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6、“.....，及时鼓励。在学生快乐体育课结束后，要根课堂教学的必修课，能够有效的促进学生身心健康发展。随着教育教学的不断深化，体育教学也在进行着推陈出新。针对当前初中体育课教学内容相对陈旧缺乏创新的现状，快乐体育热身是体育教学的必要环节，个好的热身不仅能够进步的激发学生的运动能力，更能提升体育课堂的教学效果。快乐体育的热身活动除了般的慢跑健身操拉伸以外......”。

7、“.....让学生得到锻炼，真正的喜欢体育课，喜欢参加各项体育活动。参考文献王华体育游戏的特点与体育教学中的应用长沙大学学报，金瑞静，肖玉红体育游课堂实际情况进行点评，指出有缺陷的地方，给出正面建议及措施。同时要避免引起学生的逆反心里，要积极鼓励学生，赞扬学生，激发学生的自信心，引导学生的积极性......”。

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9、“.....就是些趣味性较强比赛性较强的好课程。这样既提高了学生的身体素质，又激发了学生的体育兴趣，也培养了中生的不同年龄段和性别进行划分。制定教案首先要了解初中生的兴趣，掌握初中生对什么类型的体育活动比较感兴趣。论快乐体育在初中体育教学中的应用论文原稿。快乐体育。参考文献王华体育游戏的特点与体育教学中的应用长沙大学学报，金瑞静......”。