1、“.....开放型教学法的理论依据系统论在物质世界的普遍联系中，任何事物都是作为系统而存在。马克思恩格斯在具体的科学研究工作中运用系统思想和系统方法，使系统观成为辩证唯物主义世界观的组成部分我对开放型教学法应用于高中思想政治课的几点思考论文原稿无刻不在受着环境的影响，接受着来自环境的信息能量。其中，有的是健康的正确的有利的，有的是不健康的不正确的不利的。关键词高中思想政治开放型教学在新的历史时期中，如何使现在的青年学生能自觉接受马克思主义理论......”。

2、“.....系统的开放性原则认为任何个系统都不是孤立存在的，它与周围的环境有着密切的联系，同其他系统进行物质能量和信息的交流。思想政治课教学系统从构成系统的两个要素教与学来看，都同周围环境有着密切的联为辩证唯物主义世界观的组成部分。思想政治课传授马克思主义的基本理论观点也必然要遵循系统思想和系统方法。关键词高中思想政治开放型教学在新的历史时期中，如何使现在的青年学生能自觉接受马克思主义理论，逐步培养科学人开放型教学法应遵循的原则是。遵循马克思主义的认识规律......”。

3、“.....验证的过程就是学生作为教学主体，又作为马克思主义科学理论的载体，与环境的相互作用的过程是学生亲身参与实践的过程，也是学面实践中学思想政治课的教学目的开放型教学法的主要内容和原则开放型教学法贯彻系统论的开放性原则理论和实践相结合，让教材中的马克思主义的理论观点基本知识基本概念走出课堂走入社会，走进学生的生活中，融入学生的思观。实践的过程，既是学生运用科学理论去分析问题和解决问题的过程，也是学生能力的全面培养过程。在实践过程中，培养了观察问题的能力......”。

4、“.....在小论文的撰写过程中，培养了语言概括起了重要作用，功不可没。教案设计的部分，其实质是理论和实践相结合的过程。也就是学生在社会环境的作用下实现自我教育培养正确思想观念的过程。实施开放型教学法的良好效果开放型教学法是行之有效的种教学方法，其有效性表学生对民工是有成见的，其实质是对劳动者的感情问题。为扭转学生的思想感情，特设计这主题。第部分组织社会实践。要求学生在市里到处走走，看看，想想，并组织到工业区参观，亲眼目睹民工艰苦的创造性的劳动。然后......”。

5、“.....把学生从思想政治教育中的被动状态转化为主动状态，在社会实践中，通过信息能量的交流，实现自我教育，从而帮助学生树立科学人生观和世界观。我对开放型教学法应用于高中思想政治课的几点思考论文原稿。质对社会发展动态的敏感，适应市场经济要求的竞争观念，风险意识，心理承受能力，法制观念，道德观念，价值观念等等。简言之，自身素质越优秀，竞争力就越强，社会实践对学生自觉培养各种良好素质起到催化剂的作用，有利于全性认识已不同于课堂上讲的知识点了，其中已包含了学生的亲身感受，内容更深刻......”。

6、“.....实施首先进行课堂教学。结合社会实际，掌握教材中的基本概念和基本知识。在讲解我国日益严峻的就业压力形成的社会原因之后，谈解决能力逻辑思维能力和理解能力。能力的全面培养有利于提高学生学习的广度和深度。社会的发展，社会主义市场经济的建立，对人才的需求展现在个层面上是要具备定的文化素质，掌握定的专业知识和技能。是要具备定的思想政治道德素现在，提高思想认识水平。在整个教学过程中，只要教材上的内容有条件和社会实际相结合，就让学生走进社会。现实生活是那么生动，那么丰富多彩，充满生机和活力......”。

7、“.....帮助学生自觉提高思想认识水平，树立科学人生待民工潮这主题下由学生自拟题目写小论文。学生在实地考察中看到幢幢漂亮的楼宇在民工手中建成，成千上万的民工辛勤劳动，建设着花园般美丽的城市。看到工业区，厂房里忙碌着的打工仔打工妹们。使学生懂得了民工潮对经济发展压力的出路并引伸出社会实践的主题设计如何看待民工潮。在这章节上设计此主题，是针对学生的现实思想问题。由于每年数十万民工南下广东，自发性盲目性很大，给广东沿海经济发达地区带来系列社会问题，突出的是社会治安问题......”。

8、“.....为社会实践打好基础。第部分为社会实践。根据教材内容，把教材中的知识点组成个专题，由学生带着专题到生活中社会中去验证。第部分为深化认识，教师设计主题，组织学生撰写小论文，把感性认识深化为理性认识。而此时的理，让教材中的马克思主义的理论观点基本知识基本概念走出课堂走入社会，走进学生的生活中，融入学生的思想中。把学生从思想政治教育中的被动状态转化为主动状态，在社会实践中，通过信息能量的交流，实现自我教育，从而帮助学......”。

9、“.....开放型教学法应遵循的原则是。遵循马克思主义的认识规律，把课堂上的理论放到社会实践中去验证，验证的过程就是学生作为教学主体，又作为马克思主培养科学人生觀和世界观，成为中学思想政治课教学的难题，为了较好地解决这个难题，在教学中，依据系统论原理，探索并设计实施了开放型教学法。经过经济常识教学实践，取得了较好的效果。我对开放型教学法应用于高中思想系，思想政治课的教学内容来自于社会实践，并随着社会发展而不断更新，充满了时代气息......”。