1、“.....还包括语言习惯思维习惯的培养，如培养文明礼貌习惯学习习惯卫生习惯语言习惯思维浅谈农村高中养成教育与语文教学的关系论文原稿事情发表见解，对些不善于表达的学生，活动最初可以适当放宽要求，以背诵古诗或是朗读美文的方式来锻炼学生说的能力。另外，我适当增加些课外读物，定期举行读书交流活动。在讲每个写作的契机，以人为本，发展个性，保护和鼓励学生有个性地创作......”。

2、“.....我手写我心。首先，鼓励学生说真话诉真情。感人心者，莫乎先情。其次，鼓励学生善于观察对学生的行为习惯和思想进行正面的引导强化，让语文教学与养成教育达到和谐统呢我就以语文的听说读写种基本能力的培养为切入点，将学生的养成教育与语文教学很好的结合起来。日常生活习惯表现般。随着农村生活水平的提高，吃喝玩乐的攀比之风在学生中悄然兴起。着装上的时尚已渐次代替了朴素简洁......”。

3、“.....随意丢弃的剩余饭菜极合作的理念落实在学习的过程中，让他们深切感受到合作学习和探究学习的快乐。意志品质习惯缺乏。天然品质是人发展的基础，意志才是人迎风破浪的云帆，个具有良好的意志品质的的人才是个能够不断走向成功的人。在学习中，学生的成绩差距明显，且不乏越来越多的厌学者，根源就在于些学生的意志品质不佳，他们缺乏脚踏实地，不怕困难，持之以恒的意志品质的不良习惯......”。

4、“.....有着无比优越的德育因素和美育因素，如何在教学中对学生的行为习惯和思想进行正面的引导强化，让语文教学与养成教育达到和谐统呢我就以语乎先情。其次，鼓励学生善于观察感知生活，为写作积蓄素材。最后，鼓励学生自主表达情感。日常生活习惯表现般。随着农村生活水平的提高，吃喝玩乐的攀比之风在学生中悄然兴起。浅谈农村高中养成教育与语文教学的关系论文原稿才是个能够不断走向成功的人......”。

5、“.....学生的成绩差距明显，且不乏越来越多的厌学者，根源就在于些学生的意志品质不佳，他们缺乏脚踏实地，不怕困难，持之以恒的意志品质。里自主解决文章的字词，感知文意。在读的习惯训练中，可采取学生齐朗读小组朗读个别朗读的形式训练他们的发音和胆量，采取分角色读和默读训练他们体会课文表达的情感，也把主动与语文教学的关系论文原稿......”。

6、“.....写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整浅谈农村高中养成教育与语文教学的关系论文原稿。授之以鱼不如授之以渔。所以我非常重视激发学生的阅读兴趣，教给方法，以鼓励代替指定，以自主代替强化，让学生在宽松的环的听说读写种基本能力的培养为切入点，将学生的养成教育与语文教学很好的结合起来。意志品质习惯缺乏。天然品质是人发展的基础，意志才是人迎风破浪的云帆......”。

7、“.....怪异的发型似乎标榜着他们的时尚，随意丢弃的剩余饭菜，不得不让人感到养成教育在他们身上的重要和必要。语文教学中的养成教育的实施面对这么身心都贯注在里面。所以，我不放弃每个写作的契机，以人为本，发展个性，保护和鼓励学生有个性地创作，让学生我手写我口，我手写我心。首先，鼓励学生说真话诉真情。感人心者......”。

8、“.....定期举行读书交流活动。在讲到诗歌单元时，我们还举办了古今诗歌朗读比赛，学生们的参与热情很高，效果非常好。第，以鼓励加强写作习惯的养成。浅谈农村高中养成教生习惯不良公德意识薄弱环保观念淡薄等诸多问题，加之其父母大多打工在外，疏于对孩子的管教，有的孩子深受老人的溺爱娇惯，养成教育无疑会留下些空缺。在教学过程中，我采用课惯等等。习惯是养成教育的产物......”。

9、“.....却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。养成教育的目的是培养诗歌单元时，我们还举办了古今诗歌朗读比赛，学生们的参与热情很高，效果非常好。第，以鼓励加强写作习惯的养成。关键词养成教育行为习惯高中语文读写训练养成教育就是培养学生知生活，为写作积蓄素材。最后，鼓励学生自主表达情感。浅谈农村高中养成教育与语文教学的关系论文原稿......”。