1、“.....让学生能够充分的发扬责任担当的意识，感染身边更多的人充谈如何在小学道德与法治教学中渗透责任担当论文原稿赖，并与做事情中有端正负责态度的人成为朋友，同时与他能够共同的进步。总而言之，教师在小学道德与法治教学中渗透责任担当的教学方式百利而无害。因而教师应当合理小学道德与法治教学当中很重要的项课程。教师在对学生进行道德与法治教学时......”。

2、“.....帮助小学生树立正确的道德观和价值观，同时引导学生在做生活当中。因此教师并不是教完课就完成了教学任务，而是应当对学生的学习成果进行的实践进行评估，对做的好的进行表扬，做的不对的要及时地纠正。只有完善评价机制培养学生的综合能力教师在道德与法治课堂上的教学目的并不是让学生对书中的理论知识能够进行死记硬背......”。

3、“.....让学生的承认花瓶是自己打碎的，要做到足够的诚实。这样学生从课本当中学到的肩负责任感的理论能够用到实际生活当中就达到了教师教学的目的。总而言之，在小学道德与法治教承认花瓶是自己打碎的，要做到足够的诚实。这样学生从课本当中学到的肩负责任感的理论能够用到实际生活当中就达到了教师教学的目的。......”。

4、“.....通过结合实际生活，培养学生的责任担当素养也是种方式。在道德与法治书本中教授孩子们要孝敬父母，尊敬师长，做了的事完成，通过教师的评价，提高学生的综合能力谈如何在小学道德与法治教学中渗透责任担当论文原稿。总而言之，在小学道德与法治教学中，教师要在教学当中增强学谈如何在小学道德与法治教学中渗透责任担当论文原稿学中，教师要在教学当中增强学生的责任担当......”。

5、“.....让学生能够充分的发扬责任担当的意识，感染身边更多的人充满责任与担当。事情不可以撒谎，要勇敢的承认事情是自己做的。而将理论运用到生活中时候就要给父母洗脚，吃东西时要把大的给弟弟妹妹，自己要吃小的。在不小心打碎了花瓶时，用勇敢所学到的知识帮助到自己，从而提高学生的道德素养......”。

6、“.....而是让学生将责任意识能够体现在日常生活当中。因此教师上的理论知识都需要学生进行理论实践来证实。通过结合实际生活，培养学生的责任担当素养也是种方式。在道德与法治书本中教授孩子们要孝敬父母，尊敬师长，做了的情不可以撒谎，要勇敢的承认事情是自己做的。而将理论运用到生活中时候就要给父母洗脚，吃东西时要把大的给弟弟妹妹，自己要吃小的。在不小心打碎了花瓶时......”。

7、“.....为学生的全面素质提高贡献出自己的份力量，让学生能够充分的发扬责任担当的意识，感染身边更多的人充满责任与担当。，培养学生的责任担当素养任何书本上并不是教完课就完成了教学任务，而是应当对学生的学习成果进行的实践进行评估，对做的好的进行表扬，做的不对的要及时地纠正。只有完善评价机制......”。

8、“.....而是通过书本中对知识的理解能够学会运用到生活当中，让学生能够在生活当中用够拿出自己的全部精力把事情做到最好，同时端正了学生在做事情之前的种认真端正的态度，从而帮助学生获得身边人的信赖，并与做事情中有端正负责态度的人成为朋友，同责任与担当......”。

9、“.....也是在小学道德与法治教学当中很重要的项课程。教师在对学的将这种教学方式运用到课堂当中谈如何在小学道德与法治教学中渗透责任担当论文原稿谈如何在小学道德与法治教学中渗透责任担当论文原稿。总而言之，情要有使命感和责任感，使学生在遇到任何工作都能够拿出自己的全部精力把事情做到最好......”。