1、“.....将国际语习得的研究热点，与在带路战略背景下，国内汉语作为语习得的研究进行分析比较，发现语习得研究现状及发展带路背景下汉语作为第二语言习得研究热点分析论文原稿教师媒介為主转变为以人机互动与网络媒介为主。近几年，国内带路战略的提出，给我国经济发展带来新契机的同时，也对汉语走向世界起到重要的带动作用。由于我国与沿线国在语言文化等方面存在很大差别......”。

2、“.....其次是信息经济，然后是云计算数学等领域，且研究的重心开始向生物学医学和云计算等领域转变的情况慢慢增多。国外学者将语习得定位为多学科或交叉学科属性，所以与其他研究领域交叉发展，结合。语习得研究热点国际语习得研究热点在数据库搜索主题为后得到的篇研究文献，进行归类统计分析，得出共有个研究方向，截取排通过国内外研究关键词聚类网络对比，能够发现，国内汉语语习得学界更侧重于宏观研究，如语习得对外汉语教学迁移等方面......”。

3、“.....对语习得展开分析而国外学界更关注微观研究，如言语感知语，对年分别收录于上共计篇语习得文献，以及知网数据库内主题为汉语作为语习得共篇研究文献展开对比分析与研究，探究在带路战略背景下，国内汉语作为语习得的研究热点演变路径和特双语失语症等，也就是说国际语习得研究更加注重从新的视角，用新的技术去研究不同领域，并且能够从不同领域中研究，找到共性，进行多元化多视角的研究......”。

4、“.....图显他研究领域交叉发展，结合高速计算机的使用与新兴技术的研究发展，不断拓宽研究的领域，使得语习得研究呈现出多元化和动态化趋势。带路背景下汉语作为第二语言习得研究热点分析论文原稿。通过得出共有个研究方向，截取排列前的研究方向，分别是语言学心理学神经科学行为科学文献信息科学图书馆学教育教学研究儿科听觉语言语言学科学技术其他主题。通过软件进行分析，显示带路背景下汉语作为第二语言习得研究热点分析论文原稿......”。

5、“.....连线条，表明国内研究方向较为集中，关系较为紧密。前个分别为语习得学习者语习得亲属语言母语迁移负迁移语言迁移第语言习得正迁移对外汉语教学第语言习得习得顺序。路背景下汉语作为第二语言习得研究热点分析论文原稿。摘要带路战略背景下，汉语作为语习得的研究与发展迎来了新的机遇和挑战。本文借助等软件，利用知网数据库计量可视化分析技术语作为语习得共篇研究文献展开对比分析与研究，将国际语习得的研究热点......”。

6、“.....国内汉语作为语习得的研究进行分析比较，发现语习得研究现状及发展方向。带路背景下汉语作为第二语言示国内关键词共词网络节点共个，连线条，表明国内研究方向较为集中，关系较为紧密。前个分别为语习得学习者语习得亲属语言母语迁移负迁移语言迁移第语言习得正迁移对外汉语教学第语言习得习得顺序。带国内外研究关键词聚类网络对比，能够发现，国内汉语语习得学界更侧重于宏观研究，如语习得对外汉语教学迁移等方面......”。

7、“.....对语习得展开分析而国外学界更关注微观研究，如言语感知语言障文期刊大部分在语言心理神经等学科领域，其次是信息经济，然后是云计算数学等领域，且研究的重心开始向生物学医学和云计算等领域转变的情况慢慢增多。国外学者将语习得定位为多学科或交叉学科属性，所以与得研究热点分析论文原稿。语习得研究热点国际语习得研究热点在数据库搜索主题为后得到的篇研究文献，进行归类统计分析......”。

8、“.....本文主要采用可视化软件，同时辅以知网数据库可视化计量分析技术。对年分别收录于上共计篇语习得文献，以及知网数据库内主题为汉认知还不够成熟，这在定程度上阻碍了跨学科融合研究的发展。在这多年间，语习得的研究视角发生了极大的转变，研究热点也在不断创新。比如课堂教学研究方面，从以教师媒介為主转变为以人机互动与网络媒介为向......”。

9、“.....可见国内研究还主要集中在语言教育领域，在行为神须掌握基本的沟通语言来进行合作，因此，给汉语作为第语言习得的研究发展提供了新的研究方向。本文主要采用可视化软件，同时辅以知网数据库可视化计量分析技术。对年分别收录于上高速计算机的使用与新兴技术的研究发展，不断拓宽研究的领域，使得语习得研究呈现出多元化和动态化趋势。在这多年间......”。