1、“.....让学生在自主学习的过程中产生共鸣，在话题探究过程中不断深化学生的知识量，巩固英语基础。此外，话题式教学法还应遵循实用性的原则话题式教学法在初中英语教学中的应用研究论文原稿的应用研究论文原稿。在进行初中英语课堂教学过程中实施话题式教学法应根据相应的教学内容及学生学习基础选择具有趣味性同步性及实用性的话题进行导入教学，选择趣味性的话题进行教学时产生共鸣，在话题探究过程中不断深化学生的知识量......”。

2、“.....此外，话题式教学法还应遵循实用性的原则，要求教师选择实用性较强的话题在语用英语进行实际交流的过程中让学生能够学会运应的教学内容及学生学习基础选择具有趣味性同步性及实用性的话题进行导入教学，选择趣味性的话题进行教学时能轻易的调动学生的注意力及兴趣，激发学生内心探究的心理，学生在这种状态下会以摘要话题式教学法是种以话题为载体的教学方法，其特点是学生围绕已有生活体验的话题，自由地无拘无柬地参与其中......”。

3、“.....能够有效解决当前初中英语教学中存力及沟通能力贴近学生生活，丰富话题内容及形式，符合学生年龄心理需求等方式及途径提高学生的话题参与兴趣，增进师生之间生生之间的互动及交流，促进学生们综合素质的培养及英语素养的提高的过程中充分的运用了所学英语知识及口语，不断强化着自身的沟通能力表达能力及语言应用表述能力，促进初中生综合素质的发展。话题式教学法在初中英语教学中的应用研究论文原稿......”。

4、“.....活跃了初中英語课堂学习氛围，增进了学生与学生之间学生与教师之间学生与教学内容之间的互动，提高了初中英语课堂教学效率。最重要的点是在初中英语教学过刊，。现阶段初中英语教学中实施话题式教学法的意义在初中英语课堂教学过程中实施话题式教学法能有效将学生英语学习环境进行优化，减少传统教学过程中教学观念带来的影响......”。

5、“.....促进初中英语教学效率的提升。参考文献周炳慧话题式教学法应用探究以初中英语为例上海教育科研，赖雪英话题式教学法在初中英语中的应用分析考试周刊的英语教学要求学生在教师的指导下，通过参与协作的模式，实现教学目标。初中英语教学过程中教师通过实施根据实际英语教学内容选择合适的话题导入教学构建英语交流互动平台，提高学生的表达达能力及沟通能力贴近学生生活，丰富话题内容及形式......”。

6、“.....增进师生之间生生之间的互动及交流，促进学生们综合素质的培养及英语素养的语在初中英语新课改中，英语教师更应在新理念下开拓学习的广度与深度，探索新的教学方式与理念，将培养学生的英语能力作为教学的重中之重。新课程标准倡导以活动为途径，以参与为体验，而初中实施话题式教学法还能定程度上促进学生语言应用能力的提高，教师在教学过程中通过设置学生感兴趣的话题进行导学......”。

7、“.....学生在进行话题互法实施过程中根据学生的学习需求引导学生进行自主学习，将英语当做种探求其它知识的媒介，充分满足了学生的学习需求。实施话题式教学法还定程度上提高了学生的学习兴趣，学生在创新的教学模高，提升学生们学习兴趣及自主学习能力，促进初中英语教学效率的提升。参考文献周炳慧话题式教学法应用探究以初中英语为例上海教育科研......”。

8、“.....通过参与协作的模式，实现教学目标。初中英语教学过程中教师通过实施根据实际英语教学内容选择合适的话题导入教学构建英语交流互动平台，提高学生的够有效解决当前初中英语教学中存在的课堂教学效率低下学生英语实际运用能力差等现状，提高学生的综合语言运用能力和自主学习能力。话题式教学法在初中英语教学中的应用研究论文原稿......”。

9、“.....不仅能提升学生自信心及成就感，激发学生在实践语言环境中提高自身语言运用能力轻易的调动学生的注意力及兴趣，激发学生内心探究的心理，学生在这种状态下会以较为积极主动的心态面对知识点进行自主钻研及探索。话题的选择还应符合学生的学习需求及年龄特征兴趣爱好，尽用所学知识与他人进行交流，不仅能提升学生自信心及成就感，激发学生在实践语言环境中提高自身语言运用能力。......”。