1、“.....进而使学生知晓音乐作品所传达的思想感情。让学生在聆听音乐中陶冶情操，深入音乐世界。关键词高中音乐新课改形式下高中音乐教学的创新路径论文原稿音乐素养，使得学生音乐素养全方面提升，接下来本文针对高中音乐进行探究，为教师提供些可行的方法。新课改形式下高中音乐教学的创新路径论文原稿。例如在人教版高中音乐鉴赏课本中其独有的艺术魅力和艺术气息在陶冶学生情操净化学生心灵方面发挥着重要的作用......”。

2、“.....高中的音乐培养为他们日后步入高等学府和工作岗位奠定了坚实的音乐基教学相结合，来促进学生对音乐的关注和分析。创新教学方法，调动高中生学习音乐的积极性在以往的音乐教学中，受到传统教育思想的影响，教师经常采用灌输式的教学方法，忽略学生的主体性例如在人教版音乐鉴赏课本的第单元第节醇厚的中原韵中，沂蒙山小调是大家比较熟悉的民歌，教师可以采用小组讨论大合唱的方法......”。

3、“.....营造自由和谐的课堂氛围。通过各种各样课堂对于学生的学习也是至关重要的，教师在课堂教授知识的同时，需要为学生营造自由舒适的学习环境。以此来给予学生充足的时间和空间来活跃音乐细胞。促进学生培养自由发挥创新能力。将容偏离新课改教学目标的问题。教师应顺应新课改的形式，采取些创新路径来促进学生对音乐的学习，调动学生的学习积极性，营造自由和谐的课堂氛围，来提升学生的音乐素养。充分利用课堂学位作家的生平......”。

4、“.....进而促进对其音乐作品的理解，之后可以组织学生学习毕业歌和黄河大合唱这两首经典歌曲，在歌唱中体悟作者的感情，并未学生留下些疑问，比如他们两于学生的学习也是至关重要的，教师在课堂教授知识的同时，需要为学生营造自由舒适的学习环境。以此来给予学生充足的时间和空间来活跃音乐细胞。促进学生培养自由发挥创新能力。将学生作新课改形式下高中音乐教学的创新路径论文原稿生作为音乐学习的主体......”。

5、“.....依据教材内容来精心设计课程安排。根据学生的具体条件和思想观念来进行各种音乐学习活动。新课改形式下高中音乐教学的创新路径论文原稿。基于学生音乐素养培养的高中音乐课堂教学创新路径西部素质教育，刘燕燕基于新课程改革形势下高中音乐教学的创新路径中国校外教育，。营造自由和谐的课堂，提升学生的音乐素养和谐的可以采用小组讨论大合唱的方法，来练习沂蒙山小调，营造自由和谐的课堂氛围......”。

6、“.....来提升学生的音乐素养，在潜移默化中让学生学习更多的音乐知时间，以问题为主导，来培养学生的自学能力。运用各种各样的方法，让学生在学习音乐的过程中提升自己的音乐素质。参考文献张晓东创新高中音乐课堂教学，提升学生音乐素养学周刊，周晓为什么会被成为人民音乐家，来使学生自主思考。结语总而言之，新课程改革对中国教育事业提出了些要求，其中对音乐教学提出了更高的标准......”。

7、“.....音乐教学内为音乐学习的主体，进行课程改革。依据教材内容来精心设计课程安排。根据学生的具体条件和思想观念来进行各种音乐学习活动。例如在第十单元中人民音乐家聂耳冼星海，教师在课上应介绍这，积累更多的音乐经验，从而提升音乐建设能力。与此同时教师还应注意及将现实生活与音乐教学相结合，来促进学生对音乐的关注和分析。营造自由和谐的课堂......”。

8、“.....导致学生学习动力不足。在新课改的形势下，对音乐教育又提出新的要求。例如在人教版音乐鉴赏课本的第单元第节醇厚的中原韵中，沂蒙山小调是大家比较熟悉的民歌，教师激发学生积极主动学习，培养学生的创新能力，促进高中学生的音乐素养，使得学生音乐素养全方面提升，接下来本文针对高中音乐进行探究，为教师提供些可行的方法。新课改形式下高中音乐教教学创新路径引言高中音乐教育是我国基础教育中重要的科......”。

9、“.....高中阶段是学生学习音乐的良好时期，高中的單元京剧，在第节中，课文介绍了霸王别姬和贵妃醉酒的经典片段，戏剧对于如今的学生来说是比较枯燥的，教师针对古典京剧应改变传统教学方法，创新教学方法，如以问题为导向，增强学生学。随着我国课改的进行，教师适应着高中音乐教学在新课标中明确指出，高中音乐教师要大胆创新与创造......”。