1、“.....对他们的移动阅读习惯和阅读需求进行认知和预测，发挥阅读推广功能，引导学生从碎片化阅读向深度阅读转变，将碎片化阅读与经典阅读结合起来。碎片化阅读有其自身的优势，如学生往往倾向于通过微信和微博快捷地获取信息这些网络平台具有及时性和便捷性这些意见和建议的基础上可以有效提高经典阅读推广活动的质量。摘要移动互联网时代，碎片化阅读逐渐成为新趋势，受其影响，当代高职院校的学生对经典文本阅读的兴趣不高，阅读效果较差。本文在分析高职学生进行经典阅读的必要性与面临的困境基础上，探讨在高职院校有效推广经典阅读的路径与方法，以帮助改进高职学生经典阅读的现状。关键词高职院校碎碎片化阅读环境下高职院校经典阅读推广的困境与出路论文原稿。碎片化阅读有其自身的优势，如学生往往倾向于通过微信和微博快捷地获取信息这些网络平台具有及时性和便捷性，在读者参与性和互动性方面更有优势......”。

2、“.....及时了解学生的需求，为学生参与图书经典馆阅读活动提供多元平台，增强学生的参与性。如图书馆可以通过移动图书馆或者图书馆微信公众号微博等推送些图书馆的经典阅读文等形式，以学生感兴趣易接受的方式让学生获得高校图书馆的经典阅读服务。其次，要充分了解并满足学生对经典的需求方向。现在的学生基本都可以熟练使用田田荐购微信公众号等线上交流平台向图书馆推荐想看的经典书籍，也可在图书馆内的留言本上写下书名，做到线上线下互补，来满足学生阅读经典的具体需求。同时还要注重利用网络资源，使馆藏实体资源的经典阅读效率大大降低，不利于高校图书馆经典阅读推广工作的有序进行和开展。全方位做好经典资源建设图书馆里收藏收集和存贮的大量资料是人类文明的结晶。尤其是高校图书馆，更应坚持以人为本适应社会环境变化，加大馆藏资源建设力度，以满足学生经典阅读的需求......”。

3、“.....加强自身建设。要让每个学生都能够找到属于自碎片化阅读给经典阅读带来了挑战和危机，具体表现为是传统的纸质书籍日渐被冷落，数字化阅读占比不断上升。第次全国国民阅读调查报告显示，年我国成年国民人均每天手机接触时长为分钟，而对于传统纸质媒介的阅读，成年国民人均每天读书时间仅分钟。是人们完整的阅读时间被挤压，对传统经典著作的阅读越来越难以实现。在碎片化阅读时代，人们把大量时中往往更注重实践演练，文化理论知识体系相对薄弱，而拥有丰富的理论和科学知识是经典书籍的大特征，因此，进行经典阅读，广泛吸收古今中外的文明成果，可以有效地帮助学生建立合理的知识结构。其次，经典阅读有利于传承和发展优秀传统文化。学生通过经典阅读可以深层地了解中国优秀传统文化，进而不断增强民族自豪感，提升对中华民族传统文化的认知族传统文化的认知，切实做到经典文化的学以致用并加以弘扬，对国家和民族意义重大。最后......”。

4、“.....人才培养是高校的重要任务，培养高素质人才要注重通识教育，关键在个通字。文理交叉阅读就是通识教育的基础，而通识教育的核心就是经典阅读。提倡通识阅读，有利于拓展学生的知识面，提升学生的人文精神，促进学生的全面读效率大大降低，不利于高校图书馆经典阅读推广工作的有序进行和开展。经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶。经典是为后世教育而存在的，是传世教育的根基。高校图书馆阅读推广的工作核心就是经典阅读。个国家和民族只有保持较高的阅读水平，民族心灵才不会变得浅薄，才不会失去精神信仰。首先，经典阅读有利于学生获取丰富理论知识。阅读给经典阅读带来了挑战和危机，具体表现为是传统的纸质书籍日渐被冷落，数字化阅读占比不断上升。第次全国国民阅读调查报告显示，年我国成年国民人均每天手机接触时长为分钟，而对于传统纸质媒介的阅读......”。

5、“.....是人们完整的阅读时间被挤压，对传统经典著作的阅读越来越难以实现。在碎片化阅读时代，人们把大量时间用于碎片化阅读环境下高职院校经典阅读推广的困境与出路论文原稿，切实做到经典文化的学以致用并加以弘扬，对国家和民族意义重大。最后，经典阅读有利于促进大学生的全面发展。人才培养是高校的重要任务，培养高素质人才要注重通识教育，关键在个通字。文理交叉阅读就是通识教育的基础，而通识教育的核心就是经典阅读。提倡通识阅读，有利于拓展学生的知识面，提升学生的人文精神，促进学生的全面发展。个深刻的领悟，能够真正感受到经典阅读所蕴含的魅力。经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶。经典是为后世教育而存在的，是传世教育的根基。高校图书馆阅读推广的工作核心就是经典阅读。个国家和民族只有保持较高的阅读水平，民族心灵才不会变得浅薄，才不会失去精神信仰。首先......”。

