1、“.....法治时代的到来弥补了道德缺失的不足，法律的作用为人们的行为提供了外在约束力，要求我们学会严以律己。辅导员作为大学生日常工作管理者，还应该学习教育学心理学管理学等知识，具备基本的文艺常识沟通技巧等，应结合学生管理工作者的职能要求，全面提高自身的综合素质。为了更好地对学生进行日常管理和进行综合素质培养，辅导员应尽可能地了解与工作对象专业有关的基础知识开展符合工作对象专业特点和发展需人尊重他人尊重生命团队合作的良好职业素养。医学院校培养的是救死扶伤的医务工作者，这职业特点要求我们培养的学生除应具备精湛的医疗技能外，还必须具有人文关怀仁爱之心和良好的沟通能力。道德教育在医学院校人才培养中的重要性显而易见，而辅导员等教师群体身正为范的品德育人无疑是最直接最有效的途径。社会的飞速发展经济的全球化，对人们道德观念的变化产生了较大影响......”。

2、“.....在他们无助时给予真心帮助成功时给予衷心祝福迷茫时给予用心指导骄傲自满时给予友好提醒失落时给予诚心鼓励，更好地实现以爱育人。辅导员还应该具备基本的法律知识。党的十届中全会的召开，使我们迎来了依法治国的法治时代，高校学生管理工作人员除了要掌握教育法教师法和高等学校教师职业道德规范等法律法规外，还应充分了解学术不端学术造假的法律后果并向学生进行宣传。辅导员不仅要懂法守法，更要向学生普法讲不令而行其身不正，虽令不从。教师的人格魅力和言传身教对学生的影响毋庸臵疑。教育工作者品德的优劣素质的高低作风的好坏直接影响着受教育群体故为师先为人，为人先立德。所以，严以修身，成为师者在道德层面最基本的内在要求。辅导员作为大学生日常工作管理者，还应该学习教育学心理学管理学等知识，具备基本的文艺常识沟通技巧等......”。

3、“.....全面提高自身的综合素质。为了更好地对学生进行日常管理和进及其他同学的复习备考复试等经验走进本科生教室，与师弟师妹们开展以硕帮本的系列交流讲座邀请知名专家教授，鼓励优秀研究生等进行专题讲座举办研究生大讲堂系列活动学术活动月等活动，都是在开展工作中践行谋事要实创业要实指导思想的具体举措，让广大学生在符合专业特色和培养特点而不是盲目开展的学生活动中积极参与且有所收获。教育部近年来连续发文，提出了构建高校辅导员队伍能力标准体系，印发了文件高等学校辅导员职业能谋事要实创业要实，要求学生党团建设及活动应结合医学研究生的专业特色和培养特点来开展。在充分认识医学研究生培养的现实情况的基础上，既符合学生专业发展的需要最大限度激发广大学生参与活动的积极性，也能让学生在活动中确实有所收获。如，可结合医学生专业特点开展临床技能比赛......”。

4、“.....不仅对学生的专业技能进行考核，也可通过此类活动提高学生面对突发情况的应急能力和处理医患关系学金推荐名额给不符合评选条件的同学应严格按照评选要求审核学生申报材料按照量化积分标准进行积分排名并予以公示，对踏实勤奋表现优秀综合素质高的同学给予肯定和鼓励，引导广大同学尊重事实创先争优全面发展在评选过程中应以严以用权为指导心中有戒为准则身正为范为目标，坚持公开公正公平的原则，以自身实际行动为实践育人做出注释。谋事要实是切实有效开展学生工作的基本要求。正如教学有法，教无定法的道理样，辅导员在学生下沟通和借助网络媒介的网上交流。多渠道的沟通方式和平台更符合青年学生的生活行为习惯，使学生工作开展的形式得以不断丰富。浅析三严三实在辅导员工作中的指导意义论文原稿。摘要高校辅导员作为大学生思想政治教育和学生日常管理的线工作人员，是深入学习和贯彻党的理论和路线的执行者......”。

