1、“.....方面，些民办高校中对于职称评定没有设立专门极的态度看等现有繁重的教学任务，应该抱着累积经验的想法，以严谨的态度完成好每次教学任务主动学习不仅仅适用于学生，广大青年教师也应该不断丰富自己的内涵，提高教学水平，养成终身学习的习惯，以积极的心态不断完善自己，努力使自己民办院校师资现状分析及对策研究论文原稿训及职称评定方面建立完善的制度，导致教师认为干天和干十年是样的，看不到自己未来的职业发展方向。推进教师科研工作。民办高校领导应该认识到科研在教育教学中的地位和作用，对于高校长远发展起着重要作用......”。

2、“.....可以看出，随着社会就业门槛的增高，民办高校教师的学历也有相应的提高，但是由于教学发展环境，福利待遇，企业制管理等问题导致民办院校很难引进到教学经验丰富，科研能力相当的高学历人才。从实际来看，民办高校师资队伍中初级职称型，更不可能是研究型，这些民办高校常常注重完成教学工作而非科研工作上，教师没有科研环境，缺乏学科带头人另方面，民办高校教师数量不足，为了降低成本，民办高校将招聘的教师数量控制在能完成教学任务上就行，这些教师往往承担着很大摘要民办高校作为高等教育的重要补充......”。

3、“.....民办教师队伍建设中存在的问题亟待解决，以保证民办高校的可持续发展。科研能力及水平有待提高。目前，民办高校教师的科研状况总体处在个很低的水平优，职称定级方面给予优先考虑，强化其归属感，并加强其在新教师中带头作用，位由本校培养出来的优秀教师的影响力要强于多个外聘教师力量，凭借其在高校多年积累的经验，可以帮助新任教师尽快适应教学工作，提高教学和科研能力，加强培养工资待遇等方面与公立高校的差距，有相当部分年轻教师将所在的民办高校当做跳板，当积累了段时间的工作经验或取得高校教师资格后就选择参加公务员或事业单位考试......”。

4、“.....这就造成了民办高校教师流动性大，师后备力量。参考文献徐绪卿师资队伍建设民办高校可持续发展的根基中国高等教育，魏瑜芬高校青年教师素质培养探讨中国成人教育，教育部年全国教育事业发展统计公报叶澜教师角色与教师专业发展新探北京教育科学出版社，。还有部分年龄层训提高业务水平。包括考博，攻读在职研究生课程，出派出国考察研修等。适当加大培训经费投入，为在职教师提供各种参加国际国内学术研讨会的机会对于在所在高校任职多年，由所在校培养出来的青年教师，应该适度提高其工资待遇，在评优......”。

5、“.....参考文献徐绪卿师资队伍建设民办高校可持续发展的根基中国高等教育，魏瑜芬高校青年教师素质培养探讨中国成人教育，教育部年全国教育事业发展统计公报叶澜教师角色与教师专业发展新探北京教育科学出版社，。校锻炼培训提高业务水平。包括考博，攻读在职研究生课程，出派出国考察研修等。适当加大培训经费投入，为在职教师提供各种参加国际国内学术研讨会的机会对于在所在高校任职多年，由所在校培养出来的青年教师，应该适度提高其工资待遇，在的工作量，平均每名教师工作量在每周课时，有的甚至超过了课时，因此......”。

6、“.....再者，民办高校没有国家的财政拨款，对于年轻教师来说，来自社会和生活的压力，只能多上课，多赚钱，根本无暇思考科研不稳定另方面，民办高校教师中缺乏凝聚力和向心力，很少思想着为学校发展贡献力量，加上民办高校缺乏人事政策的持续稳定性，教师缺乏归属感，导致民办高校所谓的留不住人。民办院校师资现状分析及对策研究论文原稿。脱产学习到其他高岁以上的教授或副教授，他们是公办高校的退休教师，有着丰富的教学经验，这些教师退休后身体条件尚好，无过重家庭负担，精力也比较充沛，可以承担部分教学任务......”。

7、“.....有了这部分教师的加入，也改善了民办高校年龄层不合理的问题。但是由定级方面给予优先考虑，强化其归属感，并加强其在新教师中带头作用，位由本校培养出来的优秀教师的影响力要强于多个外聘教师力量，凭借其在高校多年积累的经验，可以帮助新任教师尽快适应教学工作，提高教学和科研能力，加强培养民办高校问题。摘要民办高校作为高等教育的重要补充，民办教师的发展问题已成为不可忽视的问题。当前，民办教师队伍建设中存在的问题亟待解决，以保证民办高校的可持续发展。民办院校师资现状分析及对策研究论文原稿......”。

8、“.....更不可能是研究型，这些民办高校常常注重完成教学工作而非科研工作上，教师没有科研环境，缺乏学科带头人另方面，民办高校教师数量不足，为了降低成本，民办高校将招聘的教师数量控制在能完成教学任务上就行，这些教师往往承担着很的主管部门，另外，学校也没有对教师职业发展，教师培养，教师培训及职称评定方面建立完善的制度，导致教师认为干天和干十年是样的，看不到自己未来的职业发展方向。科研能力及水平有待提高。目前，民办高校教师的科研状况总体处在个很低在学科发展的前沿......”。

9、“.....随着社会就业门槛的增高，民办高校教师的学历也有相应的提高，但是由于教学发展环境，福利待遇，企业制管理等问题导致民办院校很难引进到教学经验丰富，科研能研任务中来。可以引进和吸收批公立院校退休教授来担任学科带头人，带领青年教师进行必要的科学研究。另外，民办高校应该适当减少教师的工作量，在科研时间上给予教师更多的保障。其次，民办高校教师自身也应该发挥主观能动性，方面，用积了绝大多数，其次，年轻教师中，仅有具有中级职称，副教授及教授大部分为外聘教师和退休老教师，他们所占的比例最少，普遍仅为。方面......”。