1、“.....在初中语文教学中提出以下几个有效策略。关键词素材积累初中语文素材积初中语文教学如何引导学生积累素材论文原稿出以下几个有效策略。平时的素材积累，类型不，学生在积累过程中会遇到各种各样的素材，容易产生兴趣。素材积累多，知识面广，更容易提高学生的自主能动性，主动地去收集素赏能力，增加定的文学底蕴。长期的素材积累，能够让学生从量变到质变......”。

2、“.....摘要教育中的语文科目直以来是学生的重要学习科目，语文让人明理，奠版初中语文年级上册第单元新闻阅读的学习中，教师可以教授学生如何读新闻，从新闻中挖掘重要信息，比如时间地点人物，事件等等。初中语文教学如何引导学生积累素材论文原，多看时政现今的中考高考，有许多问题与时政热点相关，在初中语文的教学中，教师可以引导学生关注时事政治和当今热点，积累时政新闻......”。

3、“.....让自己的知识赏能力，对于文章的吸收理解能力有定的提升作用。在同学们的素材分享会上，教师还可以让学生选出最值得积累的素材评奖，在鼓励学生的同时，建立学生的自信心，激发同学们的的方法有规律可循，不能死记硬背。在归纳的过程中，同时也是种记忆和理解，锻炼了学生的阅读能力，让学生学会温故而知新。，共享素材每个学生积累素材的方式不樣，积累的素是为了更好的引用......”。

4、“.....也不能过于晦涩难懂，要有其中的道理和巧妙之处。学生在积累时，也许会碰到相似题材的素材，教师应当教授学生如何合理归类并记忆。例如，学们的素材分享会上，教师还可以让学生选出最值得积累的素材评奖，在鼓励学生的同时，建立学生的自信心，激发同学们的好胜心，提高学生们的自主能动性，使其主动的去积累更初中语文教学如何引导学生积累素材论文原稿胜心，提高学生们的自主能动性......”。

5、“.....从而培养文学的兴趣爱好，为将来的语文学习打下坚固的基础。初中语文教学如何引导学生积累素材论文原稿。堂教学中，教师可以开展个素材分享会，让同学们分享出自己关于景物描写的些素材积累，比如描写花，有哪些著名词句可以运用同学们在交流分享的同时，也是在提升自身的文学认为好的素材，推荐出来，让同学们互相交流，共同进步。例如......”。

6、“.....教师可以开展个素材分享会，让同学们分享也各有不同，教师可以利用这点，让学生们定期分享自己认为好的素材，推荐出来，让同学们互相交流，共同进步。例如，在新部编版初中语文年级上册第单元的写作学会描述景物的新部编版初中语文年级上册沁园春雪的学习中，教师可以让学生主动搜集毛泽东的经典故事，或者将沁园春长沙与课文作对比，哪些相同之处可以记下引用......”。

7、“.....积的素材，从而培养文学的兴趣爱好，为将来的语文学习打下坚固的基础。，加深印象在积累素材的过程中，教师应当传授学生积累的方法，不能盲目的积累，要学会取其精华。素材可自己关于景物描写的些素材积累，比如描写花，有哪些著名词句可以运用同学们在交流分享的同时，也是在提升自身的文学鉴赏能力，对于文章的吸收理解能力有定的提升作用......”。

8、“.....事件等等。初中语文教学如何引导学生积累素材论文原稿。，共享素材每个学生积累素材的方式不樣，积累的素材也各有不同，教师可以利用这点，让学生们定期分享自和当今热点，积累时政新闻，能够扩张自己的知识面，让自己的知识更有深度。时政新闻能够从社会角度出发，具有非常高的写作价值，也能够帮助学生建立正确的价值观人生观。教在语文学习中的必要性语文多是咬文嚼字......”。

9、“.....学生在平时的素材积累，能够提升自己的阅读理解能力，文学鉴赏能力，增加定的文学底蕴。长期的，从而在语文学习上占有优势，建立起学习自信心。摘要教育中的语文科目直以来是学生的重要学习科目，语文让人明理，奠定文学基础，学习读文识字，是学习的根基。初中语文教文学基础，学习读文识字，是学习的根基。初中语文教学注重培养学生的基础文学素养......”。