5、“.....严实不仅是广大党员干部的修身之本为政之道成事之要，它也在知识育人提高辅导员政治要时刻绷紧严以用权这根弦，容不得半点马虎，更容不得丝毫以权谋私。在评选工作中，决不能以跟学生的亲疏关系作为评判标准，更不能收受学生贿赂而违规将评优评奖或奖助学金推荐名额给不符合评选条件的同学应严格按照评选要求审核学生申报材料按照量化积分标准进行积分排名并予以公示，对踏实勤奋表现优秀综合素质高的同学给予肯定和鼓励，引导广大同学尊重事实创先争优全面发展在评选过程中应以严以用权为指导心中有戒为准则身正力等。年，临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨培养模式全面推行，可结合近半数的学生在不到两个月繁忙紧张的理论学习后将前往各规培单位而无法参加学校运动会这实际情况，开展丰富有趣又能使不同年龄层次同学广泛参与的趣味运动会，既不需要太多时间进行赛前训练......”。

6、“.....为近半数的同学在本部学习期间留下欢乐美好的记忆。当然，如选取有代表性的研究生同学结合自身及其浅析三严三实在辅导员工作中的指导意义论文原稿常管理工作的方式方法上也应随着现实条件的变化而调整，切忌故步自封。如联系与了解学生的平台，早已由电话短信飞信微博博客微信等进入了微时代与学生的个别交流或集体交流也可以借助群来完成，或文字或语音，还可以根据需要进行视频，有效地形成了面对面的网下沟通和借助网络媒介的网上交流。多渠道的沟通方式和平台更符合青年学生的生活行为习惯，使学生工作开展的形式得以不断丰富。者行为的规范者心理情绪的疏导者，更应该从思想上深入理解行为上充分践行严实的内涵，最大限度地发挥严实在辅导员工作开展中实现育人这根本任务的指导作用。辅导员日常管理事务繁杂，但大多都与学生的切身利益相关，尤其是奖助学金评定评优评先等学生工作......”。

7、“.....容不得半点马虎，更容不得丝毫以权谋私。在评选工作中，决不能以跟学生的亲疏关系作为评判标准，更不能收受学生贿赂而违规将评优评奖或奖助立德树人作为教育的根本任务，德育都是人才培养的目标，其对国家和民族发展的重要性无须赘言。学记有言，亲其师，信其道论语曾说，其身正，不令而行其身不正，虽令不从。教师的人格魅力和言传身教对学生的影响毋庸臵疑。教育工作者品德的优劣素质的高低作风的好坏直接影响着受教育群体故为师先为人，为人先立德。所以，严以修身，成为师者在道德层面最基本的内在要求。浅析三严三实在辅导员工作中的指导意义论文原稿。谋理论水平和综合素质品德育人强化辅导员师德师风建设实践育人切实有效开展学生工作等辅导员工作的开展中有着广泛深刻的指导意义。关键词严实辅导员育人中图分类号文献标志码文章编号习总书记提出的严实不仅是广大党员干部的修身之本为政之道成事之要......”。

8、“.....高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理的主要执行者，是广大学生价值取向的引范为目标，坚持公开公正公平的原则，以自身实际行动为实践育人做出注释。谋事要实是切实有效开展学生工作的基本要求。正如教学有法，教无定法的道理样，辅导员在学生日常管理工作的方式方法上也应随着现实条件的变化而调整，切忌故步自封。如联系与了解学生的平台，早已由电话短信飞信微博博客微信等进入了微时代与学生的个别交流或集体交流也可以借助群来完成，或文字或语音，还可以根据需要进行视频，有效地形成了面对面的同学的复习备考复试等经验走进本科生教室，与师弟师妹们开展以硕帮本的系列交流讲座邀请知名专家教授，鼓励优秀研究生等进行专题讲座举办研究生大讲堂系列活动学术活动月等活动......”。

9、“.....辅导员日常管理事务繁杂，但大多都与学生的切身利益相关，尤其是奖助学金评定评优评先等学生工作，所以要实创业要实，要求学生党团建设及活动应结合医学研究生的专业特色和培养特点来开展。在充分认识医学研究生培养的现实情况的基础上，既符合学生专业发展的需要最大限度激发广大学生参与活动的积极性，也能让学生在活动中确实有所收获。如，可结合医学生专业特点开展临床技能比赛，邀请临床技能考核老师医务处工作人员作为评委，不仅对学生的专业技能进行考核，也可通过此类活动提高学生面对突发情况的应急能力和处理医患关系的能浅析三严三实在辅导员工作中的指导意义论文原稿在辅导员工作中的指导意义论文原稿。教育部近年来连续发文，提出了构建高校辅导员队伍能力标准体系，印发了文件高等学校辅导员职业能力标准......”。