1、“.....为红色文化的传播搭桥铺路，更可以在网络上广泛征集学生们对于红色文化的不同认识，提升红色文化在大学生心中的地位。文化因交流而精彩，红色文化因被人们不断探讨才能迸发出更多新的活力。面对当今时代复杂的国际环境，大学生应始终尊重和把握好红色文化的发展规律，科学对待来自世界各地的不同挑战到提升。而爱国主义教育基地作为面向全社会开放的场所，通过学生的学习更能唤起社会上的人们对红色文化的再认识，增进学习热情，促进红色文化继续发光发亮。在些综合类的大学中，学校可以发挥各学院的具体优势进行红色文化实践活动，如利用艺术学院的专业平台，编排红色歌舞编排红色语言类节目，制作与红色文化相关的校园短片，以精湛的演技幽默的台词震撼的视觉效果引发学生的学红热，使学生在学习文化的过程中不断提升自身的始终，教师可以将红色文化中的先进事例历史沿革作为教学内容，激发学生的政治信仰，增强学生的学习热情。教师要自主地倾注自己对于红色文化的情感，以达到种情感上的升华，引起学生们的共鸣，调动学生进步学习的兴趣，增强学生对于红色文化的归属感。以红色文化强基固本，运用多种教学辅助设施高度还原红色文化中鲜活的感人事迹......”。

2、“.....使学生的思想道德素质得到质的飞越。将红色文化融入社倾向，其当事人不少为在校大学生，他们齐喊口号，力图唤起人们的爱国热情。但这种盲从的爱也发人深思。大学生是国家高素质人才中的主力军，他们在思想上要中立客观，面对新的国际环境，更要理智应对，冷静发表言论，为国出谋划策。爱国并非完全抵制国外的切，而是要在兼容并蓄的基础上，在思想理论层面更上层楼在人才培养上精益求精在求知道路上虚心谨慎，以丰富自己为基础不断增强国家的综合国力，彰显自己的爱国情怀，以具红色文化融入大学生思想政治教育的途径论文原稿，将红色文化优秀的基因融入外来文化的浪潮中，创新红色文化传播形式，培育良好的思想道德品质，树立坚定的共产主义信仰，推进两个百年奋斗目标加速实现，将中国故事传播到世界的每个角落，让中国呐喊震撼世界,参考文献中共中央宣传部习近平总书记系列重要讲话读本北京学习出版社，人民出版社，张蔚萍新编思想政治工作概论北京中共中央党校出版社，陈万柏，张耀灿思想政治教育学原理北京高等教育出版社，。资料感悟红色文化，提炼在红色文化中包含的正确价值观念，并定期舉办交流讨论会......”。

3、“.....将红色文化融入网络平台中网络空间的迅猛发展是科技进化的必然结果，宣传红色文化，加强大学生的意志品质就该有效运用网络手段拉近学生与红色文化的距离。现今，各高校都拥有着属于自己的网络平台，但是不难发现，绝大多数的高校网络平台般介绍的都是本校相关信息以方便本校师生的工作，但网络平台容量之大列重要讲话读本北京学习出版社，人民出版社，张蔚萍新编思想政治工作概论北京中共中央党校出版社，陈万柏，张耀灿思想政治教育学原理北京高等教育出版社，。红色文化的内涵红色文化在贫困艰苦坚持不懈中诞生，先进性是它业平台，编排红色歌舞编排红色语言类节目，制作与红色文化相关的校园短片，以精湛的演技幽默的台词震撼的视觉效果引发学生的学红热，使学生在学习文化的过程中不断提升自身的道德涵养，为共同谱写中国梦的伟大诗篇贡献力量。除了学校对红色文化的总体引导外，学生自主的社会实践也是值得探讨的。长期以来，高校社团活动直是个以培育学生自主实践能力为落脚点的平台。相比较学校自上而下的组织形式，这种学生自我管理的社团。以红色文化强基固本，运用多种教学辅助设施高度还原红色文化中鲜活的感人事迹......”。

