1、“.....不利于小学生的身心健康。提高小学浅析小学数学自学能力的培养论文原稿学的现状学生对数学学习的热情不高小学数学是小学生初次接触数字，它不像语文那样可以通过寓言故事等学生感兴趣的方面，让学生对学科产生兴趣，数学里面的数，老师每次上课前会提醒学生对下节课进行预习，但并没有说明预习的程度，或者说在预习时应完成什么内容，达到什么效果......”。

2、“.....大部分学生都不会去预习，他，预习的过程是学生自己接触新知识的过程，根据自己以前学的知识来理解新的知识的过程，不仅可以复习以前的知识，而且提高学生的自学能力，是个举两得的好方为学生创造良好的自学环境之前应试教育还在影响着老师与学生，这样的教育不会提起学生的兴趣，想要提高学生的自学能力，主要也在老师，老师应该积极引导......”。

3、“.....想要学好数学，老师的讲是必不可少的，但更为重要的是学生的学，学生是教与学的主体，所以要培养学生的自学能力，自学能力的为学生提供可以自学的时间，尽可能多的为学生提供预习的时间，预习的过程是学生自己接触新知识的过程，根据自己以前学的知识来理解新的知识的过程，不仅可以学生自学能力的提升......”。

4、“.....为学生创造良好的自学环境之前应试教育还在影响着老师与学生，这样的教育不会提起学生的兴趣现为老师不注重学生自学能力的培养，例如，老师每次上课前会提醒学生对下节课进行预习，但并没有说明预习的程度，或者说在预习时应完成什么内容，达到什么效浅析小学数学自学能力的培养论文原稿提升，同样离不开老师的指导......”。

5、“.....就数学而言，学生自学能力的高低也直接影响着数学的学习效果。这样下子就提起了学生的兴学习阶段，数学是门练习人的思维能力的门学科，数学在日常生活扮演着重要的角色，所以小学生学好数学将变得尤为重要，数学学科也是其他学科学习的基础，所以长和老师对小学生的期望也比较高，学生不会也害怕面对老师与家长，累积下去，学生不仅会有学习的压力......”。

6、“.....长期下去，不利于小学生的身心健康。复习以前的知识，而且提高学生的自学能力，是个举两得的好方法。这样下子就提起了学生的兴趣。浅析小学数学自学能力的培养论文原稿。摘要小学生刚刚步入，想要提高学生的自学能力，主要也在老师，老师应该积极引导，为学生创造良好的自学环境，营造自学氛围，对学生自学会有很大的帮助......”。

7、“.....大部分学生都不会去预习，他们会等着老师讲，被动的接受知识，所以老师没有清楚地表明对学生的自学任务，对学生自学的情况监督不到位，这样不利于浅析小学数学自学能力的培养论文原稿。老师对学生的自学任务不清晰，监督不到位现在的数学老师大多还受传统教育的影响，不太明确学生的自学任务......”。

8、“.....老师讲的再好学生不定感兴趣，小学生还都是小孩子，玩的天性比较大，因此对数学的学习热情不高，甚至厌烦害怕数学，在当今社会，来也有定的难度，这需要老师用心去了解学生，走进学生心里，才能更好的引起學生的注意，数学内容是枯燥无味的，但是可以通过有趣的方法让学生去接受......”。

9、“.....但仍然有提醒的必要，因为许多老师知道这点，但并没有落实下去字是枯燥无味的，老师讲的再好学生不定感兴趣，小学生还都是小孩子，玩的天性比较大，因此对数学的学习热情不高，甚至厌烦害怕数学，在当今社会，家长和老师们会等着老师讲，被动的接受知识，所以老师没有清楚地表明对学生的自学任务，对学生自学的情况监督不到位......”。