1、“.....在讲授课程基础知识的前提下打造开发既具有鲜明意识形态属性和育人功能，又具有时代特征符合新时代大学生需求的课程思政示范生活，激发学生民族自豪感热爱铁路为铁路事业奉献的精神。案例教学中结合南宁局铁路集团公司的文化，培养学生对铁路职业的热爱之情，增强学生学好机车的使命感和责任感。同时，在教学中关于柴油机各部件工作原理的教学中，采用自主探究的方法，通过自己转动或探索柴油机部件从而发现它们的运动专业课课程思政的探索论文原稿车出口海外最大的单笔订单中车大连公司与南非国有运输集团签订的台总额约亿美元的内燃机车供货合同，于年研制成功并启运南非，该机车轨距毫米，功率千瓦，最高时速公里，各项指标均居世界先进水平......”。

2、“.....以此宣传我国科学技术现代化水平，展示综合国力的提高，增强学螺钉等措施，使柴油机性能和部件状态好转，向学生宣扬创新精神和工匠精神。借此介绍优秀校友广西工匠，南宁铁路局南宁机务段李桂平技能大师，他的项革新发明取得国家专利，为单位创造经济效益达多万元。年如日坚持不懈的钻研，将个人思考实践经验注入实作中，才能深刻理解，这是李桂平眼中的工为层面的凝练，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准......”。

3、“.....结合专业特点课程教学内容实际，发挥专业课程本身的特色，挖掘提炼课程所蕴含的思政元素，结合社会主义核心价值观，在富强民主文明和谐这核心价值观集中体现了当代中国人民努力实现中华民族伟大复兴的共同愿景，结合科学技术现代化中国梦综合国力社会秩序田，使各类课程与思政政治理论课同向同行，形成协同效应。为促进我校课程思政建设稳步有序推进，实现课程思政和思政课程同向同行，共同发挥育人根本目的，开展首批柳州铁道职业技术学院课程思政示范课立项申报工作。内燃机车柴油机课程是我校首批课程思政示范课之，将课程思政融入专业课的方法育人根本目的，开展首批柳州铁道职业技术学院课程思政示范课立项申报工作。内燃机车柴油机课程是我校首批课程思政示范课之......”。

4、“.....把思想政治工作比作盐，把专业课程比作食物，把教师比作厨师，即课程思政就是要做到程思政元素在敬业方面结合热爱工作热爱学习安全意识职业道德等课程思政元素在在诚信方面结合诚恳待人诚实做人信守承诺等课程思政元素友善方面结合团结合作和气待人互相尊重包容宽厚等课程思政元素。加大学生实践能力研究能力创新能力道德情操等关键目标培养，实现思想政治教育与知识体系教育的所蕴含的思政元素，结合社会主义核心价值观，在富强民主文明和谐这核心价值观集中体现了当代中国人民努力实现中华民族伟大复兴的共同愿景......”。

5、“.....把思想政治工作比作盐，把专业课程比作食物，把教师比作厨师，即课程思政就是要做到润思政而细无声，自然融合。现以内燃机车柴油机为例，阐述课程思政融入专业课堂教学的做法。专业课课程思政的探索论文原稿。培养学生自主学习能力与人探讨的团队协作精神，培养学生爱岗敬业严谨负责的职业精神，培育和践行社会主义核心价值观，实现思政教育的润物细无声。关键词课程思政内燃机车柴油机职业素养引言年月全国思政政治工作会议上，习近平总书记谈到要用好课堂教学这个主渠道，各门课都要守好段渠种好责任纹事故，通过试验发现机体强度和刚度不足......”。

6、“.....主轴承盖加设了水平横拉螺钉等措施，使柴油机性能和部件状态好转，向学生宣扬创新精神和工匠精神。借此介绍优秀校友广西工匠，南宁铁路局南宁机务段李桂平技能大师，他的项革新发明取得国家专利，为单位创造经润思政而细无声，自然融合。现以内燃机车柴油机为例，阐述课程思政融入专业课堂教学的做法。专业课课程思政的探索论文原稿。在教学实施过程中，要精选专业课程案例，找到专业课程与社会实践就业岗位学生思想动态的契合点，在讨论式教学案例教学头脑风暴角色体验情景模拟等教学方法的探索中有机统。关键词课程思政内燃机车柴油机职业素养引言年月全国思政政治工作会议上，习近平总书记谈到要用好课堂教学这个主渠道，各门课都要守好段渠种好责任田......”。

7、“.....形成协同效应。为促进我校课程思政建设稳步有序推进，实现课程思政和思政课程同向同行，共同发路的安全意识守时意识纪律意识责任意识等课程思政元素，契合了中国特色社会主义的发展要求，又承接了中华优秀传统文化和人类文明优秀成果。爱国敬业诚信友善这核心价值观是从个人行为层面的凝练，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。在爱国方面结合爱学校爱家乡爱祖国民族精神文化自信等效益达多万元。年如日坚持不懈的钻研，将个人思考实践经验注入实作中，才能深刻理解，这是李桂平眼中的工匠精神刻苦钻研，为铁路建设发展再立新功这，是名铁路职工最为真切的中国梦。课程标准的总体设计在课程标准编写中，结合专业特点课程教学内容实际......”。

8、“.....挖掘提炼课程专业课课程思政的探索论文原稿制成功并启运南非，该机车轨距毫米，功率千瓦，最高时速公里，各项指标均居世界先进水平，是全球功率最大的窄轨内燃机车。以此宣传我国科学技术现代化水平，展示综合国力的提高，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国主义热情。教学中讲到柴油机固定件机体和主轴承时，早期柴油机易出现机体裂。参考文献张俊玲将课程思政理念基因式融入专业课堂教学的探索教育教学论坛，曹胜彬，王馨工科大学生专业课课程思政的探索与实践以工程科技写作为例教育教学论坛，首批柳州铁道职业技术学院课程思政示范课立项项目，项目名称内燃机车柴油机项目编号。找准结合点具体实施整个课程思律和原理，强化学生对知识的理解和掌握，经过小组讨论得出结论......”。

9、“.....提高学生与人交流及表达的能力。讨论结束后教师点评学生互评他们在过程的表现，对表现的学生给予表扬，对表现较差的学生提出警告，提高学生团结协作友善互助的精神，培养团队意识和责任心。结束语课程思政示范课生的民族自豪感，激发学生的爱国主义热情。专业课课程思政的探索论文原稿。授课中结合身边的人和事融入思政，铁路专业有很多学生家里都是铁代铁代，让他们收集讲授家里与铁路相关的事迹，见证铁路从机车政策工作条件等方面的巨大变化，从父辈们的坚守来深切感受祖国变化给我们带来今天的幸匠精神刻苦钻研，为铁路建设发展再立新功这，是名铁路职工最为真切的中国梦。找准结合点具体实施整个课程思政的设计思路以提升学生文化素养职业道德和宣扬社会主义核心价值观为重点......”。