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4、“.....而提高学生的运动能力。从另个角度上说，还可以给学生展现动作视频，当练习篮球跳投技术时，教师可以搜集些同步跳投的动作视频，通过多媒体技术，将动态的视频转化为静态图片，展示出清晰的细节部分，都会影响整个跨栏的速度，从而出现栏架损毁或倒塌的现象。教师可以在多媒体网络平台中，收集经典的跨栏比赛案例，通过反复播放视频内容，定格重要的动作技巧，呈现出更加细致化的学习内容......”。

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