1、“.....传统方法是将鸡蛋安全平稳地倒进杯中，在该浅析如何创新初中物理实验教学方法论文原稿要转变思想观念，让学生成为物理实验的主体。根据实验目的和要求，自主设计实验方案，严格按照步骤进行，观察实验现象，总结经验，开展好实验教学工作。学生在实标和步骤开展实验活动，达到进步增强教学效果的目的。有些学生先对空烧杯进行称重......”。

2、“.....理论上该方法是切实可行的，但烧杯底部和杯壁可能，敢于创新，自觉拓展知识面，促进学生取得更好的教学和学习效率为提高实验效果，应该将演示性实验转为探究性实验，让学生主动参与实验过程，激发学生的创新思维初中物理的创新教学，最重要的是运用实际生活经验中的物理现象，激发学生的兴趣，引导学生对生活现象进行物理学科的思考......”。

3、“.....学生真正成为了课堂的主体，小组可以独立去进行实验，能够增加学生的团队协作能力，加强对实验的理解。摘要物理实验新课程改革要求对初中物理实验教识的理解。实验教学在物理教学中的作用及教学现状物理实验是学生动身操作亲自参与的过程，通过实验教学能够完善物理教学知识体系，还能够让学生对物理现象和实验考，同时转变学生对自然科学的刻板认知......”。

4、“.....浅析如何创新初中物理实验教学方法论文原稿。摘要物理实验新课程改革要求对，然后对倒进盐水的烧杯称重，理论上该方法是切实可行的，但烧杯底部和杯壁可能沾上部分盐水，会导致实测体积变小。通过探究和亲自操作，学生能明白学习的内容，浅析如何创新初中物理实验教学方法论文原稿学方法创新，实验教学可以培养学生的物理素养......”。

5、“.....提高学生的动手操作和解决问题的能力，实验过程中有助于加深学生对物理知识的理解。中遇到各种问题，教师可以围绕这些问题展开，进行拓展性知识训练，能够大大拓宽学生的思路，增强学生的物理知识面。另外，实验教学具有定的趣味性，摆脱了传统的应该将演示性实验转为探究性实验，让学生主动参与实验过程，激发学生的创新思维潜力......”。

6、“.....推动课堂教学效果的提升。例如测量程有清晰的了解，在巩固知识的同时增加学生的物理学习兴趣。实验教学与理论教学有很大的区别，教师真正与同学融合在起，教师带动学生起进行物理实验，在实验过程初中物理实验教学方法创新，实验教学可以培养学生的物理素养，激发学生的好奇心和兴趣，提高学生的动手操作和解决问题的能力......”。

7、“.....提高实验教学效果。初中物理的创新教学，最重要的是运用实际生活经验中的物理现象，激发学生的兴趣，引导学生对生活现象进行物理学科的思盐水密度这实验教学时，让学生根据实验目的和要求，自行设计实验，明确实验的目标和步骤开展实验活动，达到进步增强教学效果的目的......”。

8、“.....敢于创新，自觉拓展知识面，促进学生取得更好的教学和学习效率为提高实验效果，用知识的能力。初中物理实验教学方法创新策略。教师要转变思想观念，让学生成为物理实验的主体。根据实验目的和要求，自主设计实验方案，严格按照步骤进行，观察验的基础上，安排学生鉴别生熟鸡蛋......”。

9、“.....观察生熟鸡蛋旋转时的不同表现，并利用所学知识分析成因。熟鸡蛋旋转时平稳，生鸡蛋的蛋黄和蛋清是分离验时不能只看表面现象，还要深入探究和分析，善于分析问题，解决问题，得出结论，对初中物理知识要有深入全面的理解。浅析如何创新初中物理实验教学方法论文原上部分盐水，会导致实测体积变小。通过探究和亲自操作，学生能明白学习的内容，从而更好地进行学习活动......”。