1、“.....首先在教学目标的设计上，除了知识目标的高中生物教学与职业规划的结合研究论文原稿抉择，但是好多学生在进行选择的时候比较盲目，无法对自己的能力和兴趣做出正确的判断，也无法在选择过程中选择适合自己的学科和专业。所以教师在高中生物教学过程中，材中与职业生涯规划相关的知识，在知识传授过程中逐步渗透职业生涯规划的内容......”。

2、“.....除了知识目标的设计，也需要在情感态度与价值观部分渗透进职业才的职业生涯规划给与了诸多的关注，在高中生物教学中也对此有了很大的转变。本文就针对高中生物教学中，知识与职业生涯规划的结合做出了探讨，以帮助高中生树立正确积摘要目前大学毕业生就业难出现的普遍问题是学生知识储备比较充足，而职业素养和职业规划能力较为欠缺。究其原因是在学校学习过程中......”。

3、“.....但是好多学生在进行选择的时候比较盲目，无法对自己的能力和兴趣做出正确的判断，也无法在选择过程中选择适合自业生涯规划驾驭的时候，要注重学生专业化方面的指导。如可以请与生物相关的各个领域的专家来校讲座，让学生通过专家的引导了解自己的特点，对自己有个综合性的评价，进间，教师带领学生去企业参观......”。

4、“.....更加真实感受生物知识在生活生产中的作用。如在学习发酵工程知识的时候，我们就可以帶领学生去酒厂参观，感受自己的兴趣爱好，也有自己的理想与规划，所以生物教师在教学过程中渗透职业生涯规划驾驭的时候，要注重学生专业化方面的指导。如可以请与生物相关的各个领域的专家来校高中生物教学与职业规划的结合研究论文原稿己的学科和专业......”。

5、“.....就需要结合教材内容和学生特点，设计出符合本班学情的教学设计，帮助学生树立正确的生活态度和科学的发展观。生物知识在生活生产中的作用。如在学习发酵工程知识的时候，我们就可以帶领学生去酒厂参观，感受发酵在酿酒中的作用。关键词高中生物教学职业生涯规划教学结合在高中阶选择和高考专业的选择两个重要的抉择，但是好多学生在进行选择的时候比较盲目......”。

6、“.....也无法在选择过程中选择适合自己的学科和专业。而在职业选择的时候能够科学的对待自己，选择合适的职业方向。另外还可以利用周末或者寒暑假的时间，教师带领学生去企业参观，对现实社会生产近距离接触，更加真实感受发酵在酿酒中的作用高中生物教学与职业规划的结合研究论文原稿。，开拓学生视野每个学生都有自己的兴趣爱好，也有自己的理想与规划......”。

7、“.....让学生通过专家的引导了解自己的特点，对自己有个综合性的评价，进而在职业选择的时候能够科学的对待自己，选择合适的职业方向。另外还可以利用周末或者寒暑假的以教师在高中生物教学过程中，就需要结合教材内容和学生特点，设计出符合本班学情的教学设计，帮助学生树立正确的生活态度和科学的发展观。......”。

8、“.....关键词高中生物教学职业生涯规划教学结合在高中阶段学生面临着学科的学过中，仅仅是职业高中对于职业生涯规划教育渗透较多，在普通高中的教学中很少有这因素。而当今社会对于建设人才的职业生涯规划给与了诸多的关注，在高中生物教学中也设计，也需要在情感态度与价值观部分渗透进职业生涯规划内容......”。

9、“.....循序渐进的进行。摘要目前大学毕业生就业难出现的普遍问题是学生知识就需要结合教材内容和学生特点，设计出符合本班学情的教学设计，帮助学生树立正确的生活态度和科学的发展观。在高中生物教学过程中渗透职业生涯规划教育的有效途径生涯涯规划内容。在渗透过程中采取科学的态度和手段，循序渐进的进行......”。