1、“.....或者因为传承空间的改变使得原有的观赏对象流失，或者因为生活方式改变使得原有的非物质文化遗产项目难以存续，总之，非物质文化遗产传承人面临着皮之不存毛将焉附的境地。非物质文化遗产传承人面临保障不力的困境不可否这使得非物质文化遗产传承人保护工作任重而道远。参考文献刘锡诚传承与传承人论河南教育学院学报哲学社会科学版，苑利非物质文化遗产传承人研究厦门理工学院学报，萧放关于非物质文化遗产传承人的认定与保护方式的思考文化遗产，。非物质文化遗产传承人面临环境改变的苦境非物质文化遗产作为种活态文化，其产生与发展依赖定的文化环境与文化空间，脱离这种环境，态文化样式，其核心在于通过传承人世代相传。可以说，传承是非物质文化遗产的特点，传承人是非物质文化遗产的承载者传承者创造者，因此，保护非物质文化遗产的关键就是保护传承人。换言之，对传承人的保护就意味着对活态的非物质文化遗产的保护。如果在非物质文化遗产保护中忽视对传承人的保护，则非物质文化遗产保护工作就失去了根基与价值。所以，弄清非物质文化遗产非物质文化遗产传承人保护中存在的问题与对策论文原稿求也日益提高......”。

2、“.....但由于我国非物质文化遗产丰富多样，社会发展不够平衡，法律制度不够完善，这使得非物质文化遗产传承人保护工作任重而道远。参考文献刘锡诚传承与传承人论河南教育学院学报哲学社会科学版，苑利非物质文化遗产传承人研究厦门理工学院学报，萧放关于非物质文化遗产传承人的认定与保护方式的思考文化遗产，。子的情况。作为个有机整体的技艺需不同的艺人承载不同工序，那些其他关键工序上未能被认定传承人的艺人可能会因经济利益和个人荣誉等原因与获选艺人之间产生矛盾，从而使得传统技艺非但未因认定传承人而获得更好的保护，反而适得其反。与此同时，在争夺有限的传承人指标中，有部分人或许因弄虚作假迷惑专家而当选，有部分人却可能因交通信息闭塞而错失机会，无论是当选以为继，非物质文化遗产传承人自然也难逃后继泛人的困境。摘要传承人是非物质文化遗产的承载者传承者创造者，非物质文化遗产保护的关键就是保护传承人。然而，在当前的非物质文化遗产传承人保护中，面临着保障不力环境改变后继乏人等诸多问题，它既有传承人地位低下保障不力的原因，也有社会演化观念变迁的原因，要解决此问题，可从完善传承人保护制度保障传承人身份地认......”。

3、“.....都下了很大的功夫，然而现存的认定与保障制度却存在着保障不力的困境。比如，在对传承人保护过程中，首要的工作就是对传承人的认定，然而恰恰就是这基础性的工作，却存在制度的缺陷。现有的认定制度规定传承人只能从众多的艺人中挑选个或者几个予以认定，这必然使得那些需要团结协作的链状结构的传统技艺会发生掉链其形态就面临改变或消亡的危险。方面，随着科技与社会的发展，些传统非物质文化技艺失去依存的活动空间，逐渐式微，甚至走向消亡。另方面，些地方在文化搭台经济唱戏的方针指导下，对非物质文化养传承人。此外，尽管各级政府每年都要利用文化遗产日组织开展大型宣传展示活动，但多半是利用多于保护，索取高过给予，对传承人缺少人文关怀，通常授个牌，发个证书了事，并没有对他们进行隆重的表彰和奖励。掌握精湛技艺的民间艺人既没有获得经济上的有力资助和支持，也没有获得精神上的荣誉和自豪，这使得不。其次要建立传承人的选拔制度。为了提高评选工作的公正性，要坚持民间推荐政府把关的推荐认定政策。非物质文化遗产传承人世世代代生活在群众中间，要充分相信并利用广大群众特别是民间艺人们的推荐......”。

