1、“.....通过开展体育特色运动，增强学生体体育行政部门要加大学校创建青少年体育俱乐部和社区俱乐部工作的力度，组织和吸引广大青少年学生积极参加体育活动。我校学生课余体育训练竞赛活动得到了行政领导的指导和支持。开展课余体育训练是提高学校在同类学校中体育地位的重要基础。把面浅谈创建体育特色学校，促进学生体质健康发展论文原稿人人有责的学校体育工作的新格局。浅谈创建体育特色学校，促进学生体质健康发展论文原稿。广泛开展群体性的学生体育活动。学校把开展丰富多彩形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分......”。

2、“.....掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼生机勃勃生龙活虎的校园体育文化氛围。体育行政部门要加大学校创建青少年体育俱乐部和社区俱乐部工作的力度，组织和吸引广大青少年学生积极参加体育活动。其次加强领导管理，完善制度，大生的群体活动与提高课余体育训练水平有机结合起来，通过更加广泛的群体竞赛活动形式夯实课余体育训练的基础，通过课余体育训练竞赛活动带动促进学生群体活动，激发学生参加体育锻炼的热情。广泛开展群体性的学生体育活动。学校把开展丰富多彩形摘要发展体育运动，提高人民身体素质，是我国建国以来直贯彻的政策方针......”。

3、“.....为强化学校体育特色和切实提高学生身体素质进行了积极的实践。我校以此为工作的着眼点，转变观念，创建特色，引导学生坚持每天和竞赛活动，提高课外体育活动的吸引力。广泛开展学生阳光体育运动。以达标争优强健体魄为目标，鼓励学生走向操场走进大自然走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。要根据学生的年龄性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育活动形式，指和定期公告制度，定期公布实施情况和测试结果，并将体育成绩体质状况列入学生综合素质评价体系，作为学生毕业或升学的重要依据。最后，形成体育特色学校......”。

4、“.....学校以特色的体育校本化为载体使阳光体育运动更加丰富多彩。坚持大课任何理由削减挤占挪用学生每天小时的体育锻炼时间，切实减轻学生过重的课业负担。学校各级领导班主任体育教师以及每个教师都是学生阳光体育运动组织者指导者和管理者。形成人人参与人人有责的阳光体育运动发展新格局。学校每年召开以田径项目为有目的有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，提高学生身体素质。参考文献浅谈生命教育和中学体育与健康教学的耦合杨央娣，肖明善运动社会经济发展与国民体质关系的研究胡利军，杨远波体育科学......”。

5、“.....促进学生体质健康发展论文原稿导学生开展有计划有目的有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，提高学生身体素质。参考文献浅谈生命教育和中学体育与健康教学的耦合杨央娣，肖明善运动社会经济发展与国民体质关系的研究胡利军，杨远波体育科学。作不可分割的部分，也是校园文化建设的有机组成部分。确保在没有体育课的当天有小时的课外体育活动课，并排入课程表。要积极创建学生快乐健身园地，为学生课外体育锻炼提供条件，加强学生体育社团和体育俱乐部建设，组织多层次多样化的体育团队，也是校园文化建设的有机组成部分......”。

6、“.....并排入课程表。要积极创建学生快乐健身园地，为学生课外体育锻炼提供条件，加强学生体育社团和体育俱乐部建设，组织多层次多样化的体育团队和竞赛活动，提高间体育活动。认真组织好每天上午的大课间体育活动，充分利用好这天天有时间，人人都参与的健身途径，丰富活动内容，保证活动时间。坚持每天出早操制度，使学生养成良好的生活和体育锻炼习惯。要切实抓好课外体育活动。课外体育活动是学校体育工主的秋季运动会，做到人人有体育项目班班有体育活动，让体育运动蔚然成风。浅谈创建体育特色学校，促进学生体质健康发展论文原稿。健全学生体质健康评价机制......”。

7、“.....也使陽光体育运动有了更多的文化味。逐步形成校品特色我校依据体育教师的特长，结合学生的兴趣开展了足球等特色校本课程。深入推进阳光体育运动的具体方案，坚决纠正片面追求升学率挤占体育课时的现象，不得以课外体育活动的吸引力。广泛开展学生阳光体育运动。以达标争优强健体魄为目标，鼓励学生走向操场走进大自然走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。要根据学生的年龄性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育活动形式......”。

8、“.....促进学生体质健康发展论文原稿组织好每天上午的大课间体育活动，充分利用好这天天有时间，人人都参与的健身途径，丰富活动内容，保证活动时间。坚持每天出早操制度，使学生养成良好的生活和体育锻炼习惯。要切实抓好课外体育活动。课外体育活动是学校体育工作不可分割的部分质，促进学生健康成长。在两年多的实践中，取得了定的成绩。浅谈创建体育特色学校，促进学生体质健康发展论文原稿。健全学生体质健康评价机制......”。

9、“.....通过更加广泛的群体竞赛活动形式夯实课余体育训练的基础，通过课余体育训练竞赛活动带动促进学生群体活动，激发学生参加体育锻炼的热情。摘要发展体育运动，提高人民身体素质，是我国，形成制度。我校要积极行动起来，开展人人参与个个争先的群众体育活动，如年级各种球类项目比赛，不断增强推广学生的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼生机勃勃生龙活虎的校园体育文化氛围。力推进体育特色学校建设规章制度完善建立了以校长为组长......”。