1、“.....个过程中，既需要老师的积极主动的进行引导，又需要同学们在英语学习过程中的积极配合。只有这样，老师才能在具体的英语教育教学过程中去为学生构建个高效课堂，这对学生的英语来说是很有帮助的。结束语素质教育下的课堂教学任务就是要激发学生浅谈小学英语高效课堂的构建论文原稿课堂的构建论文原稿。结束语素质教育下的课堂教学任务就是要激发学生对学习的兴趣，可是，如何调动学生的英语学习积极性呢在笔者看来，我们可以通过游戏活动的开展来让学生感受英语学习的乐趣。所以，在小学英语教学中......”。

2、“.....老师就应该应当从他们这个阶段的学习心理角度出发，为他们营造个良好的英语课堂学习环境。通过环境的种营造来激发学生学习积极性，这对于英语高效课堂的构建意义重大浅谈小学英语高效课堂的构建论文原稿。参考文献王雅玲探索境中。通过环境对人的种潜移默化的影响，让学生们激发他们对于英语学习的强烈愿望。这时，就需要老师们根据小学生的不同学段与英语学习层次的高低来制定具体有效的教育教学模式。对于小学阶段的低年级学生来说，由于他们刚刚接触英语，对英语抱创建具体的教育教学环境......”。

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4、“.....我组织学生进行无实物打电话表演活动，也就是说让学生借助下面的对话进行表演游戏，即，組织学生按照这个对话进行这对于英语高效课堂的构建意义重大。游戏活动口语学习简单的口语学习也是小学阶段英语教学的主要任务之，但是，该如何组织活动来调动学生说的积极性呢在笔者看来，我们不能按照以往让学生单纯的背诵语法或者是句式的方式来达到教学的目的，因浅谈小学英语高效课堂的构建论文原稿能够检验学生英文数字的表达结果，也能让学生在表演中掌握些基本的打电话礼仪以及打电话常用的表达方式，同时......”。

5、“.....这对提升学生的基本英语素养，提高学生的口语表达能力都有着十分紧密的联系。没有让学生树立起说的意识，甚至会影响学生对英语学习的积极性。所以，为了改变，我们可以组织恰当的游戏活动来提高学生的口语学习质量，使学生在玩中去表达，在游戏参与中提高表达能力。例如组织学生进行表演游戏，如在教学数字的相关内容时，低来制定具体有效的教育教学模式。对于小学阶段的低年级学生来说，由于他们刚刚接触英语，对英语抱有种强烈的好奇心。所以，老师就应该抓住他们这种心理......”。

6、“.....让建论文原稿。游戏活动口语学习简单的口语学习也是小学阶段英语教学的主要任务之，但是，该如何组织活动来调动学生说的积极性呢在笔者看来，我们不能按照以往让学生单纯的背诵语法或者是句式的方式来达到教学的目的，因为这样的教学方式并表演游戏，这样不仅能够检验学生英文数字的表达结果，也能让学生在表演中掌握些基本的打电话礼仪以及打电话常用的表达方式，同时，学生在表演汇总也能感受到英语与汉语表达之间的不同，这对提升学生的基本英语素养......”。

7、“.....甚至会影响学生对英语学习的积极性。所以，为了改变，我们可以组织恰当的游戏活动来提高学生的口语学习质量，使学生在玩中去表达，在游戏参与中提高表达能力。例如组织学生进行表演游戏，如在教学们切切实实的感受到英语课堂学习的乐趣。而对于小学阶段的高中年级学生来说都是，他们对英语有定的了解与掌握，老师就应该应当从他们这个阶段的学习心理角度出发，为他们营造个良好的英语课堂学习环境。通过环境的种营造来激发学生学习积极性，浅谈小学英语高效课堂的构建论文原稿构建的改革理念......”。

8、“.....就相对于把学生们置于个带有浓厚氛围的英语学习环境中。通过环境对人的种潜移默化的影响，让学生们激发他们对于英语学习的强烈愿望。这时，就需要老师们根据小学生的不同学段与英语学习层次的高周红娟小学英语课堂小组合作教学模式探析中国校外教育，浅谈小学英语高效课堂的构建论文原稿。创建具体的教育教学环境，激发学生英语学习兴趣对于小学生这个群体来说，在英语学习的过程中去为他们营造种浓厚的适合英语学习的环境是十分重对学习的兴趣，可是，如何调动学生的英语学习积极性呢在笔者看来......”。

9、“.....所以，在小学英语教学中，教师要结合所学内容的特点，结合学生的学习特点来选择恰当的游戏来鼓励学生自主地参与进来容的特点，结合学生的学习特点来选择恰当的游戏来鼓励学生自主地参与进来，进而，使学生在积极参与中树立起积极地英语学习态度。关键词小学英语高效课堂构建引言小学英语高效课堂的构建对于学生英语学习习惯的养成和行为能力的培养意义重大。这建小学英语高效课堂的教学策略学周刊，张慧敏浅析如何运用小学英语情境教学法学周刊，何永强信息技术在小学英语核心素养教学方面的实践应用学周刊......”。