1、“.....束缚学生的思维，不利于他们在数学领域上向外延伸和独立拓展。摘要在社会的发展中，人民群众的生活质量在不断提升，大家越来越开展，这就需要教师培养学生的独立思考能力，实现小学数学教育的有效性......”。

2、“.....独立思考有助于提高学生自身的抗压能力，使得学生能够勇敢地面对学习和生活中的失败，并进行换位思考第，学生独立思考能力的培养有利于推小学数学教育中学生独立思考能力培养的意义第，学生独立思考能力的培养有助于学生加强对数学的了解，学生在独立思考的情况下，发现数学学习中的乐重的往往就是数学......”。

3、“.....它是需要结合学生空间思维和思维逻辑，再结合图像化处理和运算推理的个抽象的学习科目，海中所形成的固有画面。这个引导过程是十分重要的，它的目的是使学生的思维习惯由被动变为主动，通过教师的积极引导和帮助让他们养成遇见问题独立养学生独立思考能力方面入手来进行数学有效性教学......”。

4、“.....在小学阶段，学生的想象力是十分丰富的，面高中阶段，许多学生都会面临偏科弱科问题，而其中偏科弱科最严重的往往就是数学。数学教学它不是个纯文字理论性的东西，它是需要结合学生空间思维小学数学教育中独立思考能力养成分析论文原稿需要学生养成自己独立思考的能力......”。

5、“.....不妨着重从培养学生独立思考能力方面入手来进行数学有效性教学。接的作用，就是把书本上的内容嫁接到学生的脑海中去。无论是小学阶段，初中阶段还是高中阶段，许多学生都会面临偏科弱科问题，而其中偏科弱科最严位思考第，学生独立思考能力的培养有利于推动小学数学教育活动的顺利开展。在小学数学教学过程中......”。

6、“.....但由于小学生的思考，用自己的所学去逐步解析。值得注意的是，在个课堂中教师不是主体学生才是主体。教师在其中所起的作用只是个知识传递的桥梁，事实上起着个嫁对些数学中关于几何图形计算教学来说，不仅要将课本上的文字向小学生进行传达，也要把书本上所画的几何图形进行图像化转化，纠正或逆转些学生脑思维逻辑......”。

7、“.....需要学生养成自己独立思考的能力。所以说小学数学教师在进行数学教学时，不妨着重从培学习能力比较差，严重影响着教学活动的顺利开展，这就需要教师培养学生的独立思考能力，实现小学数学教育的有效性。无论是小学阶段......”。

8、“.....增强学生学习的独立性和自主性。独立思考有助于提高学生自身的抗压能力，使得学生能够勇敢地面对学习和生活中的失败，并进行换转换教学思维是对于教师来说，完善教学方式。小学数学教育中学生独立思考能力培养的意义第，学生独立思考能力的培养有助于学生加强对数学的了解，教育中学生独立思考能力培养的措施。这种旧的教学模式......”。

9、“.....束缚学生的思维，不利于他们在数学领域上向外延伸和独立拓展。小学重视小学教育工作。小学阶段是学生成长的重要时期，而独立思考能力是学生小学时期学习的重要内容，尤其在小学数学教育过程中。因此，小学数学教师两点，是对于学生来说，要转换教学思维是对于教师来说，完善教学方式......”。