1、“.....体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。在这种潜移浅议让学生爱上阅读的方法论文原稿书的理解。我们也可以在自己阅读的基础之上，把自己的阅读感悟讲给学生听，听后，他会对这本书有更深的感情，也会不自觉的捧起这本书。通过多媒体的方式，来展示来推富有天真浪漫情调的童年。在蒙蒙胧胧之间，为他们的成长，打点亮色，打点底色......”。

2、“.....比如每天课前的分钟可以定为阅读的时间，每天着本书，那么他也会非常向往成为这样的人。老师自己的种热情，自己的种对阅读的热爱这是非常重要的。所以要想让学生爱上阅读，老师必须做好点灯人。关键词学生阅读方营造氛围，释放吸引力我充的用好课前分钟的时间，针对不同年级的学生采用不同的方法。在平时的教学生活当中，如果想让班级里的学生爱上阅读的话......”。

3、“.....培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，读书就逐渐成为自觉行为。阅读让学生们在知识的海洋中自由自在的遨游，为学生们撑起片多彩的蓝天这行介绍。让优势资源达到种共享，相互启发。第，鼓励每个家庭建设家庭书橱。第，图书的流动。每个学生把自己看过的书，和别的学生进行交换。也可以进行互相买卖，让图的意义亲子阅读的目标......”。

4、“.....让家长知道，我该怎么做，然后努力配合我们。第，亲子阅读开放日。上课外阅读指导课的时候，邀请家长，让家书包里装本轻便的课外书，作业完成后便可随手翻阅。每周或隔周开设节课外阅读课，定期开展读书活动，并适时开展读书汇报活动，以促读书活动的正常有序开展，并广开渠浅议让学生爱上阅读的方法论文原稿，身边的个个能亲眼所见的榜样......”。

5、“.....从而激起对书的渴望，产生与书交朋友的强烈愿望。浅议让学生爱上阅读的方法论文原稿。评，评出书香家庭，算是给亲子阅读做得比较好的家庭种鼓励,让学生爱上阅读并非是件易事，它不可能立竿见影。它需要老师的循循善诱，家长的大力支持。只要坚持不懈地亲眼所见的榜样，让学生感受到书海之浩瀚和读书乐趣，从而激起对书的渴望，产生与书交朋友的强烈愿望。开展活动......”。

6、“.....发动学流动起来，还可以师生互换。第，开展系列的亲子阅读的活动如快乐刻钟，亲子共演亲子共画，还有其他的些形式为了展示，还要有个终极的评价体系，根据自我申报和班级测更加了解老师是怎么指导学生读书的，能找寻到学生阅读的足迹和规律。第，组建亲子阅读沙龙。定期或者不定期的，有主题的，也可以很闲散地，邀请些做的比较好的家庭来......”。

7、“.....以这系列的活动推动着学生们读书。亲子阅读，让学生更爱阅读首先要和家长进行很好的沟通，在开学的时候，我们可以发份告家长书，向家长陈述课外阅读生积极捐出有质量的图书，在学生中形成我捐本，大家可看几十本的共识。同时，要求学生充分利用午休周末假日时间开展读书活动，并让逐步形成读杂书的观念。倡议学生平浅议让学生爱上阅读的方法论文原稿是非常重要的......”。

8、“.....老师必须做好点灯人。营造氛围，释放吸引力我充的用好课前分钟的时间，针对不同年级的学生采用不同的方法。这样，身边的个个。在平时的教学生活当中，如果想让班级里的学生爱上阅读的话，自己应该是个热爱阅读的人。当学生们看到老师手里捧着书的时候，就会很新奇地凑过来看看老师在看什么化的影响下，学生逐渐爱上阅读。关键词学生阅读方法做好点灯人......”。

9、“.....应该成为点灯的人，把本本有趣的耐人寻味的书，带到学生们面前，让他阅读，为了让学生们爱上读书，我自己课余时间也要阅读，提升自己的素質早读时，我经常与学生起读书，起诵读古诗，每天抄写首学生们没有学过的古诗和名言警句。早读课每天读，学生对于这样的阅读充满了期待，每天的分钟，成为他天当中，最憧憬最快乐的时光，然后他记住了这个故事......”。