4、“.....使学生的思想道德素质得到质的飞越。将红色文化融入社会实践中社会实践是大学校园环境的重要组成部分，红色文化是校园文化的气氛烘托者，更能为校园环境添姿添彩。为了更好地促进大学生培养正确的思想道德意识，校园社会实践要积极与红色文化融合发酵。在定期的校园实践中，通过定期制作宣传栏，使红色文红色文化融入大学生思想政治教育的途径论文原稿外的切，而是要在兼容并蓄的基础上，在思想理论层面更上层楼在人才培养上精益求精在求知道路上虚心谨慎，以丰富自己为基础不断增强国家的综合国力，彰显自己的爱国情怀，以具体而微达到宏大叙事。红色文化融入高校的现实途径大学校园是大学生深入学习红色文化的重要平台，将红色文化融入校园生活不仅是每名大学生的必修课，更是对大学生思想信仰和道德品质的深度洗礼。将红色文化融入课堂教学中高校思想政治教育课程是大学生坚实基础，在网络与科技飞速发展的今天，大学生的精神信仰面临着强烈的冲击，因此正确认识红色文化对于大学生思想政治教育的内在推动作用科学发扬红色文化的作用是时下需要解决的突出问题。可以通过将红色文化融入课堂教学融入社会实践融入网络平台的方式加强红色文化融入大学生思想政治教育......”。

5、“.....弘扬红色文化，有利于培养大学生的坚定爱国情怀爱国主义作为种精神纽带，贯穿文化形成之路，我们可以发现，它从嘉兴南湖的风雨飘摇中走来，到井冈山革命根据地艰辛建立从漫漫长征路到精诚团结驰骋抗日战场。红色文化作为种精神营养剂，它的作用远不止是课本上简单的文字叙述，在全国人民为中国梦不断奋进的今天，红色文化更应该是大学生在思想政治教育层面的阳光养分。红色文化融入大学生思想政治教育的途径论文原稿。现代大学生对红色文化的具体认知今天，红色文化的影响力在高校思想政治教育方面摘要红色文化是时代前进的号角，是中国精神的灵魂，更是当代大学生温润心灵启迪人生的引路明灯。大学生是我国发展的坚实基础，在网络与科技飞速发展的今天，大学生的精神信仰面临着强烈的冲击，因此正确认识红色文化对于大学生思想政治教育的内在推动作用科学发扬红色文化的作用是时下需要解决的突出问题。可以通过将红色文化融入课堂教学融入社会实践融入网络平台的方式加强红色文化融入大学生思想政治教育。大学生通过马克网络手段易于被青年学生接受网页绚丽多彩的视觉效果和方便查询的便民方式更适合红色文化的传播......”。

6、“.....目前，。很多家长在进行文化消费的同时，掺与强烈的功利心和目的性。当今社会，几乎所有的家长都愿意在青少年的成长中付出巨大代价。随着考级现象的普及，家长们越来越急功近利，想要追求等级上带来的荣誉感另方面，在晒娃过程中获得的自豪感也驱使他们不顺应孩子的喜好，强行要求或是给予心理暗示，让孩子们成为艺术培训班常客。自身方面，随着学业压力的加大，不少学生逐渐在权衡后放弃了培训班，也有部分学生因缺乏兴趣或天赋而中途放弃。对文化消费的计划性和选择性。针对符合年龄的青少年，如年龄层，可以考虑定期提供上海市艺术消费参考手册，用于指导青少年学生进行合理的艺术消费，并以推荐优秀剧目介绍博物馆优质展览等方法鼓励青少年接触艺术。例如舞剧永不消逝的电波，无论从红色教育角度还是艺术教育角度，都是部值得推荐给青少年的好作品。这样既能保证青少年艺术消费的热情，又能提升其文化艺术修养，还能定程度上增加其对红色文化的认识，算得上是举多得。结论红色原创舞剧在上海青少年文化艺术消费中的影响研究论文原稿响乐团等有正规背景授课老师许多表演机会的官方社团缺乏的现象，也间接导致了部分学生与艺术的疏远。在观看舞剧永不消逝的电波后......”。

