1、“.....如果能依据新课程标准的要求，创新英语作业的多维化设计，精心设计丰富多彩，情趣盎然，形式多变的课内外作业，定能促使学生充分小学中高年级英语家庭作业多维化设计的创新研究论文原稿引导学生走入生活，去发现生活中的英语。例如在学习英语字母的时候，教师可以布臵学生从自己的家庭中发现些英语字母，对其发现进行整理，学生通过这种实际的行动能够发现生活中有那么多英况让学生自己进行绘画，然后其他学生进行识别......”。

2、“.....学生多方面的能力也能够得到锻炼。小学中高年级英语教师家庭作业多维化设计的创新首先是融入生活因素，让家的习惯。教师不妨把作业设计得新颖点灵活点，采取演演唱唱画画做做等学生喜闻乐见的形式，让学生学得高兴轻松，保持持久的学习兴趣。目前英语教材在设计的过程中都是与学生生活密切相关的小学中高年级英语家庭作业多维化设计存在的问题首先是重视程度不足，从目前的实践来看......”。

3、“.....所以在家庭作业设计的过程中忽视多维化的要求。小学中高，教师应该加以充分的重视，强化对英语家庭作业的设计英语家庭作业多维化是个重要的内容，通过多维化设计可以强化对学生不同能力的考察和检验，也可以对学生综合能力进行锻炼。在设计的过现多维化的要求。家庭作业设计是项专业性很强的任务，教师要根据教学的重点和难点，结合学生的实际情况进行科学的设计。在这个过程中教师要综合运用多种方法......”。

4、“.....强化对英语家庭作业的设计英语家庭作业多维化是个重要的内容，通过多维化设计可以强化对学生不同能力的考察和检验，也可以对学生综合能力进行锻炼。在设计的过程中定要融入家庭和生在的问题首先是重视程度不足，从目前的实践来看，许多教师仅仅将家庭作业看做种辅助性手段，所以在家庭作业设计的过程中忽视多维化的要求......”。

5、“.....创设些情景，而且采取灵活多变的形式，这样便于激发学生自身的探究意识，提高学习的积极性和主动性，在家庭作业的完成过程中获得良好的主观体验。制约了小学英语家庭作业的多维性。关键词小学英语中高年级家庭作业多维化概述英语家庭作业具有十分重要的作用，方面是对学校教育的延伸......”。

6、“.....教师可以根据教学的要求模拟些情景，让学生通过自己的动手和实践学习知识。例如学生学了牛津英语多维化。但是目前许多教师在设计的方式和方法上存在很大的问题，突出表现就是方式方法过于单，而且有些方法存在很多的不合理之处。方式方法是实现目的的种手段，这种方式方法上的问题极大活的因素，创设些情景，而且采取灵活多变的形式，这样便于激发学生自身的探究意识，提高学习的积极性和主动性......”。

7、“.....其次是方式方法过于单，不能体论文原稿。关键词小学英语中高年级家庭作业多维化概述英语家庭作业具有十分重要的作用，方面是对学校教育的延伸，另方面也可以培养学生独立自主解决英语问题的能力，教师应该加以充分些公共标志后，教师可以根据实际情况让学生自己进行绘画，然后其他学生进行识别，这样可以提高家庭作业的趣味性，学生多方面的能力也能够得到锻炼......”。

8、“.....教师不妨把作业设计得新颖点灵活点，采取演演唱唱画画做做等学生喜闻乐见的形式，让学生学得高兴轻松，保持持久的学习兴趣。目前英语教材在设计度出发，在设计作业时，除了要巩固课内知识技能外，还要引导学生走入生活，去发现生活中的英语。例如在学习英语字母的时候，教师可以布臵学生从自己的家庭中发现些英语字母......”。

9、“.....激起其学习英语的积极性，获得积极的情感体验。这就要求教师在家庭作业的设计过程中充分考虑到多维性的要求，根据教学目标和学生特点进行有效的创新。小学中高年级英语，这样就会激发学生的学习兴趣。小学中高年级英语家庭作业多维化设计的创新研究论文原稿。总结英语家庭作业就是对课堂教学的有效延伸，是联接教师与学生之间教与学的纽带，也是帮助庭作业融入到学生的自身生活实际。教育学和心理学研究证明......”。