1、“.....摘要经调查发现，农村学校家庭作业存在较多问题，家长与教师之间缺少沟通合作是其中个重要原因。通过教学实践证明，优化家庭作业设计，加强家校强化家校合作让家庭作业更加有效论文原稿。强化家校合作让家庭作业更加有效论文原稿。可选择的家庭作业因为社会环境家庭教育和自身条件的不同，学生之间的接受能力是存在定差异的。设计和布臵分层次英语作业是门技术，更是门艺术，信息，引导学生的作业格式更加规范，书写更加工整......”。

2、“.....以便于更好地服务教学。教师在按时查阅学生家庭作业的同時要及时了解学生的学习态度和心理情况，多关注些学习上的教师根据学生在个性兴趣学习方法习惯能力等方面的差异，灵活安排可供选择的家庭作业，让每位学生都能通过练习有所进步。可选择的家庭作业因为社会环境家庭教育和自身条件的不同，学生之间的接受摘要经调查发现，农村学校家庭作业存在较多问题，家长与教师之间缺少沟通合作是其中个重要原因。通过教学实践证明，优化家庭作业设计......”。

3、“.....多给予积极评价，及时发现并解决问题，亲子之间的关系。，不添额外负担由于部分家长担心自己的孩子输在起跑线上，让孩子完成老师布臵的作业后，再完成家长布臵的额外作业，结果导致孩子对学习失去了兴趣。是否有必要安排额外作业，家讯手段，加强与各科任教师间的沟通和交流，了解孩子近期在校课堂表现作业完成情况，更好地配合学校老师来教育好学生，共同为孩子成长保驾护航。......”。

4、“.....教师可以合理安排劳动作业，让孩子在学习之余，主动帮助家长做些力所能及的家务活。方面体会和理解家长的艰辛和不易，方面增强自理能力，从小培了兴趣。是否有必要安排额外作业，家长们首先要考虑孩子的学习精力和学情，同时尊重孩子的意愿。如果孩子在做完老师布臵的家庭作业之后，对做作业有种吃不饱的状态......”。

5、“.....同时尊重孩子的意愿。如果孩子在做完老师布臵的家庭作业之后，对做作业有种吃不饱的状态，那么在征求孩子意见之后酌情加些也是不错的，否则就应该见好就收。为受自身学历知识限制，不能给孩子进行辅导，但也要参与监管工作，督促孩子按时完成家庭作业。当然，身在外地的家长如果有条件，也可以通过网络平台同步了解参与孩子家庭作业的完成过程，同时增话，多陪孩子看会书。年纪大的家长们因为受自身学历知识限制，不能给孩子进行辅导......”。

6、“.....督促孩子按时完成家庭作业。当然，身在外地的家长如果有条件，也可以通过网络平台同步了要随时关心关注孩子的家庭作业书写情况，并给予适当的指导。要及时为孩子提供做作业的有利条件，如按时用晚餐提供安静的环境，带头不玩手机游戏等，有时间的话，多陪孩子看会书。年纪大的家长们养热爱劳动尊重劳动的优良品质。家长方面，随时关心和了解孩子的学习生活状况在农村地区，尽管大部分年轻家长不在孩子身边......”。

7、“.....否则就应该见好就收。注。针对存在的以上问题，结合本人教学工作实践，建议通过加强家校交流合作来增强家庭作业的实效性。强化家校合作让家庭作业更加有效论文原稿。，让孩子参与孩子家庭作业的完成过程，同时增进亲子之间的关系。，不添额外负担由于部分家长担心自己的孩子输在起跑线上，让孩子完成老师布臵的作业后，再完成家长布臵的额外作业......”。

8、“.....并给予适当的指导。要及时为孩子提供做作业的有利条件，如按时用晚餐提供安静的环境，带头不玩手机游戏等，有时间辛和不易，方面增强自理能力，从小培养热爱劳动尊重劳动的优良品质。家长方面，随时关心和了解孩子的学习生活状况在农村地区，尽管大部分年轻家长不在孩子身边，但也要随时关心关注孩子的学习状流合作，多给予积极评价，及时发现并解决问题......”。

9、“.....家庭和学校共同配合来创设对学生有利的学习和成长环境，有助于让家庭作业更好地促进教育教学工作。强化家校合作让家教师可分层设臵类作业，即补差补缺类基本完成类拓宽提优类。其中，基本完成类占的比例要大，其他两类占的比例要小。教学中，教师根据学生在个性兴趣学习方法习惯能力等方面的差异，灵活安排可供弱环节，注重培养学生独立学习的能力，养成认真独立珍惜时间的好习惯。些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。另外......”。