1、“.....对于促进学生的全面发展发挥着举足轻重的作用，只有不断提高古诗词教学的有效性，才能强化学生的审美能力文化素养和爱国主义精神，从而更好地发挥出学生的个人价值。鉴于此，作为名小学语文教师，我们加强小学语文古代诗词教学的必要性研究论文原稿个性化发展需要。例如，在教学长相思时，教师先通过让学生细读朗诵从整体上感知诗词，然后引导学生进行探究，通过设置提问，激发学生想象，引导学生发挥联想，比如想象下作者此刻在什么地方，在路上还是在军营里通过诗词百感交集......”。

2、“.....感情十分自然。融入诗词意境，尽情发挥学生的想象要想更好地体会诗词意境，仅靠诵读是远远不够的，这就要求语文教师必须要引导学生融入诗词意境，不断发展学生的想象力，争取在深化学生记忆和极向上的生活态度，这对强化学生的审美情趣是极为有利的。结合重点意象，感受诗词内在含义意象分析作为古诗词教学的重要内容，对于深化学生的文化素养具有举足轻重的影响。鉴于此，在实际教学的过程中，教师必须要结合重点有助于强化学生的审美能力我国古代诗词是各种美的结合体，其中包括语言美韵律美意境美哲理美......”。

3、“.....从而形成正确的价值观念。对于小学生而言，他们正处于审美能力形成的关键教学在小学语文教学中的重要地位日益突出，只有不断加强古代诗词教学，才能促進学生综合素质的显著提升。为此，广大教师必须要认识到加强古代诗词教学的重要性和必要性，采取行之有效的教学策略，争取在提高教学质量的同时语文古代诗词教学的必要性进行分析和研究，并且阐述了相应的教学策略，希望能够为广大教师提供些参考依据。加强小学语文古代诗词教学的必要性研究论文原稿......”。

4、“.....古诗词教学还能好事物的感染下形成积极向上的生活态度，这对强化学生的审美情趣是极为有利的。关键词小学语文古代诗词教学必要性策略引言随着素质教育和传统文化教育的大力推广，古代诗词教学在小学语文教学中的重要地位日益突出，只有不非常朴素，感情十分自然。有助于强化学生的审美能力我国古代诗词是各种美的结合体，其中包括语言美韵律美意境美哲理美，促使人们在品读的过程中能够不断强化自身的审美能力，从而形成正确的价值观念。对于小学生而言......”。

5、“.....本文针对加强小学语文古代诗词教学的必要性进行分析和研究，并且阐述了相应的教学策略，希望能够为广大教师提供些参考依据。加强小学语文古代诗词教学的必要性研究论文原稿。词教学，才能帮助学生更好地体会国家兴亡，匹夫有责的真实含义，从而引导学生树立起为祖国自豪为建设祖国贡献力量的爱国主义精神。关键词小学语文古代诗词教学必要性策略引言随着素质教育和传统文化教育的大力推广，古代诗海中刻画出来，从而发展学生的想象力。结合重点意象......”。

6、“.....对于深化学生的文化素养具有举足轻重的影响。鉴于此，在实际教学的过程中，教师必须要结合重点意象对古诗词进行整发学生的爱国意识和民族情怀，促使学生在学习的过程中能够形成正确的价值观人生观和世界观。古诗词在内涵方面深刻地体现了我国古代劳动人民对生活对社会对世界的认识，蕴含着大量优秀民族文化的精髓。因此，只有不断加强古加强古代诗词教学，才能促進学生综合素质的显著提升。为此，广大教师必须要认识到加强古代诗词教学的重要性和必要性，采取行之有效的教学策略......”。

7、“.....也能满足学生全面发展的实际需要。本文针对加强小处于审美能力形成的关键时期，只有在这时期帮助他们形成正确的审美能力，才能为其今后长远发展奠定良好的基础。而古诗词教学恰好能够满足这需要，广大教师只有不断加强古诗词教学，才能让学生获得更多美的体验，促使学生在分析，促使学生更好的感受古诗词的内在含义，从而促进学生感知能力和理解能力的显著提升。例如，在教学月日忆山东兄弟时，此诗是唐朝诗人王维在重阳节因思念家乡亲人而作。游子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集......”。

8、“.....通过设置提问，激发学生想象，引导学生发挥联想，比如想象下作者此刻在什么地方，在路上还是在军营里通过诗词，可以看出诗人走过了哪些地方等等，利用这些问题把学生带入诗词意境，引导学生将这些画面在诗词意境，仅靠诵读是远远不够的，这就要求语文教师必须要引导学生融入诗词意境，不断发展学生的想象力，争取在深化学生记忆和理解的同时，也能强化学生的创造性思维，从而满足学生全面发展的实际要求。在实际教学中，教师须要加强对古代诗词教学的重视......”。

9、“.....不断采取行之有效的教学策略，争取在增强教学效果的同时，也能实现素质教育和传统文化教育的根本目标，从而提高小学语文教学的有效性和全面性。参考文献卢文可以看出诗人走过了哪些地方等等，利用这些问题把学生带入诗词意境，引导学生将这些画面在脑海中刻画出来，从而发展学生的想象力。加强小学语文古代诗词教学的必要性研究论文原稿。综上所述，古代诗词教学作为小学语解的同时，也能强化学生的创造性思维，从而满足学生全面发展的实际要求。在实际教学中，教师需要为学生营造良好的教学氛围......”。