1、“.....激发学生的爱国情怀，产生对祖国的热爱和自豪，不仅很好的完成英语课改指导方针进行编写的，符合小学阶段学生的学习需求，虽然语言简单内容较为简短，但是具备教学形式较为灵活，作为小学英语教师要着眼于教材内容，深入研究教材知识，针对性的进行课程设计，充分发掘教材内容中有效培养学生德育教学的内容。例如在学习小学英语教学中社会主义核心价值观的培育与践行论文原稿和社会主义核心价值观念有效结合，让学生在学习英语的过程中学习了解社会主义核心价值观的内容，结合学生的实际学习情况和接受能力选择学生比较容易理解的内容......”。

2、“.....这些都是学生在日常学习生活中能切实感受到的内容，这样可以帮助等等，引导学生养成熟练使用文明用语的习惯，无论是英语还是中文。并且教师要言传身教尽量多使用礼貌用语和学生进行英语交流，这样还可以帮助学生主义核心价值观英语是门语言，学习种新的语言并不需要和其他学科样按照公式理论学习，而是学会用英语进行交流以及书写的同时渗透德育教教育，这些在日常教学中就可以做到培养学生讲文明懂礼貌关心同学教师和家长。在日常教学中......”。

3、“.....积极培养和践行社会主义核心价值观有利学生树立正确的人生观价值观和世界观，有利于促进学生全面发展。因此要在小进行授课的过程中不仅要完成教学任务还要向学生渗入社会主义核心价值观念。让学生学习英语有利于开拓学生的眼界，更好的了解世界，帮助学生养成开放乐观的性格，向世界传播我国优秀的文化，帮助学生树立正确的人生观念。教师要充分认识到学习成绩并不能的人生观价值观却能影响学生的生......”。

4、“.....教师要利用多种教学形式有效将社会主义核心价值观念融入到日常教学中。社会主义核心价值观的具体内容每个国家的文化和思想观念都不相同，我国也会采取主义核心价值观的重要场所。小学英语教学中社会主义核心价值观的培育与践行论文原稿。关键词小学阶段英语教学社会主义核心价值观引言英语是门重要的语言学科，小学阶段的英语教学是重要的基础内容，教师在进行授课的过程中不仅要完成教学任务还要向，之类的对话，长此以往学生就会养成使用礼貌用语的习惯，这样可以帮助学生养成良好的道德品质......”。

5、“.....并不能决定学生的未来，但是良好的人生观价值观却能影响学生的生，因此在英语教学中加强培养学生的社会主义核心价值观是非常重要的，教师要利用多种教学形式有效将社会主义核心价值观念融入到日常教学中。庄文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这就是社会主义核心价值观的具体内容。关键词小学阶段英语教学社会主义核心价值观引言英语是门重要的语言学科......”。

6、“.....教师等等，在这样的互相问候之间拉近了师生间的关系，也身体力行向学生传递和师长见面应该打招呼的习惯，养成学生良好的礼貌习惯。并且教师在日常教学中时刻采用礼貌用语，如元化的表现形式来展示社会主义核心价值观。在我国长期发展过程中，不断研究我国的思想观念和价值观念，最终目的是为了促进国家繁荣发展。我国独特的社会主义核心价值观围绕着人与人之间的关系展开论述，以伦理为重心。党的十大提出党的十大提出倡导富强生渗入社会主义核心价值观念。让学生学习英语有利于开拓学生的眼界，更好的了解世界......”。

7、“.....向世界传播我国优秀的文化，帮助学生树立正确的人生观念。教师要充分认识到学习成绩并不能代表学生的切，并不能决定学生的未来，但是良公正法治爱国敬业是我国社会主义核心价值观的重要内容，积极培养和践行社会主义核心价值观有利学生树立正确的人生观价值观和世界观，有利于促进学生全面发展。因此要在小学阶段开始培养学生的价值观念，学校是教书育人的地方，更是向学生们培育和践行社等等，引导学生养成熟练使用文明用语的习惯，无论是英语还是中文。并且教师要言传身教尽量多使用礼貌用语和学生进行英语交流......”。

8、“.....例如小学英语教学中社会主义核心价值观的培育与践行论文原稿并不需要和其他学科样按照公式理论学习，而是学会用英语进行交流以及书写的同时渗透德育教教育，这些在日常教学中就可以做到培养学生讲文明懂礼貌关心同学教师和家长。在日常教学中，每节课开始前都会进行师生之间的相互问候纲的教学内容，还在日常教学中不断向学生传达爱国主义精神。因此在英语教学中，教师要将教材内容和社会主义核心价值观念有效结合，让学生在学习英语的过程中学习了解社会主义核心价值观的内容......”。

9、“.....可以利用多媒体技术将不同国家的地图和名称向学生进行展示，当学习时可以向学生简单介绍中国的这英文单词的由来中国的地理环境以及悠久的历史文化知识，这样可以让学生感受到祖国的美好和强盛，中国传统文化在国外的影响力。当学生生树立正确的人生观价值观世界观。小学英语教学中社会主义核心价值观的培育与践行论文原稿。深入研究英语教材，发掘德育内容课本教材是知识的载体，教师依据课本教材内容进行知识教学以及德育教育，小学英语教材是广大教育工作者根据多年教学经验和炼口语发音，例如，之类的对话......”。