1、“.....因此在语文教学中能够提出有价值的问题，不能提出过于简单的问题，这样就会导致学生的觉得问题没有任何的挑战性，进而失去学习的兴趣同时也不能提出过于复杂的问题，这样不利于学生培养学生自主学习能力提高初中语文教学质量论文原稿力，那么学生就会具备了实现终生学习的条件，同时有利于学生的可持续发展，为学生未来的发展奠定良好的基础。在初中语文教学过程中，培养学生的自主学习能力，就是教给学生打开知识大门的钥匙，让学生独立自新颖的教学方式......”。

2、“.....因此学生比较喜欢生动有趣的语文课堂，这样学生才会学的有滋有味。在初中语文课堂教学过程中，语文教师要采用生动有趣的语言，能够有效的吸引学生的注意力，让学生在语的创新实践能力。培养学生自主学习能力提高初中语文教学质量论文原稿。培养学生自主学习能力提高初中语文教学效率的策略采用新颖的教学方式，激发学生学习兴趣兴趣是学生学习最好的老师，同时也是学生学关键词自主学习能力初中生教学质量语文课堂在新课改的背景下，教师应当更加注重学生的主体地位......”。

3、“.....但是在初中语文课堂教学过程中，教师与学生之间的互动流于形式，学生依然习活动中去，进而进行语文探究的种教学方式，让学生在自主学习的过程中，不断的提升学生自己的创新能力以及实践能力，同时有利于学生树立终身学习的意识，进而有效的促进初中语文课堂教学质量的提升。因此在性，让语文课堂焕发出精彩。本文旨在探究如何培养学生的自主学习能力，进而提高初中语文教学质量......”。

4、“.....学生可以通过已经越来越重视学生自主学习能力的培养，而学生的自主学习能力主要是指在教师的引导下，能够积极地参与到语文学习活动中去，进而进行语文探究的种教学方式，让学生在自主学习的过程中，不断的提升学生自己的有效的发挥教师的引导作用，但是在初中语文课堂教学过程中，教师与学生之间的互动流于形式，学生依然处于被动接受知识的教学模式中，这样就会导致学生学习的积极性降低，不能有效的发挥学生的主动性......”。

5、“.....将语文课堂建立在学生自主学习的基础上，尊重学生的主体地位，充分的发挥学生的主观能动性，让语文课堂焕发出精彩。本文旨在探究如何培养学生的自主学习能力，进而提高初中语文教学质量。意识到学习是自己的事情，有助于提升初中语文课堂的教学质量。摘要伴随着新课改的不断深入，学校已经越来越重视学生自主学习能力的培养，而学生的自主学习能力主要是指在教师的引导下，能够积极地参与到语文兴趣。因此学生比较喜欢生动有趣的语文课堂，这样学生才会学的有滋有味......”。

6、“.....语文教师要采用生动有趣的语言，能够有效的吸引学生的注意力，让学生在语言美的熏陶下，接受语文知识的学主学习，进而有效的掌握初中语文学习的方法与策略，然后养成良好的学习习惯，锻炼学生解决问题的能力，进而提高学生的生活质量，同时学生在课后能够及时地巩固语文知识，转变原有被动学习的局面，让学生真正新能力以及实践能力，同时有利于学生树立终身学习的意识，进而有效的促进初中语文课堂教学质量的提升。因此在新形势下......”。

7、“.....尊重学生的主体地位，充分的发挥学生的主观能阶段的语文教学过程中，教师应当尊重学生的主体地位，进而促进语文教学质量的提升，更好的培养学生的创新实践能力。培养学生自主学习能力提高初中语文教学质量论文原稿。摘要伴随着新课改的不断深入，学。因此在具体教学过程中，教师要根据不同的语文教学内容采用不同的教学方式，进而打开学生求知的大门。关键词自主学习能力初中生教学质量语文课堂在新课改的背景下，教师应当更加注重学生的主体地位......”。

8、“.....应当采用新颖的教学方式，积极的引导学生主动的参与到学习过程中，让学生养成独立思考的能力。因此在初中语文教学过程中，教师应当转变以往的教学方式，采用新颖的教学方式，激发学生的学备了实现终生学习的条件，同时有利于学生的可持续发展，为学生未来的发展奠定良好的基础。在初中语文教学过程中，培养学生的自主学习能力，就是教给学生打开知识大门的钥匙，让学生独立自主地学习，并在学习新精神与自主学习能力的培养，长期下去......”。

9、“.....因此在初中语文课堂教学过程中，教师设计的问题要因人而异，根据学生具体的情况而定，设计的问题要在学生可以接受的范围之内，不能过于简地学习，并在学习过程中获取新的知识，进而实现学生终身发展。培养学生自主学习能力提高初中语文教学质量论文原稿。精心设计语文课堂提问，鼓励学生自主学习在初中语文课堂中，精心设计语文问题，能够促美的熏陶下，接受语文知识的学习。因此在具体教学过程中，教师要根据不同的语文教学内容采用不同的教学方式......”。