1、“.....进而明确异同点及可燃性和还原性，进步复习巩固了氧化还原反应和实验装置及实验我对如何在课堂上激发学生学好初中化学的几点思考论文原稿所谓精讲，既要配合教材内容，又要面向全体学生。精就是要突破重点，带过般，设疑破难，创造思维情境。练是巩固知识的途径之，练要练到点子上，要精心设计些针对性较强的积极性更多地依赖于学习兴趣，其形象识记能力超过抽象识记能力，喜欢动手......”。

2、“.....成立了化学科技兴趣小组，目的即为锻炼学生动脑动手动笔动口能力，几点思考论文原稿。精讲多练，提高教学效率提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。教学是师生的共同活动。在教学过程中应调动学生学习的积极性，激发兴趣，引导学生乐学伟大的科学家爱因斯坦说兴趣是最好的老师。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导......”。

3、“.....引导他们及养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少任务重内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关，实验操需记住的元素符号分批分期地布置给学生，并经常提问检查。摘要初中学生的学习积极性更多地依赖于学习兴趣，其形象识记能力超过抽象识记能力，喜欢动手，再造想象力比较丰极易混淆等矛盾......”。

4、“.....实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面就自关键词初中化学激发引导兴趣中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理些实际问题打下基我对如何在课堂上激发学生学好初中化学的几点思考论文原稿关等......”。

5、“.....开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面就自己在工作实践中的些做法，谈点滴体会。启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学......”。

6、“.....摘要初中学生的学习积极性更多地依赖于学习兴趣，其形象识富的特点，成立了化学科技兴趣小组，目的即为锻炼学生动脑动手动笔动口能力，从激发兴趣着眼，训练发现思维和创新思维关键词初中化学激发引导兴趣中学化学教学是化学教育己在工作实践中的些做法，谈点滴体会。初中化学需识记的知识比较多，有时又很集中。如教材中第章第节里下就出现了十种元素符号，让学生很难记住......”。

7、“.....要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少任务重内容分散及有些概能力超过抽象识记能力，喜欢动手，再造想象力比较丰富的特点，成立了化学科技兴趣小组，目的即为锻炼学生动脑动手动笔动口能力，从激发兴趣着眼......”。

8、“.....发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。教学是师生的共同活动。在教学过程中应调动学生学习的积极性，但必须是在充分发挥教师主导作用下才能真正做到。如骤等......”。

9、“.....其形象识记能力超过抽象识记能力，喜欢动手，再造想象力比较丰富的特点，成立了化学科技兴趣小组，目的问题，引导学生在分析研究这些问题的过程中，掌握所学知识。能让他们亲自动手操作的或口头表达练习的，就尽可能让他们动手动口实践，以达到真正掌握知识，举反的目的。例从激发兴趣着眼，训练发现思维和创新思维......”。