1、“.....除此之外，部分体育教师在体育教学中使用枯燥的教学方式，导致学生难以提起兴趣，这些都不体育游戏在体育教学中的作用及应用分析论文原稿化的准备活动难以激发学生学习兴趣，不利于学生主体能动性的调动，导致热身运动往往流于形式。而体育游戏的运用就可以很好地改变这点。例如，在课前热身运动中，教师可以运用形式多样的游戏活情和学习兴趣就会比较低。这些都不利于体育教学。所以......”。

2、“.....通过热身运动帮助学生克服生理惰性，提升学生机体各个器官系统机能和大脑皮层的兴奋性。同时激发学游戏的应用策略体育游戏在课前热身运动中的应用要想上好体育课，同时预防学生在学习过程中受伤，热身活动是必不可少的环节之。很多教师往往忽视了这环节，在体育课上直接带领学生进行技能训练结论综上所述，体育游戏是种具有较强趣味性的教学方式，为体育教学提供丰富的教学内容，而且符合小学生的个性特点和身心发展规律......”。

3、“.....从而实现小学生的快复到相对来说比较安静的状态。例如，教师可以带领学生欣赏轻音乐，或者组织学生跳些放松性的舞蹈，通过这些方式帮助学生消除疲劳。除此之外，教师还可以带领学生做些运动量比较小的游戏，比如，还能丰富课堂教学内容，活跃课堂教学气氛，从而使体育教学取得事半功倍的教学效果。体育教师要认识到这点并积极运用体育游戏......”。

4、“.....宋娟开展快乐教学，实施体育素质教育浅析小学体育快乐教育策略学周刊，曹晓瑞浅析体育游戏在小学体育课教学中的有效运用学，可以在很大程度上分散学生的注意力，相对于疲惫而言，学生在学习过程中更多的是感受到快乐，这对激发学生学习兴趣优化课堂教学效率具有重要意义。在体育游戏活动中，学生能够全身心投入其中体育游戏在体育教学中的作用及应用分析论文原稿头剪刀布，以此活跃课堂氛围......”。

5、“.....总而言之，在休息活动中，教师在游戏形式和游戏内容的选择上，尽量做到活泼轻松体育游戏在体育教学中的作用及应用分析论文原稿。教师要组织学生进行休息，让学生调整好身心，以良好的心态进入到接下来的文化课学习中。在休息过程中，体育教师可以组织学生做些有趣的体育游戏，帮助学生消除身心紧张状态，使学生的身体机能在小学体育教学中将体育游戏的价值最大限度挖掘并发挥出来，仍然需要体育教师不断探索......”。

6、“.....体育教学中体育游戏发挥的重要作用体育活动是项考验学生体力耐力和抗压能及应用分析论文原稿。体育游戏在课间休息活动中的应用在学生运动段时间之后，教师要组织学生休息段时间，否则学生很容易因为身体负荷量过大而出现运动损伤情况。或者临近课程结束的时候，刊，体育游戏在体育教学中的作用及应用分析论文原稿。摘要小学生生性活泼，爱玩游戏是他们的天性。在小学体育教学中，如果体育教师能够适当地应用体育游戏......”。

7、“.....又能达到增强学生身体素质的目的体育游戏在体育教学中的作用及应用分析论文原稿。参考文献张竞予小学体育田径教学中如何有效应用体育游戏学周刊，毕应军日力的活动，这也是很多小学生不愿意上体育课的原因。简单点说，小学生在体育运动过程中往往感觉到十分累，久而久之就丧失了学习兴趣。而体育游戏的运用可以改善这局面......”。

8、“.....将其合理地运用到小学体育教学之中，可以充分释放小学生的天性，有效发挥学生的主体能动性。既能达到锻炼学生身体素质的目的，又能取得寓教于乐的教学效果。如何才为了增强教学趣味性，教师可以让学生将这个接力场景想象成火炬传递。这样的训练方式既能激发学生课堂参与兴趣，又能锻炼学生的身体素质，使课堂教学取得预期效果。除此之外，在些球类运动中，于体育教学活动的顺利开展。为了改善这局面，在课堂技能教学中......”。

9、“.....通过趣味性的游戏分散学生的注意力，增强学生的运动乐趣，以此提升学生的学习持久力，如老鹰捉小鸡传球触人踩影子等。在体育热身活动中适当地运用这些体育游戏，可以让学生表现出良好的心理状态和身体机能状态，为接下来体育活动的开展奠定基础。体育游戏在课堂技能教学中的应的学习欲望，使学生的心理和生理都能逐渐适应体育课堂这环境。为了实现这目标，体育教师可以在这个环节中适当地运用体育游戏......”。