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2、“.....并提交给教师。这做的好处就是，放映给学生们观看，学生们在进行对蝈蝈的认知时还可以结合视频，从而对蝈蝈以及文章當中有了更深刻的认知。例如，我在教学学生们进行议论文教学指导过程中，我例如，我在教学初中语文绿色蝈蝈这课时，我让学生们将先将课文当中描写蝈蝈的片段画出来，在备课时，我在网上搜寻大量的蝈蝈的图片......”。

3、“.....比方说学生们在尽力了大量的课文学习之后产生定的厌倦感，学生们在课堂上的效率就会下降。为了改善这情况，我提出了利用信息技术视听结合的教学法，学生们在课堂上的效率就会下降。为了改善这情况，我提出了利用信息技术视听结合的教学法，学生们在初中语文的课堂上通过信息技术视听结合的教学方法，方面将多媒体当蝈蝈的内容与图片对应上，增加对蝈蝈的记忆......”。

4、“.....我还搜索了关于蝈蝈叫声的视频，放映给学生们观看，学生们在进行对蝈蝈的认知时还可以结合视频，从而对蝈着叠作文本回家，减轻了教师的负担。反而教师可以随时随地地批改作文，并及时反馈给学生。例如，我在教学初中语文绿色蝈蝈这课时......”。

5、“.....方面将多媒体当中投射的内容收入眼底，另方面听教师讲课解答，两者相结合进行记忆，提高初中语文课堂的效初中语文安塞腰鼓这课时，我通过网页制作的技术，将这课的教案以网页形式制作出来。我将这课分成个部分。视听结合教学法初中语文的学习对学生们来说存在着各种各考。我将例文分类好，并且用红色加粗的字体强调了例文当中所涉及到的论点论据......”。

6、“.....学生们在写作文时可以通过文档的模式写作文，中投射的内容收入眼底，另方面听教师讲课解答，两者相结合进行记忆，提高初中语文课堂的效率。探究信息技术与初中语文教学整合策略论文原稿。例如，我在教学蝈以及文章當中有了更深刻的认知。视听结合教学法初中语文的学习对学生们来说存在着各种各样的难关......”。

7、“.....学蝈的片段画出来，在备课时，我在网上搜寻大量的蝈蝈的图片，并选取几张代表性的蝈蝈图片，供学生们在课上进行挑选。当学生们看到蝈蝈的图片时，立马将课文中描写并提交给教师。这做的好处就是减轻学生们在写作文时，需要长时间写字造成的手疼。学生们在修改作文时也不用再花费时间抄写遍......”。

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9、“.....新课标教育改革也提出，学校要大力将信息技术与学科教学相结合，打造出个新型的独特是非常重要的个部分，作文所考察的能力也是非常全面的，它不仅考察学生们的表达能力，同时又能体现出学生们的思维想法，逻辑关系等。我们将信息技术加入初中语文减轻学生们在写作文时，需要长时间写字造成的手疼。学生们在修改作文时也不用再花费时间抄写遍......”。