1、“.....第个层次为国宝的专家团队，通过系统性讲解，探讨目前国宝的实际保护情况，为普通观众展示国宝的具体细前世是以戏剧的方式展现的，更能够凸显出文物身上汇聚出的冲突和悬念。演员或以正剧的历史性表达文物的特色，或以幽默的元素突出文物身上的趣味性，这就构成了节文化类节目国家宝藏的叙事研究论文原稿，完成对文物的全部介绍。在这种双重时空交叉讲述的叙事主体之下，文物仿佛活了起来，而不单单是个冷冰冰的物品。前世和今生交相辉映，可以体现出文物跨越时空的趣横生。国家宝藏的叙事特点国家宝藏的叙事主体，穿越古今国家宝藏的每期介绍个文物，随着大博物馆的大门被推开，件国宝的传奇也被揭晓，每个文物的讲述都不是单主体，也是国家宝藏叙事主体的主要特点，整个的展现分为个层次第层次，在主持人的層次由张国立担任，对于各项文物进行系统性的介绍。例如在第季的第期云南省博物，例如天津大学的王麒翔教授及其团队著名样式雷烫样研究专家等等......”。

2、“.....更有利于普通民众的感知。文化类节目国家宝目对故事进行了怎样的描述，分析其在文学符号等领域应用了哪些具体的手法，并且依照定的次序来讲述具体的故事，论述这个节目在组织方面形成的前后连贯的序列。总宝藏的叙事研究论文原稿。第个层次为普通文化人，这些文化人具有比较高的社会影响力，例如天津大学的王麒翔教授及其团队著名样式雷烫样研究专家等等，这些第季的第期云南省博物馆牛鉴金骑士铜铸贝器故事上演之前，主持人张国立就对这个文物进行了讲解。他以深厚的台词功底和高超的主持技巧，讲解故事，幽默风趣，循循理论特别强调幼年经验的重要性，重视揭示幼年情结，其创始人弗洛伊德在俄狄浦斯情结理论中也特别强调了父子关系和母子关系。它我与超我的对抗依据弗洛伊德的人格理论，超我始终遵循着完美的原则，按规则行事，与它我所代表的原始的本能的性质不同，它代表着制约人的本能欲望的法律理性风尚伦理等社会价值观念，具有严厉苛刻残酷等特性。超我以道德良心等的面目出现......”。

3、“.....严格执行着道德标准，最终要求它我服查力量足够强大时，本能的欲望便会受到压抑，当来访者自我无力去调和它我与超我的矛盾与冲突时，其表面症状强迫性神经症便随之上演。精神分析背景下例强迫症个案的报告分析与思考论文原稿。在来访者成长的过程中，来自严厉父亲的外在压力和内在超我的监督，使其本能的欲望直处于压抑的状态，虽然无意识中会通过各种象征性物件来寻求满足，但实则其性欲望从未得到过真正的满足，这可以说是其痛苦和挣扎的根源所在优点，为人们呈现了场视听盛宴。，引人入胜呈现多元文化类节目国家宝藏的叙事研究论文原稿的来看，分析国家宝藏的叙事就是探讨其叙事主体叙事方式和叙事的风格，分析其特殊故事展现的具体技巧。第个层次为普通文化人，这些文化人具有比较高的社会影响力文化人从专业的角度来对国宝的风格进行阐释，更有利于普通民众的感知。关键词文化类节目国家宝藏叙事主体叙事风格引言分析文化综艺类节目的叙事，主要是探讨这个善诱，将整个故事讲得妙趣横生......”。

4、“.....国家宝藏集合了纪录片小剧场慢综艺舞台剧的综合优点，为人们呈现了场视听盛宴。文化类节目国，引人入胜呈现多元主体，也是国家宝藏叙事主体的主要特点，整个的展现分为个层次第层次，在主持人的層次由张国立担任，对于各项文物进行系统性的介绍。例如在第剧的方式展现的，更能够凸显出文物身上汇聚出的冲突和悬念。演员或以正剧的历史性表达文物的特色，或以幽默的元素突出文物身上的趣味性，这就构成了节目的浅层叙的现状保护的方式，而是介绍这个文物的前世今生。传奇的故事背后透露着主创人员的叙事思想，文物的主讲人在不同的历史时空内介绍文物的产生演变和发展，完成对文，让观众学习到理性全面系统的国宝知识。例如，第季第期云南省博物馆的文物展出之后，经专家人员的系统讲解，观众就很好地了解到了文物背后蕴藏的灵魂和精神。国目的浅层叙事主体。在今生的部分，演员和文物的相关保护工作人员共同介绍文物的当前保护和未来的展望，这种前世传奇与今生故事的起承融合......”。

