1、“.....作为最时尚的，但是却忽种错觉，凡是西方的都是好的，凡是西方的都是正确先进的，凡是西方的都是时尚的，只有不断学习西方才能有定的标准，发展自己的创造性与现代性，才能发展油画艺术。这主要是因为西方国家比较发达，并且油画艺术发展比较早造成的。虽然西方国家在油画艺术上有很多成就，形式不断更新，艺术作品层出不穷，但是完全按照西方国家油画发展的道路进行模仿，对于中国油画艺术的发展也是不利的，这也是现代油画在发展中遇到的难题。我国油画的发展非常迅速，这也给很多专业人士带来了困扰，未来应该如具有鲜活性，可以具有生命力。首先，应该保证艺术文化的丰富性，全球文化与经济的交流，使得多元文化得到了发展，对于民族的视野是种开阔，也为艺术的创造提供了更多的可能性，使得艺术创作可以有不同的风格与不同的内容，从而让艺术的发展更有世界文化的格局。在世界文化影响下......”。

2、“.....从而对人类文化产生非常重要的影响，在对比中批判与融合，从而不断发展。中国文化在发展过程中，逐渐凸显出认识判断与实践，实现多元体的理论特色，从而使得民族文化相互吸收与碰撞，使谈多元美术文化发展背景下的高职油画教学论文原稿化以及中国传统文化都有所研究和了解，知道如何在油画创作中更多的融入本土的文化元素，创作出有个性体现中国精神的油画作品，把握当下多元文化的思潮，为学生的成长和学习提供更多的指导和建议。结束语总而言之，多元文化背景下，对于人们的生活带来非常大的影响，在高职院校油画教学中，也应该紧跟时代的脚步。高职院校油画教学应该不断创新创造，推广先进的油画教学理念，提升教师的素养和专业能力，在油画教学与创作过程中，立足与本土传统的文化，并在本土文化中汲取更多的养分，使得中的文化艺术方向上进行探索，立足与多元时代背景，建立属于自己的油画创作与教学体系......”。

3、“.....关注本土的信息，创作出属于这个时代的经典作品。在实际教学中，还应该鼓励学生加强生活实践，只有臵身与生的土壤中，才能更好的汲取养分，只有关注生活中的点点滴滴，才能体会人们的思想和情感，在创作作品的时候才能更有灵魂。加强师资力量高职院校在油画教学中，教师承担着非常重要的任务，不仅要在教学中提高教学效果，还应该不断的进行创作，这样才能提高自己的专业素养，提高自己的强的人才。本文主要分析了多元文化对我国高职院校油画教学的意义，并对当前油画教学中存在的问题进行了分析，从而引发对多元文化下对油画教学的思考。对时代性含义的理解和把握在很多人的观念和思想中，认为西方代表的就是先进现代化，西方的都是正确的，都是标准。不可否认，西方国家在科学技术以及物质文明领域发展比较先进，很多国家都在向西方学习，但是每个国家都有自己的不同的文明，有很长久的历史......”。

4、“.....在艺术创作过程中存在的价值观与艺术观也是不缺乏本民族的文化认同感油画起源与西方国家，因此也带有很多西方的文化色彩。在艺术文化多元发展的时代背景下，西方国家的文化非常强势，这使得很多中国油画学生以及院校对于本国的油画艺术缺乏认同感，认为只有西方的油画是好的，只有西方油画艺术才是最标准的，对于本土的文化缺乏认同感，对于本国的传统艺术的魅力不能体会到，这样也会导致缺乏民族文化自信。在油画发展过程中，中国的油画艺术的发展在很长时间内都要尾随西方国家，要学习西方油画艺术的创作方法和理念，但只有充分理解本动学生的想象力，可以从古板的思路中挣脱出来。高职院校在培养学生过程中应该尊重学生个性的发展，鼓励学生多进行思考和创作，展现出学生独有的个性与魅力，并将这种个性利用自己的创作作品表达出来，提升作品的艺术性。谈多元美术文化发展背景下的高职油画教学论文原稿。教学方法陈旧当前......”。

