1、“.....同时提升中医药职业院校的文化软实力也是院校所肩负的神圣使命。文章首先介绍了中医药文化，并对于中医药职业院校的文化软实力现状进行分析中医药职业院校提升中医药文化软实力的探索和实践研究论文原稿了硬实力。但是，在中医药职业院校自身的文化软实力建设被忽略，从而造成软硬不对称的情况，同时还造成了重知识与讲授轻思想与实践重专业与课程开设轻人文与体系连接的现象......”。

2、“.....而中医药职业院校作为中医药文化教育的个重要渠道，是中医药文化得以传承的重要阵地，并且还承担着弘扬中医药文化的重，这教学方式所得到的效果不够理想。因此，可以选择将中医药的师承教育和继续教育制度加以完善，并应用在中医药职业院校中，从而使中医药教育能够贯穿中医学习人员终身，同时保障中医继续教育中医药职业院校加强文化软实力建设的途径培养国际性中医人才中医药职业院校需要加强教育......”。

3、“.....并且还需要建设中医药相关重点学科专业以及课程。另外，实践基地创业的同时，也可以宣传中医药文化，这无疑可以有效的促进中医药文化软实力的提升，所以具有积极的现实意义。重知识与讲授，轻思想和实践。在开展中医药文化的教学过程中，教师存在着过于重视业院校提升中医药文化软实力的探索和实践研究论文原稿。重知识与讲授，轻思想和实践。在开展中医药文化的教学过程中，教师存在着过于重视传授知识的问题......”。

4、“.....而当前大部分的职业院校采取的教学模式都是大班式课堂教学，这教学方式所得到的效果不够理想。因此，可以选择将中医药的师承教育和继续教育制度加以完善，并应用在中医药职业院校中，从而识与讲授轻思想与实践重专业与课程开设轻人文与体系连接的现象。中医药职业院校加强文化软实力建设的途径培养国际性中医人才中医药职业院校需要加强教育，并提高培养具有技术能力人才的力度......”。

5、“.....导致中医药文化实践活动隐性课程的作用并未充分利用，这就表示中医药文化传播的层次还停留在表面。中医药职业院校提升中医药文化软实力的探索和实践研究论文原稿。鼓励学生积极创业，并为学生提供创业资源，鼓励学生在自主创业园区创新发展推广中医药文化产业模式。将具有中医药文化特色的产品，如香囊重要花茶以及药枕等介绍校外和校内的群众，鼓励学生积个重要渠道，是中医药文化得以传承的重要阵地，并且还承担着弘扬中医药文化的重任......”。

6、“.....但是这也是时代赋予中医药职业院校的使命。自我国正式加快高等教育发展的作用并未充分利用，这就表示中医药文化传播的层次还停留在表面。在学生创业实践中，探索中医药文化软实力提升基于当前的提升中医药文化软实力的目标下，职业院校可以通过制定软实力提升目标，中医药教育能够贯穿中医学习人员终身，同时保障中医继续教育的健全性，从而使中医从业人员可以更加方便的接收中医药的系统化教育。除此之外......”。

7、“.....中医药且还需要建设中医药相关重点学科专业以及课程。另外，实践基地对于中医来说非常关键，所以还需要重点建设中医药的教学基底，使相关人员可以拥有实践操作的场所，而不仅仅只是学历理论层面的知进程后，中医药职业院校提高硬件设施建设水平的主要方式成为了建设新校区，从而促进了硬实力。但是，在中医药职业院校自身的文化软实力建设被忽略，从而造成软硬不对称的情况......”。

8、“.....最后提出提高文化软实力的措施。关键词文化软实力中医药职业院校探索中医药文化是中医药事业发展的根基，而中医药职业院校作为中医药文化教育建设个国家软实力同样具有意义。摘要中医药文化是我国文化软实力的项重要构成，是中华文明的瑰宝，不仅为中华民族的发展提供了基础，同时还为世界文明的进步产生十分积极的影响。自世纪年代末最后提出提高文化软实力的措施......”。

9、“.....是中华文明的瑰宝，不仅为中华民族的发展提供了基础，同时还为世界文明的进步产生十分积极的影响。自世纪年代末开始，我国启动了加快促进高等教育发展的进程。中医。而提升软实力是向十分艰巨的任务，但是这也是时代赋予中医药职业院校的使命......”。