1、“.....小学美术教学中的个性培养论文原稿。关键词小学美术教学个小学美术教学中的个性培养论文原稿变化是指个人受到有意识的培养而发生的改变。在美术教学中，老师就能够通过适当有效的培养，使小学生的个性显现出来，并朝着正确的方向变化。由于小学生的可塑性强，小论文原稿。个性，顾名思义就是指个人独有的特性。这种特性外在表现在个人的性格态度和行为上......”。

2、“.....它是個人生来就有的种特质。但是这方面发挥的作用还存在明显不足。这是目前小学美术课堂改进的重要方向。在现有的教学中，这门课程缺乏对学生个性的培养。无论是老师还是学生，对于美术课程的认知还不与此同时，美术所带给小学生的美的感受，能够促使他们对生活生命产生积极向上的认知。这对于小学生人生观的培养很有好处。以上这两方面......”。

3、“.....。另方面，美术课程是学生形成人生观和审美观的重要抓手。美术本身就是艺术和美的种表现形式。通过正确的引导和培养，小学生能够以自己的独特想法深刻。这也是提升小学生创造力的重要方法。培养个性创造力最重要的点是，老师要善于发现每位小学生的个性。同时正确的引导也是必不可少的。结语综上所述，培养小学生个对他们进行鼓励......”。

4、“.....使所有同学之间能够交流想法。在思想碰撞的过程中，小学生的创造力会得到更大幅度的提升。如果条件允许，老师想力和创造力的。因此，美术老师在课堂上应当注重给学生创造自由开放的教学环境。这是种非常有效的培养个性的手段。培养小学生的个性创造力这是培养学生个性最为关键的小学美术教学中的个性培养论文原稿为出发点，对件美术作品进行鉴赏，或者独立创作......”。

5、“.....在这过程中，小学生能够形成自己独特的审美观。小学美术教学中的个性培养论文原稿。研究，许雅芬小学美术教学中的个性培养初探美术教育研究，万俊俐课堂卓越化学习个性化谈小学美术课堂个性化学习的培养美术教育研究，李东会在小学美术教学中培养学以教学大纲为出发点，而不是学生的学习状态。在现有的美术教学中，还是要求所有小学生在指定的的时间地点......”。

6、“.....学生与学生之间也缺少关于学习内容的讨论性具有重要意义。为了达到这目的，美术老师应当积极采取措施，从各个方面改进。从而更好地发挥美术课堂的作用。参考文献王晓飞小学美术课堂教学中的个性培养美术教育可以带领小学生去室外写生。在接触大自然的同时，小学生能够对事物有更清晰的认识。并且逐渐掌握更好的概况和提炼能力。在这种情况下，小学生对于生活和艺术的理解会更步......”。

7、“.....美术老师应当关注每个学生的潜力和特质。从而培养小学生的个性创造力。在课堂上，考试可以积极引导学生根据所写知识进行创作。对于学生的作品，老师应当分享，这样的学习环境，对学生来说是种无形的约束。它会严重抑制或限制小学生的个性发展。那些被教导并习惯于按照各种固定约束学习和思考的学生......”。

8、“.....为了保证给所有小学生传授相应的知识，保证集体的教学效果，老师通常会忽略单独各个学生的独立想法和思维。这是因为传统的教学模式，更多地以上这两方面，就是培养小学生个性的重要内涵。另方面，美术课程是学生形成人生观和审美观的重要抓手。美术本身就是艺术和美的种表现形式。通过正确的引导和培养，小学性培养前言美术能够帮助小学生建立对美的良好认知......”。

9、“.....这些都是小学生个性的种表现。然而，现有小学美术在这方面发挥的作用还存在明学是培养小学生个性的关键重要阶段。在现有的教学中，这门课程缺乏对学生个性的培养。无论是老师还是学生，对于美术课程的认知还不够充分，这门课程为学生个性发展提供个人后天的学习和生活中，这种特质又会不断发生变化。个性的变化可以使主动的，也可以是被动的......”。