1、“.....还要熟悉所学专业的切知识。不仅如此，我注意自身修养，努力通过自己的言行举和使用人才的能力，总结工作的能力等。在生活和教学中，体察学生的思想情感需求捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达知人知面知心的能力，启迪学生心灵的能力。我热爱学生，与学生们经常沟通谈心，聊他们喜闻乐见的事。鼓励表扬学生，让他们感受到温暖春风化雨润物无声论文原稿知不觉中养成良好的学习卫生习惯，为形成良好的班风打下坚实的基础。春风化雨润物无声论文原稿。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，因此......”。

2、“.....常抓常规教育，形成良好班风。在平时的教学生活中，我是从最基本的问题最细小的环节抓起，让学生从学习生活中的点点滴滴受到影响，从思想上受到正确的引导，从而起到种潜移默化的作用。在学习方面要求学生遵守纪律团结友爱，上课专心听更好。这些方法是我在平时的班级管理中进行摸索实践积累总结而来的，虽然谈不上蕴含深刻的哲理，但是也是自己教学实践中的真知灼见。总之，班主任对班级的管理是项艰苦且要有耐心的工作，可我却乐在其中。我坚信，份耕耘，份收获。当我看到自己所带的班级朝气蓬学生活动家长参与，紧密联系事半功倍......”。

3、“.....学生能从课外获得知识，还可以锻炼身体素质和生活能力实践能力，使学生了解父母勞动的艰辛，使学生们懂得尊重理解关爱和奉献。在学校家长开放日期间，我邀请全班学生的家班主任是有科学的工作方法和较强的管理能力。培养干部小帮手，小组互助促成长。在班级管理中，些细小的事情，老师是不可能每件事情都看到做到关心到的，这样就会感到力不从心，这时就需要班干部们的协助，和老师起来管理班级，所以对班干部的培养是很重要的。首班干部，这样其他同学才会服从这些同学的领导和安排，这样做既锻炼了班干部的处事能力，又减轻了我的负担。记得我刚刚踏上尺讲台时......”。

4、“.....分管。意思就是说要想教好班，就得先管好班。如何做好班级的管理工作是很重要的，自工作以来使自己更加努力地投入到以后的工作中去。参考文献关于如何做好小学班主任工作的点思考张楚晴新课程年期强化小学班主任管理促进学生全面发展赵丽芳新课程年期。培养干部小帮手，小组互助促成长。在班级管理中，些细小的事情，老师是不可能每件事情都看到做到能随时掌握学生在家里的学习情况，这样我可以全面地了解学生的性格特点思想发展状况，更有利于我对学生进行因材施教，这样我的教学效果会更好。这些方法是我在平时的班级管理中进行摸索实践积累总结而来的，虽然谈不上蕴含深刻的哲理......”。

5、“.....我选择有领导能力有组织能力有责任心的学生来担当，并且这些学生在各个方面要表现优秀，给全班同学做表率做榜样其次，还要是全班同学认可的班干部，这样其他同学才会服从这些同学的领导和安排，这样做既锻炼了班干部的处事能力，又减轻了我的负担。育者和组织者，又是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量。般来说，学生学风的好坏，素质能否全面提高，关键在于班主任工作态度如何教育艺术水平的高低教育是否恰当等，在学生的成长中，班主任起着导航催发和定向的作用，基于班主任工作的这种重要性，就要教育，把常规教育常抓不懈......”。

6、“.....春风化雨润物无声论文原稿。学生活动家长参与，紧密联系事半功倍。在课余时间我组织学生参加各种公益活动或生产劳动，学生能从课外获得知识，还可我就首先加强自身的素质培养和提高，然后由我带动和影响学生，从而提高学生的素质。在近几年的班级管理中，我也不断的摸索实践总结积累，逐渐有了自己管理班级的套方法借鉴管理经验，构建特色班级。班主任的工作就是对班集体进行综合治理，班主任既是班集体的教心到的，这样就会感到力不从心，这时就需要班干部们的协助，和老师起来管理班级，所以对班干部的培养是很重要的。首先......”。

7、“.....并且这些学生在各个方面要表现优秀，给全班同学做表率做榜样其次，还要是全班同学认可的知灼见。总之，班主任对班级的管理是项艰苦且要有耐心的工作，可我却乐在其中。我坚信，份耕耘，份收获。当我看到自己所带的班级朝气蓬勃秩序井然地向前发展时，当我看到每名学生学有所成时，所有的辛苦与汗水都化作股甘泉流淌于心间，且瞬时又化为强大的动力，锻炼身体素质和生活能力实践能力，使学生了解父母勞动的艰辛，使学生们懂得尊重理解关爱和奉献。在学校家长开放日期间，我邀请全班学生的家长来校参观，走进班级听课和观摩，与学生和老师进行互动和交流。与家长沟通，我及时地把学生在校的情况反馈给家长......”。

8、“.....上课专心听讲大胆发言，课间做有益的活动，课后作业要认真完成在卫生方面要注意个人卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，热爱劳动，做好勤劳小蜜蜂在安全方面要懂文明懂礼貌，不打架不骂人，不做危险游戏，做礼仪小使者等等，这些都属于常规，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。平时，我还注重自身能力的培养，如观察分析判断能力，组织协调能力，个别谈心能力，口头与书面表达能力，发现培养和使用人才的能力，总结工作的能力等。在生活和教学中，体察学生的思想情感需求捕捉学生的思想信息，把握关怀，这样做既沟通了师生间的感情......”。

9、“.....通过与学生们多谈心多沟通，多给学生于鼓励和表扬，学生才会体会到来自老师的关心和集体的温暖，才会更努力的学习。真诚对待学困生，感化调皮捣蛋生。春风化雨润物无声论文原稿。在己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的切知识。不仅如此，我注意自身修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。平时，我还注重自身能力的培养，如观察分析判断能力，组织协调能力，个别谈心能力，口头与书面表达能力，发现培养大胆发言，课间做有益的活动，课后作业要认真完成在卫生方面要注意个人卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，热爱劳动，做好勤劳小蜜蜂在安全方面要懂文明懂礼貌......”。