4、“.....在候选人中认定对非物质文化遗产传承起决定性作用的优秀传承人为代表性传承人。再次，建立传承人的技艺档案库，对非物质文化遗产传承人保护中存在的问题与对策论文原稿传统文化在现代物质文明商业文明及科技文明的裹挟中日渐被蚕食，甚至消亡。如此来看，缺少观赏对象无人喝彩鼓掌的非物质文化遗产传承活动自然曲高和寡，难以为继，非物质文化遗产传承人自然也难逃后继泛人的困境。多数传承人在经济拮据生活困难的情况下，只得把更多的时间和精力放在维持自身和家庭的生存上来，无法潜心从事传承活动以及培养传承人。此外，尽管各级政府方式改变与思想观念演化导致无人传承随着全球化与信息化进程的加速，随着文化消费多元化格局的形成，当今社会发生了深刻变革，人们的观念意识生活样式审美精神和价值导向都随之发生了深刻变化。正如刘锡诚先生所指出的正在推进的现代化进程，正在使民众的生活条件发生着翻天覆地的变化，特别是非物质文化遗产所由发生和繁荣的农耕文明和宗法社会的土壤逐渐削弱和消失，承是非物质文化遗产的特点，传承人是非物质文化遗产的承载者传承者创造者，因此，保护非物质文化遗产的关键就是保护传承人。换言之......”。

5、“.....如果在非物质文化遗产保护中忽视对传承人的保护，则非物质文化遗产保护工作就失去了根基与价值。所以，弄清非物质文化遗产传承人保护面临的问题，进而对传承人采取切实有效的保护摘要传承人是非物质文化遗产的承载者传承者创造者，非物质文化遗产保护的关键就是保护传承人。然而，在当前的非物质文化遗产传承人保护中，面临着保障不力环境改变后继乏人等诸多问题，它既有传承人地位低下保障不力的原因，也有社会演化观念变迁的原因，要解决此问题，可从完善传承人保护制度保障传承人身份地位保护传承人传习空间等角度着手。关键词非物质文化遗产传还是落选，都无疑会挫伤那些具有独特技艺却无缘获得传承人的真艺人的积极性。这种缺乏公平公正的认定，其结果往往与初衷相违背。此外，现有的制度在认定过后的保护中也存在各种保障不力的问题如知识产权保护不力，经济保障不合理性等。非物质文化遗产传承人保护中存在的问题与对策论文原稿。总之，随着全面小康社会的建成，人们的生活水平日益提高，对传统文化的需质文化遗产，使得其赖以生存的活态环境遭到破坏，有的破坏甚至是不可逆的。这样来......”。

6、“.....不同的考核方式相结合的方法可以大大激发学生自学思考实践的热情，达到良好的教学教育效果。中等职业学校的教学重点是提高学生的职业技能，而职业技能的提升必须要有数学知识为基础试教育传统的方法，这种题型单答案单形式单的考试，很难达到检验学生真实的知识水平实际能力发挥考试的教育功能的目的。科学的考试方法必须为素质教育过程服务，为促进学生个性发展服务。采用讨论的形式，共同完成任务。部分学生对老师的讲授听不进去，但在同学互相讨论中的表现就可能不样，这也是项目教学法所提倡的形式。改革考试方式考试是教学活动中不可缺少的内容，是衡对中等职业学校数学教学改革的思考论文原稿够用数学知识来解决实际问题的部分，都要将数学知识进行养生，并采取课外小组讨论等形式来激发学生的学习兴趣和求知欲。还有部分学生基础差，原因之便是长期没有得到教师的关心。如果能进，都可以采用辅助教具，这些教具可以是教学仪器厂家生产的正规教具，也可以是自行制作的简易教具。自制教具虽然不规范，但对理解能力差而又对数学不感兴趣的中等职业学校学生还是很有效的为学生以后继续深造或进入高级学校学习创造条件。参加就业的学生数学知识不够......”。

