1、“.....查阅高校官微在形式解读内容研究江南大学微信公众号推送更新频率为每天篇，浏览量与点赞数集中在开学校庆毕业季学校著名景观开放日全国两会季交替季等特殊时段，寒暑假期间关注较少。据清博指数数据对期间的文章发布时间进行统计，推送发布时间并不固定，且主要集中在夜间。关于高校官方微信公众平台的传播效果研究论文原稿内容。依据浏览量和点赞数统计，两个月的参数排名中，新闻类推送荣登榜首，其实是校庆专栏，再次是学校专栏类。紧随其后的是学校典型人物报道类，之后才是富含趣味性的校园生活内容。研究方法搜集材料，制定并发放问卷......”。

2、“.....此外，好的搭配会强化标题亮点，提高点击率，加强吸引力，为传播效果锦上添花。公众平台可利用新颖吸睛的标题和配图获得更多关注。比较不同受众群体对推送内容传播形式的需求及满足状况之间的差异将江南大学与不同层次高型报道。与此同时，可增加除传统功能之外的学习管理规划课程安排能力提升和就业指导等创新性服务性内容，为学生成长提供更加直接且切合实际的信息。也可多多关注学习和借鉴其他优质高校官方微信公众平台的内容选取形式设计以及运作模式，在对江南大学官方微信平台实行内部运营机制，般不接受外部稿件......”。

3、“.....群众的参与度较低。对策准确定位发布内容在选题与策划上要尽可能保证内容的准确性丰富性趣味性，重要性和接近性。使之更加贴近学生校究多集中在运营策略用户使用行为平台建设和内容设置等方面，内容涉及较全面，但关于其传播效果研究有所欠缺。为此，本研究试以江南大学为例，探讨微信公众号的传播效果。运营模式分析江南大学官方微信公众平台实行级审核制度，由撰稿人自己审信为代表的社交平台成为众高校塑造形象，提高声誉的重要媒介。本研究以江南大学为例......”。

4、“.....探讨江南大学微信公众号的传播效果，并针对其存在的不足提出相应的加强吸引力，为传播效果锦上添花。公众平台可利用新颖吸睛的标题和配图获得更多关注。运营模式分析江南大学官方微信公众平台实行级审核制度，由撰稿人自己审核后交给负责部长审核，最后由老师审核，每篇推送从内容到形式都实现重重把关。江南力提升和就业指导等创新性服务性内容，为学生成长提供更加直接且切合实际的信息。也可多多关注学习和借鉴其他优质高校官方微信公众平台的内容选取形式设计以及运作模式，在对比中逐渐完善自身经营体系......”。

5、“.....最后由老师审核，每篇推送从内容到形式都实现重重把关。江南大学官方微信公众平台在寒暑假组织对运营团队的培训。培训人员来源包括当地职业媒体中国教育报中国青年报等，形式不限于培训和沙龙讲座。，投稿不畅。，日益受到高校的青睐，成为其打造形象吸引生源的重要平台。作为种新的媒体形式，官方微信公众平台具有满足学生信息需求促进师生沟通交流传播校园文化等作用，能更好地树立学校的品牌形象提高学校的知名度和美誉度。目前对高校微信公众平台的通学生难于参与到内容题材的选取和撰写工作，群众的参与度较低......”。

6、“.....重要性和接近性。使之更加贴近学生校园生活与情感诉求。在不失高校风范的基础上可适当追求内容选取策。关键词高校官方微信公众平台传播效果前言研究背景截至年月，我国网民规模达亿，互联网普及率达，手机网民规模达亿，网民使用手机上网的比例达。微信数据报告显示，年，微信每月活跃用户已达亿。微信公众平台凭借其受众广可互动个性化等特大学官方微信公众平台在寒暑假组织对运营团队的培训。培训人员来源包括当地职业媒体中国教育报中国青年报等，形式不限于培训和沙龙讲座。，投稿不畅......”。

7、“.....摘要随着移动互联网时代的来临，以在美观大方的基础上采用贴合推送内容的排版模式，使内容与形式相符合，打造个性化图文设计。与此同时着手开发学校自身的官方微信小程序或短视频平台，创新运营形式，用更接地气的方式提升传播效果。此外，好的搭配会强化标题亮点，提高点击率语言运用上新颖活泼。不可味拉拢社会时事热点，要放低姿态，从校园生活和校园特色出发，将高校生活与社会生活相结合，从学生的学习生活和发展需求切入，对传统新闻材料进行创新型报道。与此同时......”。

8、“.....其实是校庆专栏，再次是学校专栏类。紧随其后的是学校典型人物报道类，之后才是富含趣味性的校园生活内容。关于高校官方微信公众平台的传播效果研究论文原稿。江南大学官方微信平台实行内部运营机制，般不接受外部稿件，营模式及传播效果等方面的文献资料。关于高校官方微信公众平台的传播效果研究论文原稿。比较不同受众群体对推送内容传播形式的需求及满足状况之间的差异将江南大学与不同层次高校的官方微信公众号进行对比研究，分析不同层次高校公众号各中为发文高峰期，平均發文时段在......”。

9、“.....将划分为个时段，监测其在发布后小时内的定向阅读。发现于发出的文章阅读量更高。从受众层来看，大多数用户的使用频率在周或更长时间次。研究别兴趣等因素的基础上，展开广泛调查。对校友老师进行走访，深入了解用户体验采访校园记者微信公众平台运营负责人及校媒组织把关人，对运营层进行深入了解。查阅高校官微在形式解读内容研究运营模式及传播效果等方面的文献资料。，更新频率适的官方微信公众号进行对比研究，分析不同层次高校公众号各自的优势与不足......”。