1、“.....其核心是人文和平等，只有尊重学生的发展关注学生的成长，而不是味的以学生的成绩高低来评价学生的学习成果，才能实现中学提高中学体育教学有效性的策略研究论文原稿下降。鉴于此，本文具体探讨了推进中学体育教学改革的方向和方法，以供参考借鉴。有效性教学是指能够符合时代发展，并在个体积极价值建构的前提下，完成或者超额完成教学目标的种新型教育模式。在传程度和时间投入......”。

2、“.....才能促进学生快乐的学习，健康的成长，才能实现有效性的中学体育教学。摘要中学生正处于青少年身体成长和发展时期，在这个时期，中过体育学习，来增强学生对体育学科的认识，提高学生的各项身体素质，如此的教学才是有效的。提高中学体育教学有效性的策略研究论文原稿。关键词中学体育有效性方法直以来，中学体育都未受到教师有效性教学理念的树立教学理念基于意识导向对认识的集中体现，具体表现为教师对学科的看法和态度......”。

3、“.....要求教师关注学生学习过程的进步和发展。在中学体育教学学生正处于身体发展的时期，中学体育的教学目标制定应该围绕学生的身体素质提高心里健康发展认识体育学习为主。要在各项体育活动中，增强学生的运动技能，提高学生的身体素质。要引导学生劳逸结合，比赛提高学生参与体育活动的热情等。有效性的体育教学强调学生通过体育学习，身体能力能够得到各方面的提升，这就需要教师改变传统的教学模式，多元化教学方法，结论总的来说......”。

4、“.....提高学生的身体素质。要引导学生劳逸结合，在学习之余进行体育锻炼，降低学习压力，养成积极健康的心理。要培养学生良好体育兴趣，提高学生主动锻炼的积极性，为学生树立终身体育达到的预期结果。在实际的教学过程中，教学目标具有不可取代的作用。任何课程的教学都是围绕着教学目标所执行的，教学目标的高低同时决定着学生的学习成果。在中学体育教学中......”。

5、“.....降低学习压力，养成积极健康的心理。要培养学生良好体育兴趣，提高学生主动锻炼的积极性，为学生树立终身体育的理念。提高中学体育教学有效性的策略研究论文原稿。作用。任何课程的教学都是围绕着教学目标所执行的，教学目标的高低同时决定着学生的学习成果。在中学体育教学中，为了促进教学的有效性发展，就需要从教学目标着手，制定有效性的教学目标。青少年中玩耍娱乐的课程，那么中学体育教学就是无效的。因此，在这样的教学环境下......”。

6、“.....中学体育有效性的教学应该结合学生的实际情况，通过体育学习，来增强学生对体育学科的认识，提，中学体育面临着教学改革的需求。有效性教学目标的制定教学目标是针对学生通过学习产生变化的种具体描述，是指教师通过教学所期望学生达到的预期结果。在实际的教学过程中，教学目标具有不可取代的的理念。针对中学体育教学，结合学生的身体发展情况，可供教师选择的有效性教学方式有很多，如利用信息技术开展课堂体育教学增强学生对体育学科理论知识的了解......”。

7、“.....就需要从教学目标着手，制定有效性的教学目标。青少年中学生正处于身体发展的时期，中学体育的教学目标制定应该围绕学生的身体素质提高心里健康发展认识体育学习为主。要在各项体育活动中，增高学生的各项身体素质，如此的教学才是有效的。提高中学体育教学有效性的策略研究论文原稿。有效性教学目标的制定教学目标是针对学生通过学习产生变化的种具体描述......”。

8、“.....具体表现为教师对学科的看法和态度。有效性的教学理念应该遵循以人为主的原则，要求教师关注学生学习过程的进步和发展。在中学体育教学中，如果体育仅是供学生缓解学习压力，用来学体育都未受到教师的关注，学生缺乏体育锻炼的机会，身体能力逐渐下降，如果仅是停留在课堂教育的层面，那么这是不符合课程改革的需求的。为了响应新课程制度的需求，就需要从体育这门学科着手，加教育的有效性发展......”。

9、“.....在这个时期，中学生不仅需要完成基本的课程学习，同时也需要通过体育锻炼来促进身体能力的提升。现阶段，中学教育缺乏对体育这门学科统以教师主导的课堂教育中，学生的学习方向和思路完全都是由教师决定和指引的，如此就会降低学生学习的自主性和积极性，学生的学习需求难以得到满足，这种教学方式自然就是低效的。有效性教学包含了学生不仅需要完成基本的课程学习，同时也需要通过体育锻炼来促进身体能力的提升。现阶段，中学教育缺乏对体育这门学科的认识......”。