6、“.....高职学生在专业学采购优秀经典图书，增加经典图书馆藏文献，构建经典图书数据库，并充分利用视频音频网页链接等各种新媒体技术，同步展示经典阅读内容的音画文，优化经典阅读推广模式，提升高职学生的阅读兴趣。同时不断调整经典数据库资料信息的分类排放链接，把主要内容臵顶。通过生动形象的视频语音和图文等形式，以学生感兴趣易接受的方式让学生获得高校图书馆的展。碎片化阅读环境下高职院校经典阅读推广的困境与出路论文原稿。诵读经典作品对于读者明辨其中包含情感和道理是非常有帮助的。通过活动鼓励学生诵读经典，帮助他们将古今中外的智慧转变为自己的内在修为。通过形式多样的经典阅读推广活动，进步加深了学生对经典阅读热爱，并保证读者活动的开展具有较强的多样性及多元化，以便学生对经典文化有职学生在专业学习中往往更注重实践演练，文化理论知识体系相对薄弱，而拥有丰富的理论和科学知识是经典书籍的大特征......”。

7、“.....进行经典阅读，广泛吸收古今中外的文明成果，可以有效地帮助学生建立合理的知识结构。其次，经典阅读有利于传承和发展优秀传统文化。学生通过经典阅读可以深层地了解中国优秀传统文化，进而不断增强民族自豪感，提升对中华民浏览手机，完整的纸本阅读时间被挤压，无法进行深度阅读移动互联网信息过剩，无法辨别真伪，而碎片化阅读因其信息分散，休闲娱乐性强，导致大学们不能深入思考，习惯用别人的思考取代自己的观点功利性阅读取代审美阅读，长此以往将导致经典读不下去，甚至读不懂。现阶段的高职学生，其心态往往比较浮躁，长期进行碎片化阅读，将直接导致学生的经典阅经典阅读服务。其次，要充分了解并满足学生对经典的需求方向。现在的学生基本都可以熟练使用田田荐购微信公众号等线上交流平台向图书馆推荐想看的经典书籍，也可在图书馆内的留言本上写下书名，做到线上线下互补，来满足学生阅读经典的具体需求......”。

8、“.....使馆藏实体资源与网络虚拟资源相互补充，提高信息资源建设的管理水平。碎片碎片化阅读环境下高职院校经典阅读推广的困境与出路论文原稿出路论文原稿。全方位做好经典资源建设图书馆里收藏收集和存贮的大量资料是人类文明的结晶。尤其是高校图书馆，更应坚持以人为本适应社会环境变化，加大馆藏资源建设力度，以满足学生经典阅读的需求，不断拓宽服务领域对经典资源加工处理，加强自身建设。要让每个学生都能够找到属于自己的经典，为校园的经典阅读提供充分的资源保障。首先需要大，在读者参与性和互动性方面更有优势。高校图书馆可以充分利用这些优势，及时了解学生的需求，为学生参与图书经典馆阅读活动提供多元平台，增强学生的参与性。如图书馆可以通过移动图书馆或者图书馆微信公众号微博等推送些图书馆的经典阅读活动，扩大阅读推广的宣传面，让更多的学生知道并参与活动......”。

9、“.....信息呈爆炸式增长，且在传播过程中被分解成各种碎片，人们的阅读习惯也随之发生变化，呈现碎片化趋势。因人们的生活节奏加快，工作压力变大，多数人日常阅读的内容正在向娱乐休闲转变，各种信息媒体的运营者向大众推送包含大量娱乐化快餐化的信息，以迎合用户娱乐消遣的心理，抢占用户的零碎时间，从中营动，扩大阅读推广的宣传面，让更多的学生知道并参与活动，也可以推送些经典书籍的简介或书评进行图书推荐与导读，或推送些图书馆新进的优秀书籍，这样学生在进行碎片化阅读的同时，图书馆也进行了阅读推广。图书馆还可以通过公众号对经典阅读推广活动的成效进行调研，了解学生对图书馆进行的阅读推广活动是否满意，听取学生的良好建议，图书馆在参考网络虚拟资源相互补充，提高信息资源建设的管理水平。碎片化阅读环境下高职院校经典阅读推广的困境与出路论文原稿......”。