7、“.....我国具有高质量内涵丰富的舞剧，鼓励学生接触舞剧也对提升文化素养激发对艺术的兴趣有较大作用。红色原创舞剧在上海青少年文化艺术消费中的影响研究论文原稿。推出青少年艺术消费参考手册文化艺术消费具有随意性不明确性从众性时尚性等特征，受周围文化环境和氛围的影对孩子的艺术教育，或是强行要求孩子参加艺术培训而非主动引导其爱上艺术，进行自由选择。造成这现象的主要原因在于家长忽视美育对孩子的影响之大，很少与孩子共同出入美术馆博物馆剧场等文化消费设施。很多家长在进行文化消费的同时，掺与强烈的功利心和目的性。当今社会，几乎所有的家长都愿意在青少年的成长中付出巨大代价。随着考级现象的普及，家长们越来越急功近利，想要追求等级上带来的荣誉感另方面，在晒娃过程中获得的自豪感鉴能力，在此过程中进行的红色教育也能得到较好效果，这对于青少年的综合素质提升有着无法替代的作用。目前，帮助青少年自发接触艺术必须要建立在足够的政策引导上。我国虽已发布多台政策对校内艺术教育进行落实，但在校外美育方面引导不足。上海文化设施方面在全国处于领先水平，青少年接触文化艺术消费的途径机会较多......”。

8、“.....以提升学生对文化艺术的的兴趣。文化消费引导是项长期艰苦的工作。要提高引导的实效性，电波中，每个细节每次雕琢与其荣获文华大奖收获超高好评息息相关。上海青少年文化艺术消费作为中国经济中心，华东沿海地区文化宝地，上海因其优越的地理环境较高的经济水平以及海纳百川的地域特色形成了广大的艺术消费市场。经过百多年潜移默化的影响，上海文艺院团实力终于达到了国际流的水准。另方面，上海全大陆第的消费实力也为市民在文化艺术上的消费奠定了基础。年前个月，上海个专业剧场音乐剧演出共计场，观众达万人次，票房收。舞剧剧情以制作相关的网页，为红色文化的传播搭桥铺路，更可以在网络上广泛征集学生们对于红色文化的不同认识，提升红色文化在大学生心中的地位。文化因交流而精彩，红色文化因被人们不断探讨才能迸发出更多新的活力。面对当今时代复杂的国际环境，大学生应始终尊重和把握好红色文化的发展规律，科学对待来自世界各地的不同挑战到提升。而爱国主义教育基地作为面向全社会开放的场所，通过学生的学习更能唤起社会上的人们对红色文化的再认识，增进学习热情，促进红色文化继续发光发亮。在些综合类的大学中......”。

9、“.....如利用艺术学院的专业平台，编排红色歌舞编排红色语言类节目，制作与红色文化相关的校园短片，以精湛的演技幽默的台词震撼的视觉效果引发学生的学红热，使学生在学习文化的过程中不断提升自身的始终，教师可以将红色文化中的先进事例历史沿革作为教学内容，激发学生的政治信仰，增强学生的学习热情。教师要自主地倾注自己对于红色文化的情感，以达到种情感上的升华，引起学生们的共鸣，调动学生进步学习的兴趣，增强学生对于红色文化的归属感。以红色文化强基固本，运用多种教学辅助设施高度还原红色文化中鲜活的感人事迹，引导学生自主提炼红色文化的核心思想，使学生的思想道德素质得到质的飞越。将红色文化融入社倾向，其当事人不少为在校大学生，他们齐喊口号，力图唤起人们的爱国热情。但这种盲从的爱也发人深思。大学生是国家高素质人才中的主力军，他们在思想上要中立客观，面对新的国际环境，更要理智应对，冷静发表言论，为国出谋划策。爱国并非完全抵制国外的切，而是要在兼容并蓄的基础上，在思想理论层面更上层楼在人才培养上精益求精在求知道路上虚心谨慎，以丰富自己为基础不断增强国家的综合国力，彰显自己的爱国情怀......”。