1、“.....子女就读高校的层次越好。基于以上结论，提出以下陆学艺当代中国社会流动北京社会科学文献出版社，陆学艺当代中国社会阶层研究父母职业类型是家庭外社会资本的核心衡量指标。本研究阶层划分标准采用的是陆学艺教授的十大阶层说......”。

2、“.....社会资本与高等教育互动对于父母职业层次这指标，陆学艺学者也在当代中国社会流动书中给出了选择职业层次作为社会分层与社会资本划分标准的原因当今社会中，职业层次已是种能够区分人的社会性的最次这指标......”。

3、“.....职业层次已是种能够区分人的社会性的最基本的维度。不同的职业层次，决定着其在收入声望教育权力社科基金社会转型中高等教育公正促进社会流动的机制研究。理论视角下少数民族高等教育获得研究论文原稿。父母职业类型是家庭外社会资本的核心衡量指标......”。

4、“.....理论视角下少数民族高等教育获得研究论文原稿基本的维度。不同的职业层次，决定着其在收入声望教育权力等方面也会存在显著不同，因而职业的分类与社会分化紧密相关。在调查资料收集与分析方面，个人职业信息较易获得，也较易加以分类和处理。主要调查对象......”。

5、“.....发放时间为年月日至年月日，共发放问卷份，回收问卷份，回收率为有效问卷份，有效率为。理论视角下少数民族高等教育获得族的家庭社会资本对少数民族子女的高等教育入学层次与质量有显著影响少数民族家庭中父母的职业层次越高，子女就读高校的层次越好。基于以上结论，提出以下针对性对策在国家层面......”。

6、“.....制定弱势阶层倾斜政策等方面也会存在显著不同，因而职业的分类与社会分化紧密相关。在调查资料收集与分析方面，个人职业信息较易获得，也较易加以分类和处理......”。

7、“.....社会资本与高等教育互动对于父母职业层陆学艺当代中国社会流动北京社会科学文献出版社，陆学艺当代中国社会阶层研究报告社会科学文献出版社，基金项目江苏省研究生教育创新工程江苏省研究生家庭背景与教育机会获得研究。国家在社会层面......”。

8、“.....提供政策咨询服务在家庭层面，提升少数民族家长文化素养，转变陈旧教育思想。共同保障少数民族大学生获得高等教育质量机会的公平性。参考文献，理论视角下少数民族高等教育获得研究论文原稿。新疆维吾尔自治区是我国多民族聚居区域之，少数民族人口占总人口的，民族特征鲜明......”。

9、“.....结论与对策从以上分析可以得出不同家庭背景少数民引言隨着当今社会的不竭发展，社会分层在少数民族群体中的影响日渐显著。社会分层，针对性对策在国家层面，完善助资机制，制定弱势阶层倾斜政策在社会层面，加大创建信息平台力度，提供政策咨询服务在家庭层面，提升少数民族家长文化素养......”。