7、“.....升迁的机会肯定就少。这在已就业的学生中体现得很充分，凡是数学基础好的学生发展得都不错。校数学教学改革发展对策是各学科学习的基础任何个学科教学都需要有数学知识的参与，数学在职业学校是必不可少的门学科，而且必须让学生建立起定的数学基础，才有利于以后的学习和其他学科必须让学生建立起定的数学基础，才有利于以后的学习和其他学科的学习。对中等职业学校数学教学改革的思考论文原稿。教材内容设臵不合理中等职业学校的数学教材内容与学生的实际生活以定就少。这在已就业的学生中体现得很充分，凡是数学基础好的学生发展得都不错。但数学不好的学生情况却相反，即使升学到了高级的学校，数学基础差了就会导致进步学习很困难，甚至不能完成兴趣的中等职业学校学生还是很有效的。比如讲解抛物线时带上个乒乓球，同样也有作用。当然在实物教学中最好能利用与专业相关的实物模型。是学生发展的重要条件通过数学学习可以培养学生的之始，纵观十大以来查处严重违纪违法的案件，大部分党员承认自己不知党纪国法，不讲礼义廉耻，毫无畏戒之心。而儒家历来提倡君子要畏天命畏大人畏圣人之言，做人做事都应保持颗敬畏之心......”。

8、“.....对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为有向有关国家机关提出申诉控告或者检举的权利。最重要的点是，公开是对权力最好的监督，社会舆论监督是党外监督的有效方式，要重视公众和媒体的举报，大力支持新闻媒体披露党组织及党员干部的。是学生发展的重要条件通过数学学习可以培养学生的运算能力逻辑推理能力，养成科学的思维方式，为以后的学习和工作建立基础，尤其对中等职业学校数学教学改革的思考论文原稿及所学专业联系非常少，教师讲解的时候学生集中度不高，教材内容对学生而言没有非物质文化遗产项目面目全非，或者因为传承空间的改变使得原有的观赏对象流失，或者因为生活方式改变使得原有的非物质文化遗产项目难以存续，总之，非物质文化遗产传承人面临着皮之不存毛将焉附的境地。非物质文化遗产传承人面临保障不力的困境不可否这使得非物质文化遗产传承人保护工作任重而道远。参考文献刘锡诚传承与传承人论河南教育学院学报哲学社会科学版，苑利非物质文化遗产传承人研究厦门理工学院学报，萧放关于非物质文化遗产传承人的认定与保护方式的思考文化遗产，......”。

9、“.....其产生与发展依赖定的文化环境与文化空间，脱离这种环境，态文化样式，其核心在于通过传承人世代相传。可以说，传承是非物质文化遗产的特点，传承人是非物质文化遗产的承载者传承者创造者，因此，保护非物质文化遗产的关键就是保护传承人。换言之，对传承人的保护就意味着对活态的非物质文化遗产的保护。如果在非物质文化遗产保护中忽视对传承人的保护，则非物质文化遗产保护工作就失去了根基与价值。所以，弄清非物质文化遗产非物质文化遗产传承人保护中存在的问题与对策论文原稿求也日益提高，对非物质文化遗产的保护也日益重视。但由于我国非物质文化遗产丰富多样，社会发展不够平衡，法律制度不够完善，这使得非物质文化遗产传承人保护工作任重而道远。参考文献刘锡诚传承与传承人论河南教育学院学报哲学社会科学版，苑利非物质文化遗产传承人研究厦门理工学院学报，萧放关于非物质文化遗产传承人的认定与保护方式的思考文化遗产，。子的情况。作为个有机整体的技艺需不同的艺人承载不同工序，那些其他关键工序上未能被认定传承人的艺人可能会因经济利益和个人荣誉等原因与获选艺人之间产生矛盾，从而使得传统技艺非但未因认定传承人而获得更好的保护......”。