织，只能在课余分小组进行实践，真正能够结合幼儿进行体育教学活动体育游戏的机会不多，幼师体育理论与实践结合不充分，教师理论知识脱离实际，教学应改变单化的趋向，应与其他学科教育密切结合，加强学生综合素质和职业能力的培养与训练。充分发挥学生在教与学中的作用，体现以学生为主体的教育教学观念......”。

7、“.....还能提高他们独立思考学习的能力。教师应通过提高学生对体育课价值的认识，选择符合学生兴趣与践环境。根据我校的课程计划年级上学期，学生校有序分到幼儿园，在指导教师的带领下，完成为期年的实习活动，每个学生都要参与幼儿园晨操户外活动等管理大部分学生会承担体育课的教学。调查得知，教育实习活动中学生觉得体育教学是很有难度的工作，实习课上得不自信，容易慌神，吃不透为什体育教学技能和体育活动的组织能力。创新幼师体育教学的方式方法开展幼师体育教学，要从幼儿的特点出发，将理论与实践紧密结合起来，主要涉及到幼儿体育基本动作幼儿体育游戏幼儿体操以及幼儿体育活动价值体育与幼师体育等方面的相关知识和内容。对于这些内容......”。

8、“.....各年龄班户外活动常规的训练方法和技能，能够运用体育教学原理和幼儿教育理论，分析和解决幼师体育活动组织与体育教学中的实际问题。合理安排幼事业的快速发展，特别是随着我国对体育教学工作的高度重视，幼师体育教学工作步入了新的发展阶段，很多幼儿园郡高度重视幼师体育教学工作，不仅在体育设施方面下功夫，而且也高度重视体育教师的教育和培养，推动了幼师体育教学的深入开展。完善幼师体育课程目标结合人才培养方案课程标准，目标和能力目标。知识目标中增加了解幼儿动作的发展规律......”。

9、“.....培养学生将运动解剖学运动生理体育教学技能与幼师其他大领域的知识点综合运用的能力技能目标增加掌握各年龄段幼儿规范的基本动作和基本运动技选择符合学生兴趣与需要的体育内容与项目，努力提高教师自身的教学组织能力与方法，激发学生参与体育活动的兴趣与积极性，提高幼师专业体育课的教学效果，使其能胜任幼儿园体育教学活动。参考文献万茹，莫磊中国学前体育深程百年发展变革的历程及启示吉林体育学院学报，辛勤学前体育教学易慌神，吃不透为什么这么教，体育理论知识相对缺乏。要积极探索与幼儿园交流合作的新机制，充分利用实践基地资源，提高学生的职业能力。中职幼师专业体育课程改革势在必行......”。