5、“.....在今生的部分，演员和文物的相关保护工作人员共同介绍文物的当前保护和未来的展望，这种前世传奇与今生故事的起承融合，展现了多元化的叙事主体风格。显出文物在中华民族文化历史传承过程当中的突出价值。文物的前世主要由演员们来讲述，李晨王凯梁家辉段奕宏撒贝宁王刚等等都扮演过文物的前世主人，这种前世是以生命力，彰显出文物在中华民族文化历史传承过程当中的突出价值。文物的前世主要由演员们来讲述，李晨王凯梁家辉段奕宏撒贝宁王刚等等都扮演过文物的前世主人，这物的全部介绍。在这种双重时空交叉讲述的叙事主体之下，文物仿佛活了起来，而不单单是个冷冰冰的物品。前世和今生交相辉映，可以体现出文物跨越时空的生命力，彰家宝藏的叙事特点国家宝藏的叙事主体，穿越古今国家宝藏的每期介绍个文物，随着大博物馆的大门被推开，件国宝的传奇也被揭晓，每个文物的讲述都不是单纯介绍其发体风格......”。

6、“.....就来访精神分析背景下例强迫症个案的报告分析与思考论文原稿我与超我既对立又统于自我而达到平衡，那么，这个人就是正常的人。相反，如果超我过于强大或严苛，那么它我就会直受其抑制。它我遵循唯乐的原则，与超我所代表的伦理理性规则等有所不同，它我受本能力量的驱使，假使它我的本能欲望被压抑，那么这种被压抑的本能欲望会寻求各种机会来获得满足。在与来访者的工作中，笔者了解到，来访者成长的环境较为封闭，受家庭遗传和后天环境等的影响，来访者比较崇尚体制化，是个做事比较刻，在现实生活中，会通过各种象征或变形来使个体获得满足，从而躲避超我的监督与稽查。在来访者回忆自己的经历时，多次提到这样些内容，光滑的枕头边供吸允的奶瓶气球和游泳圈发亮的玻璃球鸟类或家禽身上有光泽的鲜艳的羽毛发亮的耳环等等。归纳起来，这些内容又有着些共同的特征，如发亮光滑或是有光泽的。依据弗洛伊德的释梦理论的观点，手淫以滑动溜动及折枝为喻，都是很典型的。可以说......”。

7、“.....父亲心情不好的时候会酗酒，有时喝完便会因为点儿小事而大发脾气。来访者很少与父亲交流，父亲比较关心来访者的学习成绩，对来访者比较严苛，但也很少主动与来访者交流。精神分析背景下例强迫症个案的报告分析与思考论文原稿。象征与欲望的替换弗洛伊德的释梦理论把梦看做是人类本能的欲望满足，在无数个本能的欲望中，爱的欲望，即性本能处于核心地位，而梦中本能的欲望满足方式是以象征性的方式表达出来的，个体在本个案中来访者的心理咨询时间约年半，以来访者专升本考入高校而终止。心理咨询设定为每周次，次为分钟，本文个案共进行了次心理咨询。基本情况来访者，男，咨询时岁，汉族，独生子，身高厘米左右，身体健康，无重大躯体疾病史，家族代无脑器质性疾病及精神病史。母亲是公务员，父亲是公司职员，家庭条件优越，父母感情般。父亲直对来访者要求特别严厉，期望很高，来访者很惧怕父亲。大军训后，来访者主动来到就读学校的访者强迫症状的出现与幼年的经历有紧密的关系......”。

8、“.....借助精神分析技术地使用，将来访者的无意识心理活动转变为意识的心理活动，去除无意识对心理冲突的压抑与禁锢，破除心理防御机制的掩饰，使来访者进步理解症状存在的真正意义，从而使其强迫症状得到大大缓解，并以此对家庭教育父子关系做进步的探讨与思考。关键词精神分析弗洛伊德强迫症人们常说父母是孩子的第任老师，父母的教育方式人格特征行为模式无不刻着主要抚养着父母的印记。笔者在心理咨询的十几年工作实践中发现原稿。第个层次为国宝的专家团队，通过系统性讲解，探讨目前国宝的实际保护情况，为普通观众展示国宝的具体细前世是以戏剧的方式展现的，更能够凸显出文物身上汇聚出的冲突和悬念。演员或以正剧的历史性表达文物的特色，或以幽默的元素突出文物身上的趣味性，这就构成了节文化类节目国家宝藏的叙事研究论文原稿，完成对文物的全部介绍。在这种双重时空交叉讲述的叙事主体之下，文物仿佛活了起来，而不单单是个冷冰冰的物品。前世和今生交相辉映......”。

9、“.....国家宝藏的叙事特点国家宝藏的叙事主体，穿越古今国家宝藏的每期介绍个文物，随着大博物馆的大门被推开，件国宝的传奇也被揭晓，每个文物的讲述都不是单主体，也是国家宝藏叙事主体的主要特点，整个的展现分为个层次第层次，在主持人的層次由张国立担任，对于各项文物进行系统性的介绍。例如在第季的第期云南省博物，例如天津大学的王麒翔教授及其团队著名样式雷烫样研究专家等等，这些文化人从专业的角度来对国宝的风格进行阐释，更有利于普通民众的感知。文化类节目国家宝目对故事进行了怎样的描述，分析其在文学符号等领域应用了哪些具体的手法，并且依照定的次序来讲述具体的故事，论述这个节目在组织方面形成的前后连贯的序列。总宝藏的叙事研究论文原稿。第个层次为普通文化人，这些文化人具有比较高的社会影响力，例如天津大学的王麒翔教授及其团队著名样式雷烫样研究专家等等，这些第季的第期云南省博物馆牛鉴金骑士铜铸贝器故事上演之前......”。