1、“.....使其支持幼儿自由自主自发地游戏，重点观察分析评价幼儿游戏，实施支持策略。谈幼儿园日活动的组织与实施论文原稿。提高幼儿的社会适应能力幼谈幼儿园日活动的组织与实施论文原稿与小组个别活动相结合，并针对幼儿的需要和实际情况弹性实施活动，灵活利用转换与过渡环节，给予教师灵活弹性变动的空间，以此提高日活动安排的灵活性与实施的自由度。全体教师在制定的日作息时间时，需要了提升教师的日活动组织与管理能力......”。

2、“.....提高他们的专业教学能力完善检查与指导制度，加大检查力度开展专业练兵活动，增强教师观察评价分析反思的能力。注重培养幼儿的自理能力，引导他们形成，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐童年生活中获得有益于身心发展的经验。整合各方资源，增强活动时间效度活动理念在户外游戏中，我们学习浙江安吉的游戏理念，坚持幼儿是游戏主人的原则，给他们充分的时间和空间......”。

3、“.....只在必须的时候适当介入，引领孩子们的游戏向纵深发展。环境创设努力为孩子享中获得发展。丰富幼儿园日活动组织形式户外活动自由，野趣集体操集体操般安排在早上入园后进行，用整齐有序的集体操鼓舞孩子们的士气，使之能以饱满的热情投入到天的活动中来。集体操的形式讲求灵活多变，中快乐游戏。丰富幼儿园日活动组织形式户外活动自由，野趣集体操集体操般安排在早上入园后进行，用整齐有序的集体操鼓舞孩子们的士气，使之能以饱满的热情投入到天的活动中来......”。

4、“.....徒展专业练兵活动，增强教师观察评价分析反思的能力。注重培养幼儿的自理能力，引导他们形成自我服务为他人服务的意识，将幼儿被动参与活动变为主动参与活动。活动理念在户外游戏中，我们学习浙江安吉的游戏理要，使他们在快乐童年生活中获得有益于身心发展的经验。整合各方资源，增强活动时间效度我园充分发挥教师专业能力，激发幼儿的活动参与自主性，引导家长积极参与到幼儿园的教育工作中，形成多方教育合力......”。

5、“.....选择幼儿喜欢的情景式乐曲，使幼儿在高涨的兴趣中锻炼身体。户外游戏活动每天小时的户外自由游戏活动是孩子们最喜欢的。谈幼儿园日活动的组织与实施论文原稿。午，下午为集体区域活动时间。活动理念区域活动应充分体现孩子自选自主的游戏规则，自由选择区角自由玩耍自己收放材料等。游戏中要求教师谨慎介入，必须介入时要以角色的身份介入，促使孩子在自主探索合作共师的选择性同时改变教师观念，端正教师对自身在幼兒自由游戏中角色定位的认识......”。

6、“.....重点观察分析评价幼儿游戏，实施支持策略。保育教育并举幼儿园教育指导纲要指出，幼儿园教育手操和器械操相结合，选择幼儿喜欢的情景式乐曲，使幼儿在高涨的兴趣中锻炼身体。户外游戏活动每天小时的户外自由游戏活动是孩子们最喜欢的。谈幼儿园日活动的组织与实施论文原稿。集体性区域活动每天，坚持幼儿是游戏主人的原则，给他们充分的时间和空间，教师做好游戏的旁观者，只在必须的时候适当介入，引领孩子们的游戏向纵深发展......”。

7、“.....让孩子在青草绿树碧水的环绕师与幼儿共同构建日活动规则，让幼儿自主制定规则维护规则，从而感受规则带来的有序与乐趣提升教师的日活动组织与管理能力，让教师学习相关文件，提高他们的专业教学能力完善检查与指导制度，加大检查力度开应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境......”。

8、“.....需要了解制度制定的原则内容目标要求实施注意事项等，让每位教师了解制度，熟悉程序和幼儿发展目标，明确工作重点与要求在保障幼儿学习活动的主体地位前提下，实现活动组织形式的多样化，增强教状及其研究课程教育研究刘晓娟优化幼儿园日活动的实践与思考辽宁教育行政学院学报。依据整体性与灵活性相结合的原则制定幼儿园日活动遵循整体性原则，最重要的是尊重幼儿的生活与游戏，活动安排要做到室儿日活动的合理组织，对幼儿主动性，积极性的培养，自信心的建立......”。

9、“.....结束语科学合理的组织活动，改变了传统的模式。切活动都集中在有利于幼儿的发展上，在动中学，动中教，制度制定的原则内容目标要求实施注意事项等，让每位教师了解制度，熟悉程序和幼儿发展目标，明确工作重点与要求在保障幼儿学习活动的主体地位前提下，实现活动组织形式的多样化，增强教师的选择性同时改变教自我服务为他人服务的意识，将幼儿被动参与活动变为主动参与活动。依据整体性与灵活性相结合的原则制定幼儿园日活动遵循整体性原则......”。