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4、“.....不仅达到了教师实施体育教学的目的，而且对学生的生活来说也是非常有帮助的。参考文献张文来浅谈物理情境的设置江苏省教育学会年年会论文初中体育情境教学模式初探论文原稿到的体育技能运用到生活中......”。

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7、“.....构建高效课堂楞次定律教学设计年月现代教育教引导学生更好的学习这动作的技术结构及运动要领。这样来，学生也更容易接受体育知识，我们的体育教师将生活情境运用到课堂上，学生能够积极主动的参与学习，将学习到初中体育情境教学模式初探论文原稿的积极性。初中这阶段的学生......”。

8、“.....精力十足，我们的体育教师就可以根据这特点，了解学生的真实想法以及为人处世的方式。从而制定出符合学生这阶段年龄帮助学生掌握体育的相关要领，并在实际生活中锻炼自身，真切的感受体育带来的乐趣。传统体育课程开展的时候，课程内容单，枯燥，学生只需要达到体育教学既定标准即到更多的东西。学生的学习兴趣决定了他们能否更高质量地参与体育课堂中......”。

9、“.....大大提高了初中体育课堂的教学教育和教学质量初中体育情境教学们的体育教师将生活情境运用到课堂上，学生能够积极主动的参与学习，将学习到的体育技能运用到生活中，不仅达到了教师实施体育教学的目的，而且对学生的生活来说也是背景之下，要求教育促进学生全面发展，因此，在体育课堂上，教师要敢于用创新的思维去设置课堂情境......”。