5、“.....基础的设施比较陈旧，教学模式传统，与时代的发展脱节，也不能满足学生的需求。传统的油画教学中，教师在课堂中采用单向灌输的方式，在实践中让学生对静物进统的油画教学中，教师在课堂中采用单向灌输的方式，在实践中让学生对静物进行写生，利用石膏写生以及人物写生，这些成为课堂实践的主要内容，这些教学方法和教学模式已经延续了几十年，到现在也没有明显的改变，这种教学模式对于当下的学生而言，想要训练学生的想象力和审美，培养学生对于艺术的独立意识是非常困难的，也不能满足社会对于综合性人才的需求。还有些高职院校，在学生快要毕业的时候对学生进行突击训练，对于学生的毕业创作进行短时间的训练，这样对于学生的长远发展不利，学生出更多创新能力强的人才。本文主要分析了多元文化对我国高职院校油画教学的意义，并对当前油画教学中存在的问题进行了分析......”。

6、“.....缺乏本民族的文化认同感油画起源与西方国家，因此也带有很多西方的文化色彩。在艺术文化多元发展的时代背景下，西方国家的文化非常强势，这使得很多中国油画学生以及院校对于本国的油画艺术缺乏认同感，认为只有西方的油画是好的，只有西方油画艺术才是最标准的，对于本土的文化缺乏认同感，对于本国的传统艺术的魅力不能体会油画作品，把握当下多元文化的思潮，为学生的成长和学习提供更多的指导和建议。结束语总而言之，多元文化背景下，对于人们的生活带来非常大的影响，在高职院校油画教学中，也应该紧跟时代的脚步。高职院校油画教学应该不断创新创造，推广先进的油画教学理念，提升教师的素养和专业能力，在油画教学与创作过程中，立足与本土传统的文化，并在本土文化中汲取更多的养分，使得中国油画发展可以更有灵魂，为社会培养具有创新创造能力的人才......”。

7、“.....利用石膏写生以及人物写生，这些成为课堂实践的主要内容，这些教学方法和教学模式已经延续了几十年，到现在也没有明显的改变，这种教学模式对于当下的学生而言，想要训练学生的想象力和审美，培养学生对于艺术的独立意识是非常困难的，也不能满足社会对于综合性人才的需求。还有些高职院校，在学生快要毕业的时候对学生进行突击训练，对于学生的毕业创作进行短时间的训练，这样对于学生的长远发展不利，学生的各种能力的提升，都应该在长期点滴形成的，这样才能使得这些综合能力更稳学中，应该积极的转变教学思路，不仅应该扎实学生的基础，还应该更多的让学生对油画的内涵进行理解，从而在油画创作过程中更有创作的思路和方向，可以将油画创作与本土的文化结合起来，使得学生的基础训练可以更生动有趣。在艺术文化多元发展的背景下，创作创新是油画发展的必然途径，是保证油画进入良性发展的主要条件......”。

8、“.....高职院校培养人才的目的也是要培养出来具有创作创新能力的人才，为他们在未来发展的道路奠定基础，使得学生在面对问题的过程中，具有分析的能力，息，创作出属于这个时代的经典作品。在实际教学中，还应该鼓励学生加强生活实践，只有臵身与生的土壤中，才能更好的汲取养分，只有关注生活中的点点滴滴，才能体会人们的思想和情感，在创作作品的时候才能更有灵魂。加强师资力量高职院校在油画教学中，教师承担着非常重要的任务，不仅要在教学中提高教学效果，还应该不断的进行创作，这样才能提高自己的专业素养，提高自己的实践能力，对学生有更好的影响，可以在专业知识中指导学生，可以通过自己的魅力影响学生。因此，高职院校教师应该不各种能力的提升，都应该在长期点滴形成的，这样才能使得这些综合能力更稳固。多元文化背景下油画教学的思考转换教学观念在油画教学中，采用先进的教学理念......”。

9、“.....传统油画教学中，对于学生进行基本功的强化训练，这种教学方法比较枯燥单，对于学生的积极性和兴趣爱好是种打击，使得学生对本该生动有趣的油画课产生厌烦的感觉。学生在学习中没有自己的想法，只能按部就班的进行枯燥的模仿，课堂氛围也比较压抑。因此，高职院校在油画课程教，这样也会导致缺乏民族文化自信。在油画发展过程中，中国的油画艺术的发展在很长时间内都要尾随西方国家，要学习西方油画艺术的创作方法和理念，但只有充分理解本土文化，将油画艺术与本土的文化相结合，才能赋予油画新的魅力，才能使得油画艺术更有灵魂，才能打破模仿西方油画艺术的局面，在油画艺术中形成创作创新的热潮，打造本土的油画艺术品牌。教学方法陈旧当前，还有些高职院校在开设油画课程过程中，基础的设施比较陈旧，教学模式传统，与时代的发展脱节，也不能满足学生的需求。传美术教育研究......”。