1、“.....在日常校园生活中融入德育管理德育管理工作应当融入于学生的日常学习生活中，例如在校训中添加德育相关段落，要求学生能够背诵并理解其中含义利用课间时间播放德育教做好小学德育管理工作的实践举措分析论文原稿德育工作相抵消。同时学校也要积极引导家长参与进德育管理当中，双方互相为德育管理工作进行创新策划，从而达到德育管理工作效率不断提升的效果。发挥各科教师以及班主任的德育管理作用各科教师以及班主任作为在校期间与学育文化......”。

2、“.....学校不能只单方面的对学生进行知识输出，而是需要调动学生的积极性，让学生自主参与进德育知识还是导致无法满足工作需求。学校可以开展各类型的德育管理活动，通过多样化的活动来向学生传输知识。例如举行国学文典朗诵大赛国庆爱国红歌比赛感恩主题活动等等。除了这些在特定节日下举办的活动，班级中还可以举办些能够当前小学展开德育管理工作现状小学德育管理工作作为学校建设管理工作中的重要环节......”。

3、“.....但是在对学生进行实际德育管理工作的过程中还是存在着定的不足，具体体现在以下几点内容中管理范围不，教师认为教学工作的重要程度高于德育管理。关键词小学教育德育管理实践措施小学阶段的学生不具备较强的自我管理意识，并且容易因为外界因素影响自身的判断。这就要求学校更要加强对学生的德育管理。創新德育管理方式不但导致无法满足工作需求。关键词小学教育德育管理实践措施小学阶段的学生不具备较强的自我管理意识，并且容易因为外界因素影响自身的判断......”。

4、“.....創新德育管理方式不但能调动学生参与积极性前小学展开德育管理工作现状小学德育管理工作作为学校建设管理工作中的重要环节，需要具有学校特色与创新的管理内容。但是在对学生进行实际德育管理工作的过程中还是存在着定的不足，具体体现在以下几点内容中管理范围不够理工作中的主体。学校可以开展各类型的德育管理活动，通过多样化的活动来向学生传输知识。例如举行国学文典朗诵大赛国庆爱国红歌比赛感恩主题活动等等。除了这些在特定节日下举办的活动......”。

5、“.....还能够推动学校精神文明的建设，更有利于小学生德育素质的全面提高。要求德育管理与学生的日常课程同步进行，确保德育管理工作的有效开展。做好小学德育管理工作的实践举措分析论文原稿。升德育管理人员的职业素养与工作管理方式都会直接影响到校园推行德育管理工作的质量和进度。多数德育管理工作人员并没有深刻意识到自身的工作专业程度会对学生造成什么样的影响没有意识到工作的重要性。并且还存在着种现象运用分析中国校外教育......”。

6、“.....刘鉴文小学德育管理的有效性探究基于广州市黄埔区所重点小学的调研科教导刊，。如何在实际工作中开展德育管理创新德育教育活，还能够推动学校精神文明的建设，更有利于小学生德育素质的全面提高。要求德育管理与学生的日常课程同步进行，确保德育管理工作的有效开展。做好小学德育管理工作的实践举措分析论文原稿。德育管理人员职业素养有待提全面当前许多学校所采用的德育管理方式不够全面，还停留在以往的管理模式中，并没有进行自主创新，并且许多环节没有贴合学校的实际状态进行改善......”。

7、“.....但由于管理理念的落后还是活动。例如阅读并写作每周每日生活感悟等等。通过这些多种多样的活动让学生主动参与进行，学校和教师只是为学生创建活动的引导者，而学生才是真正的参与者，这样能够帮助学生在轻松愉快的活动和校园环境中感受德育文化。当动小学阶段的德育管理工作的重心主要是让学生的德智体美劳得到全面发展。学校不能只单方面的对学生进行知识输出，而是需要调动学生的积极性，让学生自主参与进德育知识学习当中来......”。

8、“.....引导学生在校期间的身心健康成长，同时加强家庭与学校之间的联系，做好这系列的工作才能够为学生今后的发展和能力提升奠定良好的基础。参考文献黄莹关于精细化管理在小学德育管理中的进行是能够通过营造良好的环境来改善学生的不良行为举动。需要注意的是要满足良好的教学环境这条件需要班主任对班级有较强的掌控力，加强学生对德育素养概念的认知，明确的告诉学生什么样的行为是可行的什么行为是禁止的......”。

9、“.....这些措施都是将德育管理融入学生日常校园生活的方式，目的是在潜移默化之中培养学生的德育品格加深学生对德育教育的深刻认知。以班级为单位，建设德育教学班级生联系最为紧密的人，同时也是最了解班级情况以及学生个人情况的人，在学校实施德育管理工作时能够起到至关重要的作用。学校在开展德育管理工作的时候要重视教师以及班主任的作用，通过教师对学生的了解设计德育管理方案，学习当中来。学校和教师要清楚的认识到学生才是德育管理工作中的主体。做好小学德育管理工作的实践举措分析